第七册第一单元《蓝天白云》教案计划
一、教案内容
、欣赏：《蓝天白云》、《放风筝》、《朝景》
、演唱：《我爱我的家乡》、《捉泥鳅》、《美丽的黄昏》
二、教案目标
、从歌（乐）曲中感受大自然的多姿多彩，体验头自然怀抱的欢欣愉悦，在欣赏大自然美景的同时，引发对美好生活的向往与热爱。

、通过学唱歌曲《捉泥鳅》，结合声势活动，认识四四拍拍号，知道其含义。

、主动参与音乐实践活动，如与同伴和作用轮唱的方式表现歌曲，歌曲填词新唱，收集有地域风格的音乐作品与大家分享。

、根据教材提供的文字材料，尝试选择情绪恰当的音乐作品进行合作表演，丰富对音乐的感受。

、背唱歌曲《我爱我的家乡》，熟记管弦乐组曲《朝景》的主题旋律，积累音乐体验。

三、教案重点
以对大海和蓝天的向往为切入点，唤起学生对描绘自然、热爱自然的音乐作品的学习兴趣。

四、教材分析
唱歌
《我爱我的家乡》
歌曲为一段体，由四个乐句和一个补充乐句组成，旋律质朴抒情，歌词寓意深刻，表达了少年儿童对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

《美丽的黄昏》
歌曲是一首简单而富有立体和声效果的三部轮唱曲，三四拍。

全曲只有三个乐句。

一、二乐句构成了美妙的三度和声；第三乐句连续的“”实际是主持续音，在轮唱过程中形成了三部合唱曲。

“叮咚叮咚”的声音描写了平静的教堂钟声，使全曲显得宁静而
美妙。

《捉泥鳅》
这是一首富有浓郁田园风味及生活情趣的台湾校园歌曲。

歌曲通过对雨后孩子要去捉泥鳅的急切心情的描写，展示了一副动人的田间嬉戏图。

全曲由六个乐句组成，自然小调式。

一、三、五等单数小节的节奏基本相同，双数小节的节奏略有变化。

旋律在逐渐变化中层层递进，推向高潮，生动地描绘出孩童田间嬉戏地形象。

听
《蓝天白云》（童声合唱）
这是一首热情洋溢、明快活泼的歌曲，描绘了一群纯真地少年，手持六弦琴，在灿烂的阳光下自由自在、载歌载舞的情景。

歌曲为大调式，单二部曲式，由两个复乐段组成，音乐语言简练形象，多处采用重复手法。

《朝景》（管弦乐）
原为诗剧《培尔·金特》第四幕第五出场前奏曲。

这段音乐虽说是为了配合舞台上出现的摩洛哥海岸早晨的景色，但却是地道的北欧风格。

《放风筝》（童声合唱）
这是一首合唱歌曲。

歌曲生动、细腻地表现了小朋友放风筝时无比激动的喜悦心情。

歌曲由三个主题的重复组成。

第一主题是激动的“准备”；第二主题由叙事般的平稳的旋律和轻巧富有弹性的伴唱声部组成，形象的描绘了“放风筝”；第三主题是歌曲的高潮，仿佛是“风筝在飞舞”。

动
认识四四拍号
奏
竖笛练习：小白船】
四、课时安排
第一课时唱：《我爱我对我家乡》；动：采集与分享；拓展：我爱祖国
第二课时听：《蓝天白云》；唱：《捉泥鳅》；动：认识拍号“四四拍”
第三课时听：《朝景》；唱：《美丽的黄昏》
第四课时听：《放风筝》；动：露一手；奏：竖笛《小白船》；拓展：风筝知识【五、课时安排:
】
第一单元《蓝天白云》第一课时() 教案内容：
1、唱：《我爱我的家乡》
2、动：采集与分享
3、拓展：我爱祖国
教案目标：
、通过学唱歌曲《我爱我的家乡》感受祖国山河的壮丽，激发学生对祖国的热爱之情。

、主动参与音乐实践活动，与同伴合作完成歌曲填词新唱、收集歌唱祖国高山大川的歌曲作品与大家分享。

、背唱歌曲《我爱我的家乡》。

教案重点：
、激发学生有感情地演唱歌曲。

教案难点：
、歌曲中的一字多音比较难唱，要让学生多听多模仿。

教案准备：
电子琴、录音机、教案磁带、教案图片、【地球仪】。

教案过程：
一、组织教案：
师生问好
<一>【常规要求：（出示幻灯片,读一读、说一说。

）
1、课前准备要做好：自觉带齐上音乐课的书本及竖笛。

2、上课铃声响，安静的服从课代表的指挥排好队。

3、来往音乐教室的途中做到：队伍整齐靠右行；嘴巴闭拢脚步轻。

4、进入音乐教室放好书本，坐端正。

5、唱歌吐字清楚，不喊叫。

、吹奏竖笛要记住：轻轻吹，声音才优美。

<二>竖笛练习：
竖笛吹奏练习：
1、空笛练指法：
“空笛练指法”就是让学生将竖笛吹口靠在下巴上，采用手指走指法，口中唱音的唱名；空笛练习“”、“”、“”、“”、“İ”三个音的指法。

