督导评估工作汇报（共4篇）督导评估工作汇报（共4篇）第1篇：督导评估工作汇报督导评估工作汇报7月31日8月2日，经过紧张的三天督导评估工作，我们走访了16所中小学校。

对整个督导评估项目我们作了具体分工，每人负责其中的一大项，我主要负责的是中小学教学教研档案建设。

通过这几天深入学校认真仔细地查看，我们了解到了一些情况，下面就本次下乡督导情况具体汇报如下：从整体来说，各学校教学教研档案建设都有所进展，也就是说或多或少都补充了新内容。

（原先各学校档案建设已基本进入正轨，有了前面的基础，把近段时间的工作内容续进去就可以了）。

为迎接省督导评估曾开过几次专门会议，也下发过不止一次文件，但有的学校还是引不起重视，进展不大，从我们所查的几所学校来看，天口学区北定小学、永福庄乡中、辛店学区桥西小学，教学教研档案做的较好。

首先，能把各项工作及时地入档，并且档案内容很充实，较为规范，真实。

教学教研档案做的较差的是固城学区郭村小学、齐村小学、天口学区天口小学，主要体现在新学期该入档的没有入档，档案内容项目不全，质量不高。

督导评估是对学校整体工作的一次检验，也是对学校走向规范化的一种督促。

如果没有上级部门的督导，学校的各项工作就没有了前进的方向和目标，将会停止不前，犹如一潭死水，慢慢地会失去了生机与活力。

所以，定期地进行督导是非常必要的。

希望各学校不要把督导评估看做是一项多余的事情，甚至，临时应付一下了之。

那样的话对人对己都是不好的，既欺骗了领导又苦了自己，劳民伤财，百害而无一利。

总之，我们每一所学校都应把目光放远一些，既然做，就认认真真地做，踏踏实实地做。

形成一种良性循环，努力按标准去做，你的教学就一定能搞好，教学搞好了教学档案自然也就越来越充实。

这是我个人的一点看法，如有不妥，希望领导批评指正。

教研室：宋晓玉年8月2日第2篇：督导评估工作汇报南宫市实验中学督导评估工作汇报一、简介南宫市实验中学(原第四中学)，实验中学始建于年10月，成建于年。

由市委、市政府投資8000余万元，兴建的我市规模最大的一所示范性初级中学，是南宮市十大民心工程重要组成部分。

学校位于南宫市朝阳街以南，腾飞路以西，占地面积156亩，建筑面积48186平方米。

学校现有48个教学班，在校生2129人。

教职工164人，学历配置合理，其中研究生1人、本科125人、专科38人。

师资力量雄厚，其中高级教师14人，一级教师或技师65人，二级教师或高级工83人，三级教师或中级工2人。

学校教学评估教师自评结果：优秀70人，占42.7%；良好94人，占57.3%；队伍年龄结构合理，师资水平较高。

教师教学较严谨，热爱学校，集体荣誉感强。

校园内有现代化的教学楼、学生餐厅、学生公寓楼，及正在建设的高标准综合楼，图书室、实验区、艺术区、和各功能室正在紧张的装修建设中，预计年底投入使用。

教学区，每间教室配备电子白板，正在调试进行外网对接，实现教学办公网络化、信息化。

1校园风景秀丽、教学设施完备、办学行为规范、教学优质。

以"尊重规律、追求卓越、敢为人先"为办学主导思想；以"对学生终身发展负责，为学生幸福人生奠基"的办学理念；秉承"厚德博学，爱俭韧诚"校训，团结勤奋，求实创新，力争打造特色高效中学模式。

学校先后被省、市级部门命名为"河北省创新实验学校"、"河北省安全文明校园"、"河北省教学管理先进学校"、"河北省教学先进集体"、"邢台市文明单位"、"邢台市卫生校园"、"邢台市智能管理示范学校"、"邢台市平安和谐校园"、"南宫市工作先进单位"等荣誉称号。

二、发展变化及措施实验中学自成立建制四年来，坚持以全面推进素质为中心，努力提高教学质量，逐步形成以特色高效课堂为模式，普通教学为依托，小班化为特色的市内领先特色学校。

教学模式建特色：全面创新课堂教学模式，实行112课堂教学模式（即10分钟导入明标、自学质疑；10分钟合作交流；20分钟精讲点拨训练拓展），目前已在全校推广实行，涌现了一批该模式学科带头人，形成实验中学独有的教学特色。

管理制度创特色：发挥住宿制优势，打造年级组24小时监护、学校督查组督导监护的规范、科学、安全的无缝隙管理模式，结合学生心理、身体健康和日常生活_惯等细节进行跟踪管理，2惠泽学生和家长，将逐渐发展成为管理模式示范校。

校园文化亮特色：学校以"育智、辅德、健体、塑人"为目标，从物质文化、制度文化、精神文化三个层面个加强校园文化建设，目前学校已着手从手段、内容、课程建设、学生成长等方面打造具有儒雅特色的育人体系，形成学校特色。

德育展特色：育才先育德，学校不断完善德育机制，强化德育教研，开展特色活动，不断提高学生的思想道德素质和道德修养，让德育成为树人之基。

不断深入、创新德育方法，实行"实践、体验、感悟道德"为主旨的德育。

使道德风尚良好的校风、教风、学风形成合力，改造学生的精神面貌。

教师发展育特色：学校实施教师专业发展的"1236"工程（即一年合格，两年优秀，三年骨干，六年名师），不断提高教师学历层次，提升全员育人层次，70以上的中青年教师能胜任班主任工作。

