. . . . . . 资.料 . .. 我的家庭文明公约 家庭成员：陈晓红和爸爸妈妈 时间：2015/10/19 孩子的约定 家长的约定 内容 闪光的足迹 内容 闪光的足迹 1、按时起床、按时睡觉； 按时上学，不 迟到、不早退、不无故缺课； 2、放学回家后，要先作业后玩耍； 3、有话好好说，不无理取闹； 4、讲究卫生，不乱扔垃圾，自己的房间自己整理，保持整洁、干净。 5、文明礼貌，不讲脏话，礼貌待人； 6 .遇到不懂的问题，能够反复思考，并通过工具书等独立找出答案，实在不懂才问家长，独立学习能力提高 7.阅读课外书后能和家长分享读书的心得体会。 8．非周末不看电视不上网。 1、只要是上学时间都能够按时起床按时睡觉； 按时上学，不 迟到、不早退、不无故缺课； 2、放学回家后，肯定是要先作业后玩耍； 3、特别讲道理，从来不无理取闹； 4、从三年级开始都是自己的房间自己整理，保持整洁、干净。 5、特别讲文明礼貌，从不讲脏话，礼貌待人； 6 .遇到不懂的问题，能够反复思考，特别有自己的见解。 7.特别喜欢阅读课外书 8.不到周末不看电视不上网，即使功课都完成了也只是看课外书。 1.监督孩子完成作业，检查错误并指导订正。 2.以身作则。尊老爱幼，礼貌待人；保护环境，节约资源。 3.就一些不文明事件让孩子思考并说出自己的想法，引导孩子树立正确的三观，学做文明人。 4、不能在小孩做作业时看电视，影响小孩学习 5、要奉行节俭原则，孩子的压岁钱由父母存入银行，留作以后买有用的东西用。不乱花钱，不提非理需求，节约用水、电和气等能源。 6、要爱读书、读好书，在家庭内部形成读一本好书的氛围，父母要做好榜样。 1.监督孩子完成作业，检查错误并指导订正。 2.以身作则。尊老爱幼，礼貌待人；保护环境，节约资源。 3.就一些不文明事件让孩子思考并说出自己的想法，引导孩子树立正确的三观，学做文明人。 4、要奉行节俭原则，孩子的压岁钱由父母存入银行，留作以后买有用的东西用。不乱花钱，不提非理需求，节约用水、电和气等能源。 5、要爱读书、读好书，在家庭内部形成读一本好书的氛围，父母要做好榜样。

说明：1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守； 2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面； 3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。 . . . . . . 资.料 . .. 我的家庭文明公约 家庭成员： 爸爸、妈妈、林小杰 时间：2015年10月14日 孩子的约定 家长的约定 内容 闪光的足迹 内容 闪光的足迹 1.尊老爱幼，不铺张浪费，不胡搅蛮缠，不无理取闹。 2.要养成良好的习惯，早睡早起，每天早晚要自己刷牙、洗脸，做好个人卫生。 3.客人来访，要热情接待，帮助父母排座、递茶，待父母送客时应与客人说再见。 4.别人的东西不经允许，不可随意动用，即便是至亲好友也应先打招呼，征得同意后才能动用。 5.放学回到家先完成好作业，不要别人催促，如有空余时间可看回电视，但时间不能太长。 1.长期坚持早睡早起，自己做好个人卫生，能自己穿衣服，叠好被褥，放整齐。 2.父母生病时，能主动关心、问候，端水喂药。 3.在完成作业之余，能力所能及地帮父母做家务。 4.在饭桌上，经常主动地给父母添饭加菜，别人给他添饭菜时，都知道说：“谢谢！” 1.家中不许抽烟，禁止喝酒搓麻，不吸毒、不做违法事。 2.尊老爱幼，以礼待人，团结友爱，家庭成员要互相帮助，树立榜样。 3.从小事做起，节约水电，保持家中整洁、干净，不乱扔垃圾。 4.全家遇事平等协商，心平气和，求真务实，说到做到，量力而行。 5.锻炼身体，热爱劳动，全家要定期大扫除。 1.每周大扫除日，全家总动员，包干到个人，齐心协力，清洁家里的每个地方。

2.遵纪守法，诚实守信。 3.尊老爱幼，文明礼貌。

说明：1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守； 2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面； . . . . . . 资.料 . .. 3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。 我的家庭文明公约

