教学过程
一、情境导入。
小朋友每人一根彩带一起跳起线条舞入场，体验用彩带舞出的各种线条。
师：小朋友，今天线条宝宝要举行一个盛大的舞会，我们一起和线条宝宝跳起美
丽的线条舞蹈，去参加他们的舞会吧！
二、感受线条舞。
1、请小朋友说一说你刚刚你和线条宝宝跳了什么舞？结合小朋友们说的跳了什
么线条舞分别引出三幅范画。
步骤：握握手——摘帽子——贴手上——挤一挤。
2.请个别幼儿示范线条舞。
引导幼儿先和瓶子娃娃握握手，再打开帽子画线条舞。
3.幼儿操作，教师巡回观察指导。
师：小朋友们，你们想不想用瓶子娃娃来跳线条舞呀？瓶子娃娃还可以跳出很多不一样的线条舞呢，现在请小朋友们一人拿一个瓶子娃娃去跳线条舞吧，记住要线条舞要跳在舞池里面哦！
三、欣赏线条舞。
请幼儿分组来说一说你的线条宝宝跳了什么舞？最后大家跳起扭扭舞出场。
师：宝贝们，到吴老师这来吧，让瓶子娃娃们休息一下。刚刚你们和你的瓶子
娃娃跳了什么舞呀？
师：好了，现在让我们一起跳起扭扭舞去外面玩一会儿吧。
分析
与
反思
金成·江南春闲林山水幼儿园教育活动计划
日期：2014术《美丽的线条舞》
内容
来源
自选
教材
分析
瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们常常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。因此，我从幼儿的兴趣出发，结合小年龄孩子对色彩鲜艳的涂鸦十分感兴趣，从一个“玩”字着手，让孩子们用先用彩带来舞出各种线条，在结合线条画让孩子们充分的进行想象，最后利用瓶子娃娃来跳各种线条舞，让幼儿在画画玩玩中体验作画的乐趣，感受各种线条。所以我设计了本次美术活动。
教学目标
1.初步感知螺旋线、波浪线、直线这三种线条，并能用瓶子娃娃挤出各种线条。
2.尝试用动作大胆表现各种线条舞。
3.通过瓶子娃娃跳线条舞，感受色彩的美丽，体验成功的喜悦。
重点
通过跳线条舞体验玩色的乐趣。
难点
能瓶子娃娃大胆表现各种线条。
教学
准备
儿童经验准备
对常见的线条有初步的感知
材料准备
牛奶歌、背景音乐、彩条棒一根、彩带人手一根、三个画好“圆圈舞”“”波浪舞“直线舞”的舞台。画布4张，调好色的瓶子娃娃人手一个。
2、请幼儿分别观看三个舞台，通过幼儿观察让幼儿来说说像什么？再让幼儿用身体来跳一跳舞蹈。
3.师幼一同跟着音乐来跳跳各种线条舞。
三、瓶子娃娃“跳”线条舞。
1.教师示范线条舞。
教师请出客人瓶子娃娃，和小朋友们打招呼。
师：小朋友们，瞧，我的客人来了，它是什么娃娃呀？对了，今天我的瓶子娃娃也要来跳跳线条舞。我们先给瓶子娃娃准备一个舞池。（拿出布）我们和瓶子娃娃用力的握握手，（摇一摇瓶子，把颜料要均匀。）把它的帽子摘掉，贴在我的手上，这是瓶子娃娃送给我的礼物哦。挤一挤它的身体，它也会跳线条舞哦。看看跳了什么舞？还可以跳什么舞呢？