2020年人教版八年级语文上册四单元试卷及答案满分：120分考试时间：120分钟1、下列加点字注音有误的一项是( )A.卑劣(li©) 丰硕(shud) 携手(xi0)• • •B.湛蓝(zhdn) 领域(yti) 诬蔑(mid)• • •C.头衔(xidn) 蛮横(h^ng) 狡辩(jido)• ・♦出类拔莘(CU1).自甘堕落(d®).彷徨失措(fdng) .一劳永逸(yi).3.下列加点的成语使用有错误的一项是( )A.他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。

• • • •B.我军以摧枯拉朽之势直捣故阵，令对岸的故军惊恐不已，纷纷逃窜。

• ♦• •C.王教授为了钻研这个课题，处心积虑，废寝忘食。

• • • •D.不可否认，当今许多富翁都是从白手起家开始的，他们一步一个脚印，努力奋斗,• • • •愿意坚持，终走出了属于自己的一片天地。

4、下列没有语病的一项是( )A.据新华社报道，缅北地区发生军事冲突，已有至少2万余缅甸籍边民涌入中方境内临时避战。

B-我们不能把课堂上的认真听讲，合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。

C.作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别能力。

D.华亭县关山莲花台风景区成为我省继蛇酮山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家级风景名胜区。

5、下列修辞手法运用及表达效果分析错误的一项是( )A.“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人干态万状，惟妙惟肖。

”(句子使用排比和比喻的手法，写出了卢沟桥上石刻狮一、语言的积累与运用。

（35 分）子的各种形态，生动形象。

)B.“但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！”(句子使用比拟的修辞手法，生动形象地写出了6 / Z虫瓯’果流齊塑’里晋挪徵寸’岛*¥诡刷’才用地咽回襄i中图阿封草’褻亚B»SWa '再以牆勵専田'縮湖4型％搁葦却毒°E*眺黑'海¥邨丄襁晌 /斯耳甫麋’火回中63 'M 磯很’¥中吊装’盪'卩勸票’堪則倒°W^±'汁璽莎釦’卬/霽协奈。

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越二岭，首有亭当道，糅书④“雪窦山”字。

--《雪窦游志》节选（二）金鸡之峰，有三松焉，不知其儿白年矣。

微风拂之，声如暗泉飒飒走石 激上稍大，则如奏雅乐：其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。

方舟上人“ 为阁其下，而名之曰松风之阁。

予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。

盖虽在 山林而去人不远，夏不苦暑’冬不酷寒，观于松可以适吾日，听于松可以适吾耳， 无外物以汩⑦其心，可以喜乐，可以永日，又何必濯颖水而以为高，登首阳而以 为清也战？——《松风阁记》节选（注释）①涩：不通畅。

②白蛇：喻指清澈而细检的水流。

③陇：通“垄” O ④ 糅（xiu ）书：用赤黑色的漆写。

⑤石ife （idi ）：沙石上的急流。

⑥上人：和尚。

⑦汩（gu ）：乱。

A. 其大风至/则如扬/波涛乂如振鼓/隐隐有节奏。

B. 其大风/至则如扬波涛/乂如振鼓隐隐/有节奏。

C. 其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏。

D. 其大风/至则如扬/波涛又如振鼓隐隐/有节奏。

3. 用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）水益涩，曳舟不得进。

（2）予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。

4. 结合选文内容，按要求回答下面两题。

（1）用自己的语言概括回答“雪窦山”与“桃花源”环境上的相似之处。

（2）找出语段（二）表现作者追求自然宁静生活但并不消极避世的句子。

三、现代文阅读。

（30分）1、极光形成之谜① 1950年的一个夜晚，北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧，时而像在空 中A. B.C. D. 下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（ 率妻子邑人来此绝境. 佛印绝类弥勒 .高可二黍许 率十问仅得二三 僧多读书，不类城府 观于松可以适吾目 .方舟上人为阁其下2. 对文中画波浪线部分断句恰当的一项是（舞动的彩带，时而像在空中燃烧的火焰，时而像悬在天边的巨伞……它轻盈地飘荡，不断变化着自己的形状，持续了几个小时。

