bó
牛伯伯，您把尾巴
借给我行吗？
不行啊，我要用
yíng
尾巴赶蝇子呢。
朗读指导
反复出现的问句“您把尾巴借给我行吗？”朗 读的重音要放在“借给我”上，既要表达出小壁虎 恳求的语气，又要表现出他的有礼貌。
不行啊，我要用尾 巴zh掌ǎng 握wò方向呢。
读好不同角色的语气
小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
词语大闯关
壁虎 墙角 蚊子 咬断 拨水 甩尾巴 赶蝇子 捉蚊子 房子 转身 一条 吃草 姐姐 爬行
词语大闯关
捉条爬姐 您草房
捉条 爬 姐您草
房
第二课时
捉条爬姐 您草房
壁虎 墙角 蚊子 咬断 拨水 甩尾巴 赶蝇子 捉蚊子 房子 转身一条 吃草 姐姐 爬行
填空练习
⑴小鱼摇着（ ），在（ ）游来游去。 ⑵黄牛甩着（ ），在（ ）吃草。 ⑶燕子摆着（ ），在（ ）飞来飞去。 ⑷小鱼用尾巴（ ），黄牛用尾巴 （ ），燕子用尾巴（ ），小壁虎的 尾巴断了以后，还能（ ）。
再见
兔子的短尾可以在紧急情 况下帮助兔子逃命。当兔子被 猛兽咬住时，兔子立刻使用 “脱皮计”，将尾巴的“皮套” 脱下，从而赢得逃命的时间。
结构梳理
挣断尾巴
小鱼：不能借 拨水
小 小
小壁虎 借
尾
借尾巴
尾 巴
老牛：不能借 赶蚊子
巴 作
用
燕子：不能借 掌握方向 大
长出新尾巴
我会写
zhuō tiáo pá
捉 条爬
他的尾巴。小壁虎一 说明小壁虎用“挣
zh挣èn，ɡ 挣du断àn尾巴逃走了。
断尾巴”的方式逃 脱了危险。
小壁虎心情怎么样？你能读出来吗？
nán
没有尾巴多难看 哪！小壁虎想：向谁 去借一条尾巴呢？
分
角
a
色
不行啊，我要用
，
尾巴拨bō 水呢。
读
一
读
朗读课文示例：
小壁虎/爬呀爬↗，爬到小河边。他看见 /小鱼/摇着尾巴，在河里/游来游去。小壁虎 说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我/行吗？↗” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴/拨水呢↗。”
为什么小壁虎的尾巴断了还可以长出新的尾巴？
壁虎的尾巴 有再生功能。
分角色朗读时，可以结合课文情 境，读出各个角色的特点：如读小壁 虎的话时，要读出他的天真活泼，读 老牛的话时，声音要比小鱼、小壁虎 等的声音低沉一些。
演一演
学完这篇课文，你有了哪些收 获呢？
我知道了很多知识，比如， 蚊子是小壁虎的食物，而 小壁虎又是蛇的食物。
bì hǔ
壁虎
爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘， 可附在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、 飞蛾等小虫子，对人类有益。
qiáng bì
墙壁
统编版 语文 一年级 下册
第一课时 第二课时
第一课时
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边把不认识的字圈出来，猜一猜它 们的读音和意思。
读好不同角色的语气
1.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 语速放慢，
2.小壁虎爬呀爬，爬到大树上。 表现出小壁虎 3.小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。 借尾巴的艰辛。 4.他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
回家后发生了什么事？ 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
shǎ
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子 看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫 了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
红色词重读，以表达他们不借尾巴的理 由和各自尾巴的作用。
小壁虎没有借到尾巴，心情怎么样？
伤心，心
里不好受。 小壁虎借不到尾巴，
心里很难过。他爬呀爬，
爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了几次，快找出来读一读。
1.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 2.小壁虎爬呀爬，爬到大树上。 3.小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。 4.他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
） ）。
第5自然段
小壁虎来到（ ），向（ 借尾巴，（ ）要用尾巴来（
） ）。
第6、7自然段
小壁虎的尾巴有什么特点？
小壁虎的尾巴有重生的功能。
指导朗读：妈妈的话充满了对小壁虎 的怜爱，要读得亲切、温柔一些。小壁虎 说的话要读得欢快一些，突出他发现自己 长出一条新尾巴后兴奋的心情。
尾巴的用处 鱼儿的尾巴像船舵， 掌握方向好游泳。 燕子的尾巴像剪刀， 把握方向保平衡。 啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。 蝎子的尾巴有毒汁， 赶走敌人保自己。 猴子的尾巴像钩子， 钩在树上打秋千。 孔雀的尾巴像扇子， 五彩缤纷真漂亮。 松鼠的尾巴像把伞， 天气炎热好乘凉。
小壁虎先爬到了哪里？ 找谁借尾巴？
小壁虎爬到了哪里？ 找谁借尾巴？
。”
小壁虎最后爬到了哪里？ 找谁借尾巴？
小壁虎借到尾巴了吗？发生了什么事呢？
第二课时
小壁虎分别向谁借尾巴？结果怎样？
互动课堂
小壁虎遇到了什么危险？他 是怎么逃脱的呢？
小壁虎在墙角捉 小壁虎遇到
蚊子，一条蛇咬住了 了危险！
你们小组都用到了哪些识字方法呢？
1.看图猜字：墙 2.形声字：蚊、咬、赶、房、转； 3.偏旁表意：咬、赶、房、转、拨；
我会认 bì qiáng wén yǎo duàn nín
壁墙蚊咬断您
bō shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn
拨甩赶房傻转
词语解释
一挣：本课指小壁虎为了不 被蛇吃掉，使劲挣断了自己 的尾巴。
学习1、2自然段
小壁虎在墙角（捉蚊 子），一条蛇（咬住了他的 尾巴）。小壁虎（一挣）， 挣断尾巴（逃走了）。
学习1、2自然段
小壁虎没有尾巴心情怎样？
没有尾巴 多难看哪！
第4自然段
但是它不灰心，继续爬呀 爬，看见了——老牛。
第4自然段
小壁虎爬到（ ），向（ 借尾巴，（ ）要用尾巴来（
jiě nín cǎo fáng
姐您 草 房
生字归类
捉条 爬 姐 您草房
左右 结构

“巴”形体小巧，位置 偏上
“捺”要舒展
部首：爪
重难点字书写指导
fáng
第一笔点从竖中线上起笔
房
第六笔横要伸出户字头 部首：户
作业布置
小壁虎去找小鱼、老牛和燕子借尾巴，但他们都没有借 给他，小壁虎伤心极了，你猜一猜，他还会去向谁借呢？他 们会怎么说呢？请你仿照课文第三到五段说一说吧！
原来小壁虎的尾巴还 可以再生，太神奇了。
拓展延伸
动物尾巴的妙用 鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上，长着又长 又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活 转动，便于掌握飞行方向。鸟尾 在飞行时起着舵的作用。
鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲 鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突 然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大 嘴，饱餐一顿。
21.小壁虎借尾巴
猜一猜
身体扁平四肢短， 模样难看本领大。 脚有吸盘墙上爬， 专吃蚊子人人夸。
壁虎
字词乐园
zhuō tiáo pá jiě nín cǎo fánɡ
捉 条 爬姐 您 草 房
qiánɡ bì wén yǎo duàn bá shuǎi ɡǎn shǎ zhuǎn
墙壁 蚊 咬 断拔 甩 赶 傻 转