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文档之家› 人教版生物《自然选择与适应的形成》精品课件1
人教版生物《自然选择与适应的形成》精品课件1
二、适应的特点: 普遍性
拟态、警戒色、保护色等均属于适应。适应是普遍存在的。
二、适应的特点: 普遍性 相对性
拟态、警戒色、保护色等均属于适应。适应是普遍存在的。 那么这些适应是绝对的、 完全的适应吗? 阅读课本P106,完成思考.讨论 1.上网查查枯叶蝶的天敌有哪些。枯叶蝶能完全免于天敌 的捕食吗?
生物的生存资源有限,要生存就必须与同种的、异 种其它个体及无机环境进行斗争!赖以维持个体生存 并繁衍种族。
人教版高一生物必修二 6-2 自然选择与适应的形成(45张)
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(3)遗传变异——自然选择的内因:
事实4:个体间普遍存在差异(变异)。 变异是不定向的,后代中有些个体的变异 更适应环境,而有的却更不适应环境! 事实5:许多变异是可以遗传的!
别
应环境,被淘汰
进化方向 生物自身决定
自然选择决定
联系
都认为生物都是由简单到复杂、由低等到高等 逐渐进化
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用达尔文的观点解释长颈鹿颈长的原因:
角色
拉马克:
达尔文:
扮演
(先环境变化)草地 退化后,要吃树叶,于是 (后定向变异)使劲将颈 伸长,这样颈越伸越长, 并且这一性状能遗传给后 代。长此以往,终于形成 了现在的长颈鹿。
进化原因 外界环境的影响
区
纳 总
进化方向 生物自身决定的。
结
联系
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达尔文进化学说与拉马克进化学说的比较
拉马克进化学说
达尔文进化学说
遗传和变异是生物进化的
现象:食蚁兽的舌头又细又长
鼹鼠的眼睛萎缩
事实1: 环境是多变的
事实2: 动物有主观意愿 能决定使用或不 用某种器官
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推论1: 器官越用越发达(用进) 或不用逐渐退化(废退)
事实3:发达或退化的 性状可遗传给后代 (获得性遗传)
推论2:该性状逐渐 积累最终产生生物 新类型。
鹿群中(先不定向变异)
出现了颈长的个体,遇到漫长 的干旱季节,(后环境定向选 择)食物缺乏时,颈长的个体更 容易得到食物而生存下来,产 生后代的概率更大。经过若干 代的繁殖, 颈长的个体所占的 比例增大,长此以往,终于形
成了现在的长颈鹿。
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分别用拉马克和达尔文的观点解释病毒抗药性产生的原因: 分饰
注意:“变异在前,选择在后”
推论3:有利 变异逐代积累, 生物不断进化 出新类型
环境不能起到诱导变异的作用,
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它只是对不定向的变异进行定向选择。
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(二)达尔文的自然选择学说
模型建构思维方法:基于事实---进行推理---得出结论
天敌有捕食性鸟类、步甲、土蜂、胡蜂、青蛙等。 枯叶蝶不能完全免于天敌的捕食
2.雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色的,这有利于在白雪 皑皑的环境中保护自己。这种适应现象有没有局限性?
