观察结果
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观察水
用同样的方法再仔细观察水，把观察结果和方法写在 记录表里。
观察水记录表
观察方法
观察结果
一、看 没有颜色、透明的 二、闻 没有气味 三、尝 没有味道
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观察实验
1、把水装进塑料里， 把塑料袋剪破个 洞，水会怎样？ 水是流动的。
2、让塑料袋里的水流进容器中依次倒入 不同形状的容器中，你有什么发现？ 我们发现，水可以随着容器形状的不同而改变。 水没有固定形状。
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渠水
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露珠
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固态水
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气态水
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运水比赛：
小？
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评一评
你们真棒！！
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运水比赛
小组合作，选用适当的用具，除了用倒水的 办法，设法将一桶里的水运到一米外的空桶 里。如果两只桶的距离再远些呢，你们会怎 么办？
3、在现实生活中，还有没有像水一样既能流 动，又没有固定形状的物体呢？
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牛奶、醋、酒精等都像水一样，会流动 没有固定的形状。
我们把像水这样会流动，没有固定形状 的物体叫液体。
根据前面的学习请你总结一下水是什么样的物体？
水是没有颜色、没有气味、没有味道、 透明的液体。 （把你总结的水的特点写在活动记录上）
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水是：没有颜色、没 有味道、没有 气味、没有固 定形状、会流 动、透明的的液
体
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课外延伸
常温 低于0摄氏度 高于100摄氏度
液态 固态 冰 气态 水蒸气
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液态水
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湖水
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溪水
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用前面的科学方法辨认出这些物体 分别是什么？并贴上标签。
辨认水记录表
观察方法
观察结果
一、看 ③号是白色，是牛奶 二、闻 ①号有刺激性气味，是醋。 三、尝 ④号是甜的，是糖水。 四、剩下的 ②号是白开水
5
观察水有什 么特点？
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观察水 仔细观察水，把观察结果和方法写在记录表里。
观察水记录表
观察方法
1、选择合适的用具。 注意：既要快，又不能
2、讨论运水办法。
让水洒出来哦！
3、教师计时开始比赛。
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布置作业
请同学们课后继续观察水， 看看水还有哪些神奇之处， 把你的发现记在笔记本上。
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苏教版三年级科学上册
水 第三单元 生命之源—— 第2课、观察水
1
如果四个杯子分别装有牛奶、白醋、糖水、和白开 水，你有什么办法找到水？
①
②
③
④
2
观察方法 一、看：颜色、形状 二、闻：气味 三、尝：味道 四、摸：软硬、冷热
不了解的物体千万不要随便闻和尝，以免对我们的 身体造成伤害。
3
注意！
对不认识的物体不能随便尝， 以免中毒，千万要记住这一点。