八年级生物下册导学案（一）人教版第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育导学1 第一节植物的生殖【学习目标】1.描述植物的有性生殖。
（重点）2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
（难点）3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
【学习过程】一．自主学习1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）a．嫁接 b．分根 c．扦插 d．杂交2.嫁接的方式可以获得（）a.与砧木相同的植物体的性状b.与接穗相同的植物体的性状c.与砧木、接穗相近的植物体的性状d.砧木和接穗相结合的性状3．下列进行无性生殖的植物是（）。
a.向日葵b.椒草c.小麦d.高粱4．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。
a.嫁接b.种子c.扦插d.压条5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）a．扦插 b．嫁接 c．压条 d．杂交二．合作探究6．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
三．反馈检测8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和__________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。
10．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。
11．在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
a．①②③ b．②③④ c．③④⑤ d．④⑤⑥13．看图填空根据图一和图二，请回答下列问题。
（1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是_________ ，图二所指的方式是 ____________。
（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用________ 做接穗，图二是用__________做接穗。
3456第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育导学1 第一节植物的生殖【学习目标】1.描述植物的有性生殖。
（重点）2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
（难点）3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
【学习过程】一．自主学习1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）a．嫁接 b．分根 c．扦插 d．杂交2.嫁接的方式可以获得（）a.与砧木相同的植物体的性状b.与接穗相同的植物体的性状c.与砧木、接穗相近的植物体的性状d.砧木和接穗相结合的性状3．下列进行无性生殖的植物是（）。
a.向日葵b.椒草c.小麦d.高粱4．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。
a.嫁接b.种子c.扦插d.压条5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）a．扦插 b．嫁接 c．压条 d．杂交二．合作探究6．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
三．反馈检测8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和__________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。
10．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。
11．在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
a．①②③ b．②③④ c．③④⑤ d．④⑤⑥13．看图填空根据图一和图二，请回答下列问题。
（1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是_________ ，图二所指的方式是 ____________。
（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用________ 做接穗，图二是用__________做接穗。
3456第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育导学1 第一节植物的生殖【学习目标】1.描述植物的有性生殖。
（重点）2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
（难点）3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
【学习过程】一．自主学习1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）a．嫁接 b．分根 c．扦插 d．杂交2.嫁接的方式可以获得（）a.与砧木相同的植物体的性状b.与接穗相同的植物体的性状c.与砧木、接穗相近的植物体的性状d.砧木和接穗相结合的性状3．下列进行无性生殖的植物是（）。
a.向日葵b.椒草c.小麦d.高粱4．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。
a.嫁接b.种子c.扦插d.压条5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）a．扦插 b．嫁接 c．压条 d．杂交二．合作探究6．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
三．反馈检测8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和__________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。
10．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。
11．在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
a．①②③ b．②③④ c．③④⑤ d．④⑤⑥13．看图填空根据图一和图二，请回答下列问题。
（1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是_________ ，图二所指的方式是 ____________。
（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用________ 做接穗，图二是用__________做接穗。
3456第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育导学1 第一节植物的生殖【学习目标】1.描述植物的有性生殖。
（重点）2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
（难点）3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
【学习过程】一．自主学习1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）a．嫁接 b．分根 c．扦插 d．杂交2.嫁接的方式可以获得（）a.与砧木相同的植物体的性状b.与接穗相同的植物体的性状c.与砧木、接穗相近的植物体的性状d.砧木和接穗相结合的性状3．下列进行无性生殖的植物是（）。
a.向日葵b.椒草c.小麦d.高粱4．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。
a.嫁接b.种子c.扦插d.压条5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）a．扦插 b．嫁接 c．压条 d．杂交二．合作探究6．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
三．反馈检测8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和__________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。
10．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。
11．在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
a．①②③ b．②③④ c．③④⑤ d．④⑤⑥13．看图填空根据图一和图二，请回答下列问题。
（1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是_________ ，图二所指的方式是 ____________。
（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用________ 做接穗，图二是用__________做接穗。
3456第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育导学1 第一节植物的生殖【学习目标】1.描述植物的有性生殖。
（重点）2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
（难点）3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
【学习过程】一．自主学习1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）a．嫁接 b．分根 c．扦插 d．杂交2.嫁接的方式可以获得（）a.与砧木相同的植物体的性状b.与接穗相同的植物体的性状c.与砧木、接穗相近的植物体的性状d.砧木和接穗相结合的性状3．下列进行无性生殖的植物是（）。