2020年三严三实对照自查报告
第二批党的群众路线教育活动展开以来，按照县委教育实践活动
实施方案的要求，我全程参加了学习、接受了教育。

对照中央八项规
定和省市县委相关纪律作风建设方面规定，对照三“严三实”标准和
党章、廉政准则要求，学习弘扬焦裕禄精神，紧密结合自己的思想、
工作、生活实际和成长经历，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真查摆自己在“四风”方面的问题，认真查找宗旨
意识、工作作风、廉洁自律方面的差别。

现对照检查如下，请予指正。

一、遵守党的政治纪律情况
作为一名满X年党龄将要退休的老同志，对党和祖国深怀感恩之情，有坚定的政治信念，能严格遵守党的政治纪律，言行上能与党中
央保持高度一致，能自觉拥护党中央做出的一系列重大决议和部署，
在平时的工作中能较好的执行党的路线、方针和政策。

在教育教学改
革工作中，也存有着创新意识不强，党员先锋模范作用没有得到很好
发挥，有时被一些消极情绪和腐败现象所迷惑，抱有观望等待做老好
人的错误思想。

二、贯彻执行中央八项规定和省里相关规定精神、转变作风方面
的基本情况
中央八项规定和省、市、县委关于改进工作作风、密切联系群众
的相关规定出台以来，应该说是打心里拥护，并以此严格要求自己，
作为镜子常对照，作为警戒线常提醒，防止出现思想上模糊、态度上
的暧昧和言行上的偏差。

但开始时本人受随大流思想影响,在实际的执
行中经历了循序渐进的过程，左顾右盼，存有只要自己言行上不太出格，比上不足比下有余的就满足的思想。

三、四风方面的问题
(一)形式主义方面
1、政策理论、法律法规学习不够。

具体表现在被动学习，为学习
而学习，实用的学得多，业务外的学得少。

形而上学，搞形式，走过场，不重视理论使用水平的提升。

缺乏理论使用的水平，在工作中表
现出来的是教条主义、经验主义现象。

2、借口机关事务忙，很少到学校展开工作调研学习。

特别是近些
年来，对基层学校的情况把握不多，走基层。

接地气不够，很多教学
点成了头脑中的空白点。

甚至有些原来办的红红火火的学校现在已经
不复存有了，我连个影子都找不到。

(二)官僚主义方面
1、 19XX年初到机关工作至今已经X多年，把以往在学校工作形
成的良好习惯不知不觉的抛在了脑后，养成了惰性。

群众观点慢慢的
淡化了，表现出来的是衙门里的习性，布置工作采取更多的形式是发
文件，打电话。

以会议落实会议，以文件落实文件。

怕吃苦，怕惹麻烦，特别是问题矛盾焦点多问题避而远之，怕惹事生非。

如果真的摊
上些矛盾问题解决不了时，用心不够，能拖则拖，能糊则糊。

2、摆谱子、讲面子、虚荣心强。

一个小小的副科级干部，办公室
不派车，就很少到下面学校去展开工作。

(三)享乐主义方面
1、将要退休，安于现状。

精神萎靡不振，满足于工作只求过得去，不求过得硬。

在实际的工作中求稳不求新，丢掉了吃苦耐劳精神，工
作热度剧减。

平时工作不愿加班，遇到中心工作加班也是没办法，事
做了还要发牢骚。

2、对分管的工作指手画脚的多，参与动手的少;轻描淡写的多，
实质内容的少;模糊概念多，明白账目少。

特别是在采购业务方面，缺
乏钻研精神，没有把更多精力花在采购业务上。

(四)奢靡之风方面
1、勤俭节约观点淡薄。

在用水用电用纸张方面不注意节约。

夏天空调温度打得很低，有时人较长时间离开办公室，空调电源也不顺手关掉，造成浪费。

2、有时到基层学校展开工作，学校处于热情，偶尔接待上有超标准时不制止、不推辞、欣然接受。