2、空笛练吐奏：
“空笛练吐奏”就是让学生将竖笛吹口靠在下巴上，采用手指走指法，口中发“”音练习吐奏；
空笛练习“”、“”、“”、“”、“İ”三个音的吐奏。

、随琴声走音阶：“随琴声走音阶”就是让他们从学过的最底音开始到最高音进行上行及下行的音阶练习，每个音四拍。

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、做竖笛接龙。

师：“—”、生：“—”、
师：“—”、生：“—”、
师：“—”、生：“—”。

……】
二、唱：歌曲《我爱我的家乡》。

、朗读：朗读歌词，说说歌词中“最高的山峰”、“宽阔的海洋”、“古老的宫殿”、“最长的城墙”分别指什么。

【、朗读歌词导入新课。

、欣赏歌曲《我爱我的家乡》。

】
、介绍：喜马拉雅山珠穆朗玛峰、东南沿海的海洋、北京故宫、万里长城，激发学生的爱国之情。

【、出示地球仪。

提问：有那位同学去过西藏或对西藏比较了解？
歌曲向我们介绍了什么？
歌中唱的“最高的山峰”、“宽阔的海洋”、“古老的宫殿”、“最长的城墙”在那里？你能在地球仪上为我们指出吗？
你对这些举世闻名的地方了解多少呢？
“‘最高的山峰’指珠穆朗玛峰，它高达M，是世界之最。

”
“‘最长的城墙’指万里长城。

它贯穿两个直辖市，六个省，它也是世界之最！”“‘古老的宫殿’是我们北京的故宫！是世界上现存规模最大，保存最完整的古代宫殿建筑群。

它也是世界之最！”
“渤海、黄河、东海、南海是我们祖国宽阔的海洋。

”……】
、听：学生听歌曲范唱，将歌曲中自己认为比较难唱的乐句找出来。

解决难点
①．．—
呣呣
②——
我爱我的家乡
【讲述：这是一字多音的唱法，旋律中含有休止符。

演唱时尽量做到“声断气不断”[] 注意指导“一字多音”的唱法
[] 演唱时要求语言请切自然、歌声连贯而富有韵律感。

[] 跟琴学唱。

[] 跟老师学唱难点处。

[] 将歌曲中自己认为比较难唱地乐句找出来，大家一起来解决。

[] 师：我们的祖国美不美？我们都是中国人，你自豪吗？让我们来赞美我们的祖国吧！引导学生加入感情演唱歌曲《我爱我的家乡》。

[] 背唱歌曲《我爱我的家乡》。

】
三、动：采集与分享
、观察：引导学生观察图片，说说出示的是那些地域，以及这下地方的民俗。

、听：听老师带来的一下音乐作品，分别说说它们有何特点，属于什么地区。

【请同学起立，跟着音乐我们放声高歌《我爱我的家乡》，随老师跳起来，好吗？】
四、拓展：创编新词
鼓励学生把自己家乡的美好景物变成新词，唱给同学听一听。

并且将新词填入书中歌曲的方框里。

五、作业：背唱歌曲
课后记录：
第一单元《蓝天白云》第二课时()
教案内容：
1、唱：《捉泥鳅》
2、听：《蓝天白云》
3、动：认识拍号
教案目标：
、学唱歌曲《捉泥鳅》，能用轻快而富有弹性的声音又表的情地演唱这首歌曲，体会儿童在大自然中嬉戏的愉快心情
、从歌曲《蓝天白云》中感受大自然的多姿多彩，体验投身自然怀抱的欢欣愉悦，引发对美好生活的向往与热爱。

、认识四四拍拍号，知道其含义。

教案重点：
、演唱歌曲是声音富有弹性和情趣。

教案难点：
、附点节奏的演唱，四四拍强弱规律的掌握。

教案准备：
电子琴、录音机、教案磁带、教案图片。

教案过程：
一、组织教案：
师生问好
【<一>常规要求：（出示幻灯片,读一读、说一说。

）
1．课前准备要做好：自觉带齐上音乐课的书本及竖笛。

、上课铃声响，安静的服从课代表的指挥排好队。

3、来往音乐教室的途中做到：队伍整齐靠右行；嘴巴闭拢脚步轻。

4、进入音乐教室放好书本，坐端正。

5、唱歌吐字清楚，不喊叫。

、吹奏竖笛要记住：轻轻吹，声音才优美。

<二>竖笛练习：
竖笛吹奏练习：
6、空笛练指法：
“空笛练指法”就是让学生将竖笛吹口靠在下巴上，采用手指走指法，口中唱音的唱名；空笛练习“”、“”、“”、“”、“İ”三个音的指法。

7、空笛练吐奏：
“空笛练吐奏”就是让学生将竖笛吹口靠在下巴上，采用手指走指法，口中发“”音练习吐奏；
空笛练习“”、“”、“”、“”、“İ”三个音的吐奏。

、随琴声走音阶：“随琴声走音阶”就是让他们从学过的最底音开始到最高音进行上行及下行的音阶练习，每个音四拍。

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