“以自学为主的课堂教学模式”学教案课题自然环境第一课时授课时间10 、10总课时20 学习目标1、情感态度价值观目标：在学习中感受自然环境与人类生产生活的密切关系。

2、能力目标：培养收集、整理信息的能力，激发对地理问题
的好奇心与兴趣。

3、知识目标：结合图片和文字资料，了解几种主要地形类型
的特点及重要地形单元的名称。

学习重难点1、重点：五种不同类型的地形特点。

2、难点：高原与平原的区别、丘陵和山脉的异同点及世界主
要地形的分布 .
教学过程设计（学教案）差异化教学
一、激趣导入
导入：【师】今天我们来聊一聊有关“自然环境”的话题。

说到自然环境一般会与地形、气候、河流、植被、动物等
联系起来。

其实这些都是自然环境的组成部分。

这节课我
们重点探究地形。

图片展示
自学反馈：学生提出疑问面向后进生，学
生提出疑问。

二、学案设计自学教材25 页完成下面的表格
地形类海拔高度主要特征
型
山地
平原
高原
盆地
丘陵
生思考，并把知道的填在课本上。

三、反馈点拨：
自学反馈：学生提出疑问
教师点拨
画一画四人小组合作（用简单的线条来画一画）
小组成员上台展示自己小组的成果
地形多种多样：山地、平原、高原、盆地、丘陵
总结：地形多样
请学生观察图片并结合课文。

分别选择五种地形中的一种，
介绍它的特点。

给大家 2 分钟的时间 .
猜一猜五种地形类型展示图片
面向中等生
同桌互助
【承转】在《世界地形图》上找一些世界著名的山脉，高
原，平原。

PPT展示主要的山脉，高原，平原。

学生相互评价，面向全体同学。

找一找：刚才同学们介绍了五种不同的地形特点, 也知道了世界的一些著名山脉平原高原, 并能在世界地形图上找到. 接下来我们来学习我们中国的多样地形. 看图册26—— 27
页中国的主要的高原、平原、盆地、丘陵。

关注自己的家乡我们的家乡地域主要属于哪种地形呢？瑞安地形属于东南沿海丘陵地区，七山二水一田，这种特征给我们的家乡瑞安生产带来什么影响？
四、一课一得：
【提问】请同学们说说在这堂课上学到了什么？
学生小结归纳：世界的地形是多种多样的，有山地、平原、高原、盆地、丘陵等类型。

这节课我们都用了哪些方法来学习这些知识
看书，看图，小组讨论
师总结：其实我们学习自然环境方法除了这些，还有查找资料，实地考察方法，课后希望同学们对自己生活的环境进行一次考察，尝试研究学习。

五、习题精选：
1、作业本 15 页第 1 题选择题和 16 页第 10 题
2、历史与社会图册53 页第一题
教后反思：一得：这节课学生动手的能力很明显，学生的主动性比较强。

一失：导入，欣赏图片后让学生来谈谈，再引入主题自然环境。

建议：课堂上可以大胆让学生说出自己的观点，教师再加以引导。

瑞安市新纪元实验学校中学部。