致五年级家长的一封信
各位五年级家长：
你们好！
一学期来家长们积极配合五年级老师抓好孩子的学习和养成教育，大家辛苦了。

看着一天天进步，越来越懂事的孩子们，我的心中充满了对各位家长的感谢。

感谢您一学期来对我工作的一如既往的支持与理解。

家长朋友们，作为成年人，每提到孩提时代，我们大概都会有一连串的故事与笑声在记忆中划过，定格在灵魂深处，成为无法割舍的永恒。

但是，今天，当面对自己的孩子生活在他们的孩提时代时，我们是否想过，应该怎样做，才能更好地扶助他们，让他们的假期，让他们的孩提时代过得更加幸福、充实而有意义？怎样才能更好把握教育规律，实现家庭教育、社会教育与学校教育的有机结合，真正形成育人的合力？由于今年的寒假时间比较长，有4周的时间，很有必要进行合理安排，因此，结合着学校的要求，我想借这个机会，与您一起做以下探讨。

一、学习方面
--------致家长
家长，您好！
光阴荏苒，四个多月很快就过去了。

在这期间，我们每一位老师都真切地感受到了你们对孩子的倾情付出和殷殷期盼，你们关注孩子的点滴进步，你们与老师坦诚交流，你们热情而积极地配合我们的教育教学工作。

这一切，都为孩子们有一个幸福的成长环境奠定了坚实的基础。

四个多月中，我们的教育教学始终立足于孩子的知识与能力的同步提高、人生态度价值观的良性导向、身心的健康发展。

在学习过程中，我们组织了丰富多彩的活动：语文的课本剧表演、朗读比赛、优秀作文展示、环保手抄报、课外阅读知识竞赛，数学的华赛、奥赛、嘉祥杯等，英语的万圣节活动、手抄报比赛、习思等级考试，在课外还开展了“竞选小主持人”、“炫舞飞扬”舞蹈大赛、排球、排球、羽毛球、体操、长跑、乒乓球等比赛活动。

以此营造良好的学习氛围、激发学习兴趣、搭建学生能力提升的平台，全面落实素质教育。

开学初，我们年级组经过研讨，确立了“让孩子成为幸福的读书人”的教育理念，和“促进孩子身心健康发展”的目标。

而根本的途径是，让孩子获得优异的成绩，不断增强孩子的自信心，而自信永远是孩子成为“幸福的读书人”的动力源。

通过一学期的学习，孩子获得的第一桶金是，学会了独立生活，正如一位同学在作文中写道：“是嘉祥给我插上了独立飞翔的翅膀”。

而这里，我想说的是，孩子获得这种独立生活的能力，“军功章”也有你们的一半。

更重要的是，孩子在这里，学习能力和成绩的纵向对比来看，他们真切地感受到了自己的进步。

因此，在这两个方面，孩子的信心倍增，我们也倍感欣慰。

更让我们感到欣慰的是，孩子们的课外阅读兴趣浓厚，并且，他们在阅读内容的选择上和我们的预期相吻合，既注重兴趣，又陶冶性情，还利于写作能力的提高。

晚自习、课余时间，很多孩子都会沉浸在阅读的幸福中。

好多次，他们都举起小手，向老师推荐自己很有感触的文章。

有的孩子会跟我说：“老师，这篇文章故事好感人，结尾还很有新意，耐人寻味，我下次写作文也这样……”而这正是我们所期待的，现在，孩子们写的作文内容充实了、叙事具体了、人物描写细致了、语言生动了、表达方式多样了……
孩子的成长是一件美丽而缓慢的事业，我们相信：只要我们共同努力，就能画出孩子成长的同心圆。

孩子寒假期间的成长就拜托各位家长了。

以下是孩子的寒假作业，有劳您的关注了。

语文：
1、阅读摘抄：每天读书半小时，每日完成一个段落的摘抄，并背诵摘抄内容。

阅读内容建议——可以是名著、杂志、报刊也可以是作文选集等。

摘抄内容建议——景物描写，人物描写，心理活动描写，优秀的开头或者结尾。

2、作文3篇（内容：一篇以压岁钱为话题，一篇写景，一篇写人）。

鼓励学有余力的同学进行自由创作。

3、办一份手抄报。