家庭成员：陈慧，妈妈 时间：2015/10/21 孩子的约定 家长的约定 内容 闪光的足迹 内容 闪光的足迹 1.尊老爱幼，礼貌待 人 2.讲卫生，养成良好的生活习惯 3.自己事情自己做 4.虚心接受别人的建议 5.尽量不看电视玩电脑 1.孝顺爷爷，爱护弟弟，懂得分享 2.出门回来会主动打招呼 3.合理安排周末 4.自觉独立完成作业 1.以身作则，节约资源 2.尽量和孩子沟通 3.监督和指导孩子完 成作业 1.引导孩子合理使用零花 钱 2.说话算数

说明：1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守； 2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面； 3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。 . . . . . . 资.料 . .. 我的家庭文明公约 家庭成员：爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 林于 时间：2015/10/19 孩子的约定 家长的约定 内容 闪光的足迹 内容 闪光的足迹 1. 尊老爱幼，团结友爱，礼貌待人，使用文明用语. 2. 讲卫生，包括公共卫生和自身卫生，不乱扔垃圾，主动收拾自己的房间. 3. 养成良好的生活习惯，按时起床，按时睡觉，保证身体健康. 4. 积极学习科学，用科学的态度对待生活，不懂就问. 5. 自觉完成作业. 6. 有空余时间就帮 家人做家务。 1.国庆放假期间，经常帮奶奶做家里的卫生。 2.让爷爷少抽烟。 3.帮家长大扫除 4.外出回家主动打招呼. 5自己合理安排作业时间. 1. 讲究民主，共同参与家庭生活计划与安排，采纳合理意见. 2. 上学期间，父母不看电视，不影响孩子学习. 3. 不迷信，不赌博，不穿奇装异服。 4.为孩子树立信誉榜样.言必行，行必果。 5. 尊老爱幼，团结友爱，以礼待人，文明用语。 6.做好家里的环境卫生 1.相互尊重，礼貌待人。外出回来和家里人打招呼 2.减少看电视时间 3.和小朋友多沟通

说明：1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守； . . . . . . 资.料 . .. 2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面； 3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。

我的家庭文明公约 家庭成员：陈冰 — 爸爸 –妈妈 –弟弟 时间：2015-10-15 孩子的约定 家长的约定 内容 闪光的足迹 内容 闪光的足迹 1. 文明用语；主动微笑看着对方礼貌问好； 2. 尊重老人与爱护小弟弟； 3. 主动认真学习，并做到温故而知新； 4. 虚心接受别人的建议，有则改之，无则加勉； 5.积极帮助父母做家务。 1. 每天做作业都很自觉；从来不用家长提醒； 2. 懂得尊敬长辈； 3. 爱护自己的弟弟，懂得分享受； 1、 孝敬老人； 2、 文明用语； 3、 礼貌待人，在电梯、小区内碰到认识的人要主动问好； 1、 文明礼貌受到大家的好评； 2、 爱好看书； 3、尊敬家长与长辈

说明：1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守； . . . . . . 资.料 . .. 2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面； 3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。

我的家庭文明公约 家庭成员： 年 班 陈小红 爸爸妈妈 时间：2015/10/20 孩子的约定 家长的约定 内容 闪光的足迹 内容 闪光的足迹 1. 努力做好自己力所能及身边的每一件小事。 2. 尊老爱幼，诚实守信，讲礼貌，不讲粗脏话。 3. 讲究卫生，不乱扔垃圾，收拾好 自己的房间。 4. 勤于思考，独立完成作业。 5. 少看电视和Ipad，多看课外书 籍，多到户外活动。 勤于动手，周末经常帮奶奶做家里的卫生，帮助晒衣服。 1. 为孩子树立良好榜样.言出必行，行则必果。 2. 多站在孩子的角度考虑问题，客观公正地看待事情,不把家长的意见强加给孩子，采纳合理意见。 3. 多和孩子交流，沟通，共同学习，进步。 4. 假期多带小孩参加有益户外活动， 增长见识，培养兴趣。 尊老爱幼，保持家庭和睦，重视对孩子教育。 积极配合班主任与课任教师对孩子的教育工作，督促子女完成家庭作业及各项评价任务。

说明：1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守； 2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面； 3、 闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。