它多彩多姿，一会儿红，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿紫’变幻莫测。

这就是美丽的极光。

②极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空，被地磁俘获产生的一种特殊光学现象。

③极光在很多地方出现过，但“极光之源”到底在哪里呢？极光是如何形成的呢？极光现象为什么多出现在南北两极呢？④科学家研究认为，太阳活动是极光之源。

极光出现的频率与太阳活动有很大关系，极光就像太阳发出的电。

太阳是一颗恒星，不断放出光和热。

其表面和内部进行各种化学元素的核反应，产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒流。

这些带电微粒射向空间，和地球外80〜1200千米高空的稀薄气体的分子碰撞时，由于速度快而产生发光现象。

太阳活动是周期性的，其周期大约11年。

在太阳活动的高潮期,太阳黑子出现得最多，有人发现当一个“大黑子''经过太田中心的子午线20〜40小时后，地球上一定会出现极光。

⑤那为什么极光现象多出现在南北两极呢？原来，地球本身是个近似以南北极为地磁两极的大磁石。

太阳送来的粒子流接近地球时，以螺旋形的运动方式分别飞向两个磁极。

事实上，磁极不能完全控制所有的带电粒子流，在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，也能在两极地区以外的一些地方观察到极光。

因为空气成分非常混杂，不同气体成分如氧、氮、氮、氤等在带电微粒流作用下，会发出不同的光，所以极光看上去多彩绚丽。

有人从地球磁层的角度考虑，认为地球磁层包裹着地球，就像地球的“保护网”，使之避免遭受太阳风辐射粒子的侵袭。

但在南北极的上空，这张“冋”并不结实，有较大的“间隙”，通过“间隙”，部分太阳风便会侵入地球磁层。

由于南北极上空有“间隙”，因此极光现象多发生在两极地区的上空。

⑥但是，上述观点虽较好地解释了极地地区的极光现象，却无法解释近地面附近出现的极光现象。

一些人认为这些极光是由于地面附近的静电放电所产生的。

据史料记载，离地面1.2-3. 0米都出现过极光。

有时人们在出现近地极光的地方，还能闻到臭氧的味道。

⑦因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处，所以有人把极光现象与彗星联系起来，这对认识极光是有一定好处的。

尽管极光之谜还没有完全揭开，但人类对它已经有了较科学的认识，也许很快科学家们就能告诉我们极光真正的奥秘。

1.选文第①段运用了哪种说明方法？有什么作用？2.请具体分析选文第④⑤段顺序不能调换的原因。

3.选文第⑥段的加点词语“据史料记载”是如何体现说明文语言特点的？4-选出下列内容与选文不符的一项（）A.极光看上去绚丽多彩，是因为空气中含有氧、氮、氮、氤等不同气体成分在带电微粒流作用下，发出了不同的光。

B.极光现象多出现在南北两极’但在太阳顷发的带电粒子流北常强烈的年份’ 两极地区以外的一些地方也能观察到极光。

C.太阳活动是周期性的，其周期为11年。

在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现得最多。

D.极光形成之谜至今还没有完全揭开，启示我们科学探索之路是永无止境的。

2、阅读下面的文章，完成后面小题①林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。

”读书可以使人增K学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。

读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。

品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵, 可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。

总之，品读经典可以培养高尚心灵。

②何谓经典？唐代史学家刘知凡说：“自圣贤述作，是曰经典。

”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。

这个解释有些道理。

圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。

但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。

有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。

可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。

它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。

因而, 经典是历史选择出来的最具价值的书籍。

③品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。

4乂如,马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。

品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。

④品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。

B《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。

从《史记》中可以看岀, 作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。

他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。

品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。