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2019(秋)地理 必修 第一册 鲁教版(新教材)单元活动 学会自然地理野外考察

因素
搜集相关_文__献__ 通过查阅_文__献___、上网__搜__索__,对拟考察地点与区域的自然地理
资料
情况以及人类活动有个初步的认知
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素养导学
@《创新设计》
根据“便捷、安全、自然地理现象具有_典__型__性__”的原则,提出可行的考 规划考察
察路线;然后应用网络电子地图,进行模拟考察,最后确定考察的路线 __路__线___,选取
素养凝练
1.地质地貌野外考察 (1)造岩矿物的观察:包括矿物形态、颜色、条痕、光泽、断口、盐酸反应等。 (2)构造地貌的观察:包括节理、岩相分析 、褶皱与断层。 包括岩层层序律,接触关系,化石等
(3)外力地貌的观察:风化地貌、流水地貌、风成地貌、海浪地貌、冰川地貌 等。
2.水文考察 主要考察内容有位置、周边地形、河流及河岸形态、河床质地及河床颜色、河
测量、测试,有时还要采集_标__本___和样品,进行_填__图___ 、摄影等,有利于
理论与实践相结合,提高地理实践能力。
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2.训练地理综合思维 通 过 野 外 考 察 , 对 地 表 环 境 的 _综__合__认__知__ 可 以 得 到 提 升 ; 通 过 对 所 获 得 的 _多__项__指__标__的分析,地理综合思维可以得到强化。
准备考察 __装___备__
定位置和行走的方向:准备地形图、_罗___盘___、卫星定位仪等。 野外考察包:考察土壤需要准备___小__铲__,考察岩石需要准备_地__质__锤__, 还需准备笔记本和相机,带上一部功能全面的_智__能__手__机_

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2.野外实地考察 (1)根据考察计划,沿着考察_路__线___进行考察,在重点_观__察__点___进行详细观察。 (2)考察过程中,对各种信息要进行考察_记__录____,包括时间、地点、经纬度、海 拔,以及地形、植被、土壤、气候、地貌等观察要素,同时要进行__摄__影___或者 __录__像___,重点部位需要__采__样___。 (3)最好分工__协__作___,几个人一组。
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第二小组以“北京的水资源”为主题进行调查,发现北京市供水来源发生了 很大变化。下图为2004年与2016年北京市供水总量及来源构成。
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(2)与2004年相比,说出2016年北京市供水来源的变化及其对北京的有利影响。 变化1:___________________________________________________________; 变化2:___________________________________________________________; 有利影响: _______________________________________________________ _______________________________________________________(至少答出两点) [尝试自解] (1)________ (2)________
观察对象发生显著变化的界限前后,布置重点观察点位,必要时进行测 观察__点__位___
量和采样;如果变化不显著,可以_等__间__距___布置观察点位
确定考察 不 同 地 区 可 以 根 据 当 地 情 况 选 择 不 同 的 考 察 时 间 , 但 要 坚 持 _时___间___ “_安__全__第__一___、__易__于__考__察__”的原则
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不一定。路线考察是沿着某一 条选定的线路考察,主要了解 地理现象的分布及变化规律。 典型地段考察则是对一些重要 的点做深入的调查研究。两者 的结合,有利于正确认识某一 地区的地理现象。
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任务清单 自然地理野外考察的内容 情境探究
[情境] 济南因“家家泉水,户户垂柳”著称于天下,素有“泉城”的美誉,也 被称为“泉都”。
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(1)下面是某同学的研究报告摘录,其中有些错误表述。请结合图,从中挑出 三处。
北京市地势北高南低、东高西低,大多数河流自东南向西北流。其中温榆河 流经通州,与京杭运河相连。潮河与白河汇入官厅水库,潮白河先流经河北省再 流经北京市,永定河流经北京城区西南,春季和冬季水量较大。
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单元活动 学会自然地理野外考察
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核心素养目标
1.能够认识自然地理野外考察的目的。 【人地协调观、综合思维】 2.能够联系实际,掌握自然地理野外考察的一般步骤,培养主动探究地理问题的
意识和能力。【区域认知、地理实践力】 3.能够结合案例调查的相关资料,明确自然地理野外考察的内容,初步学会撰写
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3.总结分析考察成果 撰写考察__报__告___,探讨交流,完善调查_成__果____ 。
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实践和野外技能是地球科学的重要组成部分,也是国际地球科学奥林匹克竞 赛重要的组成部分。
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野外考察时,路线考察和典型地段考察是否一定要截然分开
3.培养协作精神 野外考察需要_分__工__协__作__ ,可以提高_合__作__意__识__ ,强化协作精神。
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1.出行前的准备
知识清单二 野外考察的一般步骤
步骤
具体要求
尽量选择地貌、水文、植被和土壤等多个自__然__地__理__要素都相对比 选定考察_地__点__ 较典型的地点。还要考虑__交__通__的便利性、__环__境____的安全性等
(2)变化1:再生水用量增加 变化2:调水用量比重增加等(符合实际即可)。 有利影响:缓解用水紧张,促进经济发展;减少开采地下水,有利于地下水位回 升,缓解地表沉陷等。(合理即可)
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课堂小结
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考点必背 1.自然地理野外考察的目的:提高地理实践能力、训练地理综合思维、培养协作
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[获取信息]
文本信息
第一小组同学的研究报告
图像信息
北京市地形图、北京市供水总量和来源构成图
[思维路径] (1) 北京地势西北高东南低 → 河流流向错误
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(2)
[参考答案] (1)错误1:东南向西北流;错误2: 密云水库;错误3:春季和冬季 水量较大。
示例:错误:东高西低 错 误 1 : __________________________________________________________ ; 错误2: __________________________________________________________; 错误3: _________________________________________________________ 。
水气味、颜色及透光度、水量、水文特征、水体利用及水污染、附近的植被。
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3.植被与土壤考察 (1)植被野外考察:类型和特征。 (2)土壤野外考察:土壤类型、发育程度、自然成土因素、土壤剖面形态特征, 勾绘出土壤分布草图。
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素养应用 例:“碧水环绕话北京”考察与调查 河流是城市发展的命脉。《北京城市总体规划(2016~2035年)》颁布后,引起 了师生们的共同关注。王老师带领同学们开展了野外考察活动。依据小组活动资 料,回答下列问题。 第一小组以“北京的河流”为主题进行野外考察,并撰写了研究报告。下图为 北京市地形图。
观察记录表和考察报告。【综合思维、地理实践力】 4.能够通过自然地理野外考察,认识家乡自然地理环境的发展现状,存在问题,
增强学生关注和热爱祖国和家乡的情感。【人地协调观】
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知识清单一 野外考察的目的
1.提高地理实践能力
测定方位
在考察过程中,需运用 罗盘 、地形图等__工__具__和资料,对各观察点进行观察、
精神。 2.自然地理野外考察的步骤:选定考察地点;搜集相关文献资料;规划考察路线,
选取观察点位;确定考察时间;准备考察装备;野外实地考察;总结分析考察 成果。
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[探究] 从“区域认知”“综合思维”“地理实践力”的角度,如果对济南泉水 分布进行调查,你知道按调查内容属于哪类调查,宜采用什么方法吗?
提示 此调查主要是针对泉水分布这一主题进行的,因此属于自然地理专题调 查,宜采用野外实地考察的调查方法。
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