开展身边的好人,最美人物,道德模范等先进典型的选树工作计划篇一：道德模范和身边好人推荐评选活动方案XX年道德模范暨身边好人推荐评选活动实施方案为推进社会主义核心价值体系建设，促进形成重品行、讲文明、促和谐的良好社会风尚，我校党支部决定，XX年在全校持续组织开展道德模范和身边好人推荐评选活动，制定实施方案如下：一、目标要求坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以建设社会主义核心价值体系为根本，以“推荐身边模范，比学高尚品行”为主题，以践行社会主义荣辱观，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为目标，广泛发动社会各界和群众推荐身边的道德典型，学习身边的道德典型，在全县形成学习、宣传道德先进和争做道德模范的热潮，造就不同层次、不同领域的模范人物群体，促进形成追求高尚道德品行的社会风尚，为全县经济社会又好又快发展提供有力思想道德支撑。

二、参选范围和标准条件1、参选范围。

所有学校教师和学生，包括长期在我校学习的外地学生，凡一贯模范践行公民基本道德规范、具有感人道德事迹、群众赞誉、社会形象好的个人均可参选。

2、标准条件。

分助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五种类型，具体标准如下：（1）助人为乐模范：长期主动无私地帮助他人，坚持帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动，赢得群众高度赞誉。

（2）见义勇为模范：在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破特大案件作出贡献；在抢险救灾中，奋力排除险情，保护国家、集体和群众生命财产安全，在社会上产生重大影响。

（3）诚实守信模范：具有强烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。

（4）敬业奉献模范：立足本职，爱岗敬业，刻苦钻研，勇于创新，在提高服务质量、劳动效率等方面贡献突出；干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献；恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。

（5）孝老爱亲模范：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃，守护相助，患难与共，事迹感人，群众颂扬。

三、方法步骤推荐评选活动坚持群众主体原则，实行群众评、评群众，群众学、学群众，使推荐评选过程成为群众自我教育、自我提高的过程。

1、宣传发动（5月中旬）。

制定下发活动方案，通过新闻媒体发布消息，公布推举评选办法要求等，启动评选活动督查推进工作机制。

召开动员会议，部署开展群众性推荐评选活动，充分运用广播电视、报刊简报、黑板报、宣传栏等阵地和手段，广泛宣传评选活动的重要意义、目的要求、标准条件和方法步骤，发动广大干部群众积极参与，营造浓厚社会舆论氛围。

2、基层举荐（5月下旬至9月上旬）。

组织大规模“海选”。

以办公室为单位广泛组织开展“我推荐我评议身边好人”活动，通过召开各类道德评议会、民主推介会、点评会，采取书面推荐、口头推荐等形式，积极发动干部职工发现推举身边好人好事、身边好人身上的感人事迹，在每个办公室选树几名可见可亲、可信可学的身边好人典型。

办公室负责人认真核实、确定身边好人候选名单和事迹，多种形式吸纳群众意见和全校领导和教师监督，使推荐的身边好人具有较高社会声誉和坚实群众基础。

推荐身边好人需撰写事迹材料（1500字在左右），提供2寸标准照片及生活照片（有电子版）。

3、学校评选（9月中、下旬）。

根据各办公室对基层民主推举的身边好人，按照高标准、高质量的要求，广泛征求有关部门意见，搞好资格审核把关；凡工作、生活中存有违规违纪、不道德问题的人选，一律取消评选资格。

对经资格审核符合条件的人选，广泛组织开展宣传评议活动，通过刊播感人事迹、举办报告会、人物风采展、演讲比赛和事迹公示、群众投票等形式，评选产生东方红学校好人和道德模范候选人。

5、公示投票（10月上旬、中旬）。

道德模范候选人将在评审委员会复查审核后，在广播站、揭示板、电子屏上进行公示。

6、综合审定（10月下旬至11月上旬）。

道德模范评审委员会根据候选人的道德事迹，在充分酝酿的基础上，进行无记名投票。

综合评委会投票和群众投票情况，确定2名“东方红学校道德模范”和5名“东方红学校身边好人”名单，学校党支部发文表彰。

7、表彰奖励。

召开全校道德模范和身边好人表彰大会进行隆重表彰，颁发荣誉证书和奖章。

同时，开展对道德模范资助行动，建立健全帮扶生活困难道德模范的长效机制。

四、组织领导1、成立组委会。

主任：徐善富校党支部书记、校长副主任：李小墨中学部副校长常华小学部副校长成员：武桂馥学校工会主席崔冬梅宣传委员李堂军组织委员五、工作要求一是高度重视，认真组织。

道德模范评选活动对于形成良好的社会风尚，提高市民思想道德素质具有重要的推动作用。

中小学各部要引起高度重视，要将评选活动作为提升市民文明素质和阿城区文明程度的重要载体，抓实抓细。

要切实深入到基层，采取多种形式调动干部职工和群众参与评选活动的积极性，认真挖掘具有时代特点和引领作用的先进个人，做到好的模范大家评，好的风尚大家传。

对填报人的报名表、事迹材料进行严格把关，确保先进人物的真实性、客观性和典型性。

2、舆论引导，注重过程。

要充分发挥标语、宣传栏、板面、LED电子显示屏、文化墙等宣传阵地作用，采用多种形式大张旗鼓的进行宣传和报道，努力把他们的先进事迹和高尚品格传播到广大群众中去，形成“人人学习好人，人人争当好人”的良好氛围。