有,如果雪下的比较晚,这种体色反而易被敌害发现。
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二、适应的特点:
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(二)达尔文的自然选择学说
生存斗争 遗传变异
自然选择
推论1:个体间
存在着生存斗争 适者生存
事实4:个体 间普遍存在差 异(变异)
事实5:许多变 异是可能遗传的
推论2:具有 有利变异的 个体,生存 并留下后代 的机会多
过度繁殖
事实1:
事实2:
生存斗争 遗传变异
推论1:
事实4:
适者生存
推论2:
推论3
事实3:
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事实5: 自然选择学说解释模型:
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自然选择学说与拉马克进化学说的比较
项目
拉马克进化学说
自然选择学说
人教版高一生物必修二 6-2 自然选择与适应的形成(45张)
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(二)达尔文的自然选择学说
事实1:生物 都有过度繁殖 的倾向 事实2:物种 内的个体数能 保持稳定
事实3:资源 是有限的
自然选择学说解释模型:
模型建构思维方法: 基于事实---进行推理---得出结论
拉马克:
达尔文:
两角
(先环境变化)接触 药物后,“为了”适 应有药物的环境,病 毒(后定向变异) “主动”产生的抗药 性。后代获得了这一 特点,其抗药性不断 增强。
(先不定向变异)在没用该新 药的时候,抗该新药的变异类 型就已经存在,只是在没使用 该药物前显示不出其生存优势; (后环境定向选择)当使用该 新药后,药物的选择作用使这 种变异类型的个体在生存斗争 中被保留下来并繁殖后代,其 抗药性不断增强。
(1)过度繁殖——自然选择的基础
事实1:生物都有过度繁殖的倾向
鱼 群
鳕鱼的年产卵量是500万粒。如果能全部孵化 长大, 不出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。
事实2:物种内的个体数能保持稳定 事实3:资源是有限的
人教版高一生物必修二 6-2 自然选择与适应的形成(45张)
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推论1:个体间 存在着生存斗争
事实4:个体 间普遍存在差 异(变异) 事实5:许多变 异是可能遗传的
推论2:具有 有利变异的 个体,生存 并留下后代 的机会多
推论3:有利 变异逐代积累, 生物不断进化 出新类型
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现象:食蚁兽的舌头又细又长
鼹鼠的眼睛萎缩
食蚁兽舌头之所以细长, 是长期舔食蚂蚁的结果
现象:啄木鸟的喙又尖又长
鼹鼠长期生活在地下,视觉派 不上用场,眼睛就萎缩、退化
蚯蚓的四肢退化
啄木鸟的长喙是长期啄食树 蚯蚓的四肢由于长期不用而退
内昆虫、反复伸长的结果
你能举例反驳用进废退、获得性遗传的观点吗?
案例一
案例二
实际上,环境的变化如果未引起遗传物质的改变, 就不会使生物产生可遗传的变异。
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(一)拉马克的进化学说: 人教版高一生物必修二6-2自然选择与适应的形成(45张)
3.不足 :
(1)拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点 缺少科学证据的支持,大多来自主观臆测。
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三、适应的形成原因
神创论:所有的物种都是上帝创造的, 物种不变论:自古以来既没有物种的绝灭,
也没有新的物种产生。 不同物种之间没有亲缘关系!
拉马克,法国博物学家。 生物学伟大的奠基人之一, 生物学一词是他发明的, 最先提出生物进化的学说, 是进化论的倡导者和先驱。
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遗传变异
推论1:个体间
自然选择
存在着生存斗争 推论2:具有
事实4:个体间普 有利变异的 定向
遍存在差异(变异) 个体,生存
事实5:许多变 并留下后代 异是可能遗传的 的机会多
选择
拟态
1、枯叶蝶停息时,翅很像一片枯叶,这有什么适应意义?
枯叶这一形态结构,使枯叶蝶不易被天敌发现, 利于它在一定的环境中生存和繁殖。
保 护 色
警戒色
2、同一环境中不乏翅色艳丽的蝴蝶,这与你刚才
所做的解释有矛盾吗?如果有,又怎么解释?
看似矛盾。其实,艳丽的蝴蝶,其翅上类似猛禽 眼睛的眼斑,能避免它遭到攻击,是它防御敌害 的适应性特征。
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(一)拉马克的进化学说
主要内容 :
①否定物种不变论,认为生物是由古老生物 进化来的 。
②生物是由低等到高等逐渐进化的。
③生物各种适应性特征的形成都是由于用进 废退和获得性遗传。 (适应形成的原因)
人教版高一生物必修二 6-2 自然选择与适应的形成(45张)
化,因而获得匍匐行进的习性
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(一)拉马克的进化学说
思考:请利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长?
小试 牛刀
提示:拉马克观点 的核心(用进废退和获得性遗传)
长颈鹿以树叶为食,草地退化(环境改变)后,要吃 树叶,于是使劲将颈伸长(主观意愿),这样颈越伸越长 (用进),并且这一性状能遗传给后代(获得性遗传)。 长此以往,终于形成了现在的长颈鹿。
(2)拉马克过于强调环境的变化直接导致物种的改变。
4.历史进步意义 :
(1)彻底否定了物种不变论。 (2)历史上第一个系统地提出了进化理论的学者。
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