学年度第一学期
教学工作计划
班级
六（3）
科目
写字
周课时
1节
一、学情分析
六（2）班有学生64人，其中男生34人，女生30人，大多数学生字写得不好，女生的字写得生硬，男生的字写得潦草，可是学生由于年龄特点，接受能力较强，通过集体演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，有效进行书面交流，并对学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。
四、教学安排
第一课时：以横为主体的独体字；
第二课时：以竖为主体的独体字；
第三课时：以撇、捺为主体的独体字；
第四课时：以竖钩、弧钩为主体的独体字；
第五课时：以斜钩为主体的独体字；
第六课时：瘦长、扁宽形的独体字
第七课时：偏斜结构的独体字；
第八课时：综合练习上下五千年；
第九课时：单人旁；
第十课时：双人旁；
3、与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。
4、强化学生“提笔就是练字”的意识，要求学生做作业时和练字一样认真，养成良好书写习惯。
5、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
6、教师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。
7、开展“远离改正液、改正纸”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。
第十一课时：三点水；
第十二课时：竖心旁；
第十三课时：提手旁；
第十四课时：木字旁、禾字旁；
第十五课时：左耳旁；
第十六课时：月字旁；
第十七课时：火字旁；
第十八课时：综合练习———以文会友。
教务处意见
同意按此计划执行。
教务主任签名
二、教。
2、达到书写规范、端正、整洁。
3、抓住一切机会，指导学生参加各级各类比赛活动。
4、培养爱祖国，爱汉字的情怀。
三、教学措施
1、规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
2、坚持上好写字课，教师要对学生写字做好认真的指导。