《童年 总是要》等到睡觉前
才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后
才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金
老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊地童年
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探究与分享：看下列图片 与思材考料：
1、每个人都要学习吗？
2、长大成人以后，我们还需要学习吗？
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树立终身学习的态 。
古语说：活到老，学到老。
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专家提醒——
2020年的知识总量将是现在的3~4倍；而 到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量 的1%。因此，在农业经济时代，只要7~14岁 接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求 ；工业经济时代，求学时间需延长为5~22年； 而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类 只有把12 年制的学校教育延长为“80年制”的终 身学习才能适应社会发展的要求。
我收集了一些 植物的叶子， 准备把它们做
成标本。
我在那里听到许 多有意思的历史 故事，收获很大
！ 我觉得 学一起 有意思
收获了同 。
探索了世界奥秘 ，培养实践能力。 同是一次春游，同学们各有不同的
收获PPT。学习交他流 们的收获分别是什么呢？ 9
你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得多。
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天堂吗？这儿没有劳动，没有希望，没有前 途，自然不会有乐趣和幸福了。什么也不做 带来的心灵煎熬，其实是世界上最辛苦的事 。”
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鲁迅读书故事
• 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学 堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质 奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几 本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读
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学习表现在哪些方面？
学习不仅局限在学校，我们所尝、所触、所做都可以是学习
学习不仅表现为接触和掌握，而且表现为探究、发现、体验
。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他
，遵守规则……
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我们要以怎样的态度对待学习呢？
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学习需要自觉、主动 的态度。
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学习口号
•学习知识和能力，探究发现和感悟 •自觉主动和终身，充实生活加养料 •明灯点亮加动力，要让学习伴成长
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第二课 学习新天地
第一框 学习伴成长
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学习目标
1、明确学习的重要意义 2、学会学习的能力 3、对学习的要求有正确的认识，树立终身 学习的观念。
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始学习飞翔。
•也有人认为学习不仅是获得知识，更强调人在获取知识以
起的行为变化。毛泽东强调：“读书是学习，使用也是学
且是更重要的学习。”学习可以帮助人们形成相对稳定的
知识和行为。
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打开学习之窗
探究与分享
什么是学习？
你觉得这些是学习吗？为什么？
➢ 小胜在周末去敬老院做义工。 ➢ 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 ➢ 小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。 ➢ 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生
已经94岁的吴天雄是中华文化大学堂里面年龄最大的学员。1 退休后，他因对蜂毒治病产生兴趣而经常到中国科技大学的课堂 毒知识。为了更好地研究蜂毒理论，80岁时，吴天雄进入合肥市 中部学习生物、化学等基础知识。90岁时，重回中国科技大学学 周三上午学习中华文化的相关课程。现在，“学习”已成为他骨子 ，吴天雄说：“我要将学习这件事进行到底。”
你认得这两个字吗？ 在你看来，1-7各表示什么意思？
还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学 ；
羽毛还未长全PP的T学习交小流 鸟，反复试飞，就是“习”4 。
什么是学习？
•在我们目前所认识到的世界中，人是学习能力最强的生物 语》中记载的第一句话说是“学而时习之，不亦说乎”。
•有人把学习定义为后天获得知识的过程，强调的是知识的 最早学习一词出自《礼记·月令》“鹰乃学习”，指的是
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许多天过去了，他开始厌倦这一切。他又找 到小魔仙，央求说：“能让我做一点事吗？ 哪怕是一点点。”“不，这里没有任何事， 一点点都没有。”小男孩只好继续吃、睡、
学玩 “习，你就过再了不是不让给我久做，生一他命点实事在添，受加我不宁了养愿了料下，地哭。狱者如。说”：果 不小学魔习仙说，：人“这的里生就是命地将狱啊会，枯你以萎为。它是
更充实的生活。
2、知识改变命运，学习给生命添加养料。
3、学习能够激发前进的动力，为幸福生活奠基。
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笔记汇总
第二课 学习新天地 第一框 学习伴成长
（1）打开学习之窗 学习的含义，包括知识的获取和各种能力的培养。 学习的表现，包括各种形式、场所和经历。 学习的态度，自觉、主动，伴随成长，终生学习。 （2）学习点亮生命 学习让我们拥有更充实的生活。 学习给生命添加养料。 学习为幸福生活奠基。
难学耐习，点他便亮摘我下一们颗内辣椒心，不放在熄嘴里的嚼明着，灯直，辣得 额读激头 书发冒 ，前汗 后。 来进他 终的就 于用 成持这 为续种我办国动法著力驱名寒的。坚大持文读学书家。。由于苦
从鲁迅先生读书的故事中你受到什么启发？
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学习新天地
学习点亮生命
学习的意义
1、学习，不仅让我们能够生存，还可以让我们有
和同伴一起聊天。
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社会实践 能力
人际交往 能力
学
掌握知识 的能力
习
自理自立 能力
……
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学习新天地
打开学习之窗
什么是学习？
中学阶段，学习是我们的重要任务
。
包括知识的获取，还包括各种能力
的培养。PPT学习交流
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探究与分享
收获了愉悦 的心情。
爬山真带 劲儿！我 好高兴啊
！
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学习点亮生命
探究与分享
你想过为什么 要学习吗？
PPT学习交流17源自图片中是一个什么场景？如果不学习，你觉得自己 能在这么多人中脱颖而出吗？
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学习，不仅让我们能够生存，而 且可以让我们有更充实的生活。
印度童工
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故事： 有个小男孩嫌学习太苦、太累，书包太 重，他希望什么事都不要做。在他的苦 苦哀求下，小魔仙将他带到了一个地方 ，告诉他：“这里不用做任何事，不用 背书、写作业，喜欢干什么就干什么。 ”小男孩高兴极了：“哇，这就是梦想 中的天堂啊！”他不停地玩，不停地睡 。