3、长效激励，引领风尚。

以此次评选为契机，进一步完善长效激励机制，切实做好对生活困难道德模范的帮扶工作，在深入调查研究的基础上，提出行之有效的具体办法，充分体现党和政府对道德模范的关爱，充分体现道德模范享有崇高社会地位、广受社会尊崇，重在树立正确价值导向，引领良好道德风尚的建立。

东方红学校XX年5月10日篇二：开展“身边好人”选树和宣传活动方案“身边好人榜”活动方案根据九江市教育局对市委宣传部、文明办《关于开展“身边好人”选树和宣传工作的通知》下达的文件精神，为积极培育和践行社会主义核心价值观，现将开展“身边好人”选树和宣传工作的实施方案如下：一、总体要求“身边好人”注重体现“爱国、敬业、诚信、友善”，体现中华传统美德，体现群众公认、社会认可。

做一好事，敬一孝道，守一诚信，秉一公正，行一义举，都是“身边好人”。

要通过挖掘、选树和培育“身边好人”，引导人们从小善小德做起，从一点一滴做起，追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上、向善的正面力量。

二、目标任务各班要认真落实相关内容（如以下几点），通过个人自荐、联名推荐、民主评议等方式推举上榜人，班主任以简报、板报等的形式设立班级“身边好人榜”，宣扬好人好事，标榜善行义举。

三、发布主题和内容“发布好人好事，传播核心价值”。

定期重点发布本班的身边好人好事，要从大处着眼、小处着手，以小见大，故事化表达，突出“身边人、普通事、真感情、正能量”。

四、发布时间和方式每个班级教室内用板报发布本班的好人好事，每10天发布一期。

每月底的最后一个工作日，班主任将本月发布的“身边好人榜”情况（含发布次数、上榜人数、上榜人姓名、身份、事迹、发布照片等）以电子版形式报于政教处（见每月“身边好人榜”情况一览表）。

五、学校“身边好人榜”设榜程序操作①各班推荐本班候选人；②全校进行民主评议；③评议团（由学校管理人员组成）定榜；④公开张榜。

六、表彰嘉许班级“身边好人榜”上榜人由班主任自行嘉奖；学校“身边好人榜”上榜人由学校发放纪念证书，并建立“身边好人”档案，将上榜好人名单和事迹记入档案。

政教处XX年12月21日篇三：关于开展学习道德模范和身边好人活动工作总结关于开展学习道德模范和身边好人活动工作总结近年来，我公司根据市文明办关于学习、表彰、学习道德模范通知精神，广泛发动干部、职工推荐学习身边的道德典型，在机关上下形成宣传学习道德模范的浓厚氛围。

下面对我公司开展学习道德模范和身边好人活动的先进做法进行总结。

一、我公司开展学习道德模范和身边好人活动的主要做法1、切实加强领导，精心组织开展。

做好学习道德模范和身边好人需要各级领导的高度重视和大力支持，推进各项工作落实。

只有有了各级领导的高度重视，才能推动这项工作开展，才能使得学习活动不断深入。

我公司在学习评选活动中，积极争取党组领导的大力支持，成立由一把手为组长，班子成员为副组长，及时召开会议，研究制定具体学习方案，下发相关文件，有序开展学习和评选道德模范和身边好人活动。

2、广泛宣传发动，营造浓厚氛围。

利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动部室户晓、人人皆知，赢得全体职工的参与和支持。

3、精心审核学习，确保模范质量。

按照道德模范类型和标准，在各部室，挖掘人们身边看得见、摸得着、学得到的道德典型，使道德模范可敬、可信、可亲、可学。

4、注重搞好结合，推动活动深入。

评选表彰活动是公民道德建设成果的展示，也是构建社会主义核心价值体系的重要途径。

因此，搞好结合，推动活动深入开展才是学习道德模范的根本目的。

通过学习道德模范和身边好人活动与评选道德模范和身边好人相结合，才能提高人们的思想道德素质。

通过结合活动，避免了学习道德模范和身边好人活动的单一性，增强了学习活动的实效性。

二、学习道德模范和身边好人活动的几点体会1、要坚持加强领导与全体职工共同参与相结合，重在上下联动。

学习道德模范，是一项社会工程，涉及方方面面，需要包括领导、职员在内的各界共同参与。

在学习道德模范过程中，一方面要充分发挥领导的组织保障优势，协调动员各方面力量，加大人力、物力、财力投入，认真解决重大问题。

另一方面，要积极组织好基层推荐、群众投票等环节，科学设置推荐、投票、评审、宣传、学习时间，真正挖掘群众看得见、摸得着、信得过、学得到的道德典型。

广泛宣传道德模范的感人事迹和思想品德，大力弘扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高精神，提高广大人民群众的参与度。

2、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。

在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要充分发挥典型示范作用，采取召开座谈会、报告会、巡回演讲等形式，通过设立专题、专栏、专版，切实加强新闻和社会舆论宣传，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。