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神奇的化学变化优秀教学设计

A.冰雪融化B.房屋倒塌C.森林失火D.树枝折断
备注
教学小计
教学过程
导入:阅读教材P2-7
新课:
一、化学改变了世界
我们的衣食住行都离不开化学,时代变革与化学发展密不可分。
二、神奇的化学变化
一)___________________是化学变化;__________________是物理变化。物理变化主要表现为物质和的改变。
注意:化学变化与物理变化的区别是.
化学变化的基本特征:有新物质产生。
课 题
化学真奇妙
课 型
新课
教学目标
1.认识物理变化及化学变化,会判断简单的物理变化和化学变化。
2.用化学知识解释日常生活中的一些变化,激发学习化学的兴趣。
3.了解化学在促进人类社会进步、提高生活质量等方面的作用。
教学重
难点
认识物理变化及化学变化,会判断简单的物理变化和化学变化。
教具学具
镁条、坩埚钳、酒精灯、石棉网、锌粒、稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、无色酚酞试液、试管等
2.化学变化的基本特征是
判断化学变化依据是。
练习
一、合作探究
1.物理变化与化学变化在宏观上有什么区别?
2.有发光、发热的变化一定是化学变化吗
二、相关练习题:
1.下列属于化学变化的是( )
A.冰块融化 B.玻璃破碎 C.树木折断 D.钢铁生锈
2.下列现象属于化学变化的是( )
A.碘溶于酒精制成碘酒B.瓷碗破碎C.汽油挥发D.蜡烛燃烧
3.下列变化中,前者是化学变化,后者是物理变化的是( )
A.用海水晒盐 浓硫酸使白纸变黑B.牛奶变酸 米酿成醋
C.矿石粉碎 食物腐烂D.蜡烛燃烧 酒精挥发
4.下列变化中属于化学变化的是( )
A.食物消化B.玻璃破碎C.铁杵成针D.酒精挥发
5.我国是自然灾害频发的国家,灾害中常有如下现象发生,其中属于化学变化的是()
二)演示实验,观察化学变化的现象引导学生观察
实验1点燃镁条
实验2氢氧化钠溶液滴入无色酚酞试液
加实验:在实验Biblioteka 的试管中再加入稀盐酸实验3锌粒加入稀盐酸
实验4氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液
加实验:向实验4的试管中加入稀盐酸,并振荡
1.化学变化可能伴随的现象有:________________________
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