语重心长— 苦口婆心 勃勃生机— 朝气蓬勃
写出下列词语的反义词
模仿— 独创
高大— 矮小
巨大— 渺小 特别— 一般
枯萎— 旺盛 依赖— 独立 从从容容— 慌慌张张 语重心长— 轻描淡写
勃勃生机—— 死气沉沉
比一比，组词Байду номын сангаас。
萎（萎缩） 汲（ ）汲取赖（ ） 依赖 委（委屈） 极（ ）极端懒（ ） 懒散
树形优美， 高大而笔直。
羽状复叶
圆锥花序，粉白色
蒴果大，呈卵形
树苗
幼苗
林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。 台湾高雄人，一九五三年生。毕业于台 湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国 时报》海外版记者、《工商时报》经济 记者、《时报杂志》主编等职。一九七 三年开始散文创作。一九七九年起连续 七次获台湾《中国时报》文学奖、散文 优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副 刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清 新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易 中有着感人的力量。作品有散文集《莲 花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月 光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印 象》、《白雪少年》等。他的散文集一 年中重印超过二十次。
般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
找出最能体现桃花心木特点的词语
• 树形优美 高大而笔直 优雅自在 勃勃生 机 仅及膝盖
树形优美 、 高大而笔直 、优雅自在、 勃勃 生机指的是长到了（几丈高与屋顶一般高）， 而 仅及膝盖的则是（树苗）。（两者比较相差 太大，以至于作者怀疑自己看错了。这暗示桃 花心木在成长中需要经历漫长而复杂的过程， 更需要人精心的管理。）
课文层次 第一段（第1-3自然段）：介绍桃花心木这种 树木。
第二段（第4至10自然段）：写种树人浇水没 规律，“我”非常奇怪。
第三段（第11-14自然段）：写种树人的一番 话里，“我”悟出了道理。
第三段（第15-16自然段）：桃花心木茁壮成 长,他也不用来浇水了。
课文是怎么介绍桃花心木的呢？
1、桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大 而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈 高的一片树林。 2、所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有 点难以相信自己的眼睛。 3、现在，窗前的桃花心木苗已经长得跟屋顶一
注意下面红色字在词语中的正确读音。
空地 枯萎 膝盖 散步 语重心长
模仿 汲水 插秧 从容 养分
注意下面红色字在词语中的正确读音。
空地 kòng 模仿 mó
种树 zhòn
膝盖
g xī
汲水 jí 比较 jiào
散步 sàn
从容 cóng
语重心长 zhòn 养分 fèn
g
我会读 yāng wěi fān duàn yǎ bó
长 的 时 间 隧 道，袅
人教版六年级下3《桃花心木》
桃花心木：
常绿乔木，树皮淡红色，鳞片状 剥落。羽状复叶，小叶4~6对，两侧不 等。春夏开花，圆锥花序，粉白色。蒴 果大，呈卵形，木质；抗虫蚀。原产南 美洲，中国南部有栽培。木材质地密致 有光泽，主要用于制造高档家具、乐器 和游艇、等，是世界名贵木材之一。
莫名其妙：
没有人能说明其中的 道理；本文指桃花心 木的枯萎使人不明白 原因。
哪些地方让作者感到奇怪?（概括说说）为什 么要写种树人的奇怪之举？
树苗
高大而笔直
读课文，思考
种树人是怎么种树的？ 他为什么要这样种树？
读读下列句子
1 树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是， 他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天， 有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有 时浇得多，有时浇得少。
2他有时早上来，有时下午来，时间也不一 定。
3更奇怪的是，桃花心木苗会莫名其妙地枯 萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补 种。
秧萎番锻雅勃
插秧 枯萎 一番 锻炼 优雅 勃勃生机
词语积累
难以相信 莫名其妙 从从容容
无缘无故
基业 模仿
汲水生长 语重心长 狂风暴雨
独立自主 优雅自在 勃勃生机
写出下列词语的近义词
偶尔— 偶然 基业— 基础
汲水— 吸水 依赖— 依靠
特别— 特殊
模仿— 仿照
优雅— 雅致
枯萎— 干枯
莫名其妙— 百思不解 无缘无故— 平白无故
旦（旦夕） 雅（ ）雅致番（ ） 一番 但（但是） 稚（ ）稚气翻（ ） 翻腾 锻（锻炼） 炼（ ）锤炼勃（ ） 勃然 段（路段） 练（ ）磨练脖（ ） 大脖怒子
读课文，思考 １、课文主要内容是什么？
2课文的层次怎样？
课文的主要内容是什么？
这篇课文写一个种树人让树 木学会自己在土地里找水源的 育苗方法和道理，作者借种树 喻育人，说明了在艰苦环境中 经受生活考验，克服依赖性， 对人成长的重要意义。
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长