你手里拿着爱心， 我手里拿着星星， 他手里拿着圆球。
四、拓展阅读
《三字经》节选
三才者，天地人。 三光者，日月星。
作业1
请帮助孩子读题，孩子不懂的字可以直接告诉他。 此提示日后不再重复。
1.按此方式“天、地、人、你、我、他”各写两行
dì
地地 地 地 地 地 地
2.组词小能手
天（ ）（ ）（ ）（ ） 地（ ）（ ）（ ）（ ） 人（ ）（ ）（ ）（ ） 你（ ）（ ）（ ）（ ） 我（ ）（ ）（ ）（ ） 他（ ）（ ）（ ）（ ）
你我他
tiān
tiān
dì
dì
rén
rén
wǒ
wǒ
nǐ
nǐ
tā
tā
我
•你和我 •我和他 •你我他是一家人 •什么都不怕
nǐ wǒ tā
你我 他
你的 你们 我家 我们 他说 他们
我 “我叫--------。” 你 “你叫什么名字？” 他 “他是你的同学吗？”
第一课 天 地 人
学习目标
1 认识“天、地、人、你、我、他”6个生字。
2 在儿歌、游戏等各种形式的复现中进一步巩 固所学生字，理解字义。
3 在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合 作学习、友好相处。
起
落
推
拉
开
关
哭
笑
上
下
前
后
左
右
高
低
晴天
tiān
天 天气 今天
阴天
天空
天上 天下
明天
雨天
天 空
天 气
大 地
地 球
tiān
dì
地
大地 土地
草地 雪地 庄稼地
dì
女人
rén
人
男人
人们 工人
老人
rén
nǐ
wǒ
tā
第一课 天 地 人
第二课时 语文 · 人教版 · 一年级上
抬头望着“ 天 ”， 地 低头脚下是“ ”， 小小“ 人 ”中间站。
tiān dì rén
天地人
nǐ wǒ tā
“你 我 他 ”
3.你、我、他是什么关系？
你、我、他，三人成“众” ，表示团结，力量 大；表示诚心结交，代表健康向上的人际关系。
•强化练习
天
记住“天”的好办法
大一 天 二人 天
猜字谜——两个人
“天”有哪些朋友？
阴天
天宫
雨天
地
当它穿上小草的衣服时， 我们就叫它—— 草地。
当它穿上白雪的衣服时， 我们就叫它—— 雪地。
3.我会填（作业本上让孩子写上答案就可以；填写完整后，请让孩子读几遍）
爸爸说（ ）今（ ）晚上会带（ ）去一个（
）
方，那里有很多（ ）。（ ）们去不去？
4.完成《快乐小博士》第1页（“趣味积累地 儿歌” 也让孩子自己读一读）
作业1
1.按此以下方式“天、地、人、你、我、他”六个字各写两行。（使用生字本）
当它穿上蔬菜的衣服时， 我们就叫它—— 菜地。
你仿佛看到了和“地”有关的什么东西？
（ 田 ）地
二、认读生字
人
男人
好人
女—— 人 —坏— 人
.天、地、人是怎样的关系？ 天、地、人代表一种和谐的人与自然的关系
课文解读
1.什么情况下用“你”，什么情况下用“我”， 什么情况下用“他”？
“你”是第二人称， “我”是第一人称，“他” 是第三人称，当两人互相说话时，“我”是指自己， “你”是指说话对方，“他”是两人外的第三人。
比一比，谁是组词小能手
天（ 天空 当）堂（测试天上 ）（
）（
）
地（ 土地 ）（ 地下 ）（
Hale Waihona Puke ）（）人（ 人们 ）（ 人民 ）（
）（
）
你（ 你们 ）（ 你的 ）（
）（
）
我（ 我们 ）（ 我家 ）（
）（
）
他（ 他们 ）（ 他的 ）（
）（
）
我会填
爸爸说（ 他 ）今（ 天 ）晚上会带 （ 我 ）去一个（ 地 ）方，那里有 很多（ 人 ）。（ 你 ）们去不去？
dì
笔顺写两行
dì
地 地 地 地 地 地 地 生字写两行
2.完成《快乐小博士》第1页并 拼读 “趣味积累地 儿歌”