主题一神奇的魔盒
小三班
活动目标
1、初步了解物体的软、硬、方、圆特征。
2、体验运用触觉感知物体的乐趣。
活动重难点
感知物体的特征
活动准备
10-12个火柴盒、一块硬纸板、彩色纸、小珠子
活动过程：

教 师 活 动 一、制作方法： 1. 以盒子的长边为宽度，在彩纸上折取两条，剪开。 2. 把火柴盒打开，用彩条把外盒包裹粘贴好。 3. 另一条彩纸把内盒包裹好，其它盒子一样做法。 4. 用针线将小珠子缝在内盒可推拉的一面，当拉手。 5. 将做好的盒子分两列，有拉手的一幼儿活动
一、幼儿观看老师制作
出魔盒
面朝外，对粘在硬纸板上即可。
二、教学方法
老师先把小字母、数字、水果、动物
等幼儿喜欢的图片、小插片或小玩具放
在每个盒子里。在做游戏的过程中可以
锻炼幼儿的手、眼的协调能力，使手部
小肌肉得到发展。通过猜东西、认东西
的过程，加强幼儿对数字、字母、图形、
色彩等内容的认识与表达能力，同时也
有利于提高幼儿对事物的反应速度――
1. 在玩的时候，老师和幼儿每人分一
列小盒，分别打开不同颜色的小盒，找
出里面藏的东西，找出来后还要说出找
的物品是什么。幼儿说对了可以获得奖
励。
2. 可以互猜对方打开的盒子里是什么
物品，猜对了可以赢得奖励。
3. 在盒子上写上数字或字母，用投骰
子的方式选择要打开哪个盒子，并在打
开盒子前猜里面是什么，猜对的一方可
以提出问题要求对方回答。

二、幼儿来学习
1、幼儿分别打开不同
颜色的魔盒，答对并
或得奖励

2、幼儿互相猜魔盒上的
物体名称
3、幼儿来游戏