三、未来三年发展规划实验中学将在未来三年通过"九个一工程"，实现一流的目标、一流的队伍、一流的模式、一流的科研、一流的德育、一流的质量、一流的管理、一流的设施、一流的幸福等办学目标，为实验中学和为南宫书写新的篇章。

1、目标确立工程，明确一流的目标：3明确学校中长期发展目标、明确各部门工作目标、明确个人目标。

努力使教师成为学生终身发展的引领者和开发者，对学生终身发展负责，为学生成功人生奠基，形成人人有理想、会做人、有个性、教师专业发展与学生全面发展齐头并进局面。

2、队伍建设工程，打造一流的队伍：实施领导干部队伍建设工程、党员队伍建设工程、教师队伍建设工程，形成全体教师能上能下、能高能低、能进能出的多元人才，打造一流团队。

3、课程改革工程，创新一流的模式：通过开展观念的转变、备课方式的转变、教学模式的转变、打破传统的班级模式、编制具有学科导学纲要、开展教学观察和教学反思、建立年级工作对接制度、定期开展教学论坛等工作使实验中学的课堂更自主、更高效。

4、科研实施工程，开展一流的科研：采取全面树立人人都要参与科研工作的思想、加强教师教学研究能力的培养、积极构建导学课堂范式、完善教科研工作条例、设立科研课题、示范与推广实验成果等方法，坚持科研立校科研兴校的指导方针，促进学校的各方面建设长足发展。

5、完善德育制度，开展一流的德育：根据现代学校德育改革的理念，实践诱导、师生互动、体验4感悟，德育工作多元化、立体化、套餐式、多角度、全过程、全方位，构建与社会生活相适应、与法律规范相协调的德育工作管理体系，促进学校进一步和谐发展，促进学生人格完善、健康成长。

6、质量提升工程，创造一流的质量：明确以教学为中心，以质量为重心。

实行年级目标管理体制，明确教学模式，提高教学的有效性；通过集体备课观察量表、课堂教学观察量表对教学的有效进行过程性引领和反馈；通过年度教学质量考核方案对教学质量进行终结性监控与反馈，提升了教师专业水平和教学能力，以雄厚的师资力量和独特的教学模式保证一流的教学质量。

7、制度建设工程，实现一流的管理：实施经验管理、制度管理、内涵管理三个层次管理模式，制定并实施课堂观察、德育观察、集体备课观察、教师值班观察等八项评价量表，使实验中学的管理实现"行为规范、运转协调、公正透明、科学高效"的目标。

8、校园建设工程，建设一流的设施：以打造"园林式校园"为建设目标，建立数字化校园文化体系，逐步建成数字化网络覆盖的现代化校园环境。

9、幸福校园建设工程，享受一流的幸福：5开展让教师享受幸福，让学生体验幸福，为师生终身幸福奠基的幸福指数提升工程。

让老师因幸福的校园文化而幸福，因学生的幸福成长而幸福，因集体的和谐发展而幸福；让学生因为自主管理而幸福，因自主发展而幸福，因享受爱与被爱而幸福。

四、存在问题与反思纵观我校近一年的工作，广大教职员工都倾注了大量的心血，使学校的发展开始步入良性发展的快车道，同时也对我们今后的工作提出了更高的要求，我们需要更加明晰地看到我们的工作中还存在着不少缺点与不足：一是教学质量还需进一步提高，今后我们将加大教学管理力度，充分调动教师教学积极性，充分112课堂教学模式，尽全力把我校教学质量推上新的台阶。

二是学校的功能室建设速度较慢，老旧器材更换不及时。

造成个别相关学科的一些实验不能按时正常操作。

无形中影响了教学质量的提高，特别是中考成绩，受到了很大的制约。

计划将在以后的工作中，加快各功能室的建设速度，全力对老旧器材进行大批更换和改造，使实验中学各种条件更加完善。

感谢上级领导一直以来对实验中学的关怀和支持，今后我们将继续坚持求改革之真，务发展之实，团结一心，励精图治，创6建"省级育人特色名校"为目标，抓住发展机遇，在思索中变革，在奋进中自强，励精图治，创造实验中学辉煌未来，谱写南宫历史新篇章。

二0一三年十一月第3篇：督导评估汇报材料督导评估汇报材料督导评估汇报材料-督导评估汇报材料一:在上级主管部门、各级党政的领导下和社会各界的关怀下，四年来，我校办学条件不断改善，、教学工作取得优异成绩。

下面，由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。

一、学校基本概况1、师资队伍现有在校教师49人，农村支教14人，其中本科学历7人，大专学历35人，学历达标率100%，小学高级职称51人；教学班12个，学生408人。

督导评估汇报材料2、办学条件学校占地面积13117，生均占地面积；建筑面积为，生均建筑面积。

督导评估汇报材料配备计算机教室、多媒体教室、图书阅览室、语音室、卫生室、自然实验室、仪器室、体育器材室、劳技室、音乐教室、美术教室、电子备课室、心理咨询室、少先队活动室、党员活动室等专用教室。

自然实验室、仪器室全部按照省标准配备器材，水电到桌、装备多媒体设备，实验教学开设率达100%。

学校微机室配备学生机25台，教师机2台，建成了校园局域网。

学校现有图书15995册，生均40册，实现了学生全天开架借阅。

12个班级全部建立了图书角，运动场地有200米环形跑道，具备6组100米直道。

我们充分利用专用教室这一主要阵地，加强管理，努力提高使用效率，发挥应有的效能，积累了丰硕的活动成果。

二、狠抓四率达标，体现四个巩固根据学籍管理规定，全面加强义务资料和学籍管理。