课文练习题------《邓稼先》课文练习题------《邓稼先》满分150分做卷时间150分一、选择题(本大题共2小题，共4分)1. 选出下列句子中与原文衔接连贯顺畅的一项是（）如果这几天你踏入杭州植物园桃花园，会发现那片小小的树林变成了一个天然画廊。

；在两棵相距较远的大树中间，用树枝和有机玻璃架起了别致的“橱窗”，画家笔下的“松鼠”在其间悠闲地啃着果子。

这个绝妙的创意来自78岁高龄的著名画家曾宓。

昨天上午这场名为《林间》的画展开幕的时候，老人还特意安排了雅乐。

，曾宓的外孙现场弹起了古典奏鸣曲。

在来客赏画的时候，小提琴也盈盈响起，更有美丽动人的礼仪小姐穿梭现场为观众服务。

一场画展做得如此别开生面，着实用尽了心思。

A. 每颗树上都挂着一幅小小的水墨画/纯白的三角钢琴架在小树林里B. 一幅小小的水墨画挂在每棵树上/小树林里架起纯白的三角钢琴C. 每颗树上都挂着一幅小小的水墨画/小树林里架起纯白的三角钢琴D. 一幅小小的水墨画挂在每棵树上/纯白的三角钢琴架在小树林里2. 在下列句子的横线处填入的词语最恰当的一项是（）①对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来________的科学家：邓稼先。

②那是中华民族________的时代，是有亡国灭种危险的时代。

③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是________的。

④今天，一个世纪以后，中国人站起来了。

这是千千万万人努力的结果，是许许多多________的英雄人物创造出来的伟大胜利。

⑤1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。

当时他是美国________的人物。

A. ①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④可歌可泣⑤家喻户晓B. ①当之无愧②任人宰割③家喻户晓④鲜为人知⑤可歌可泣C. ①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④家喻户晓⑤可歌可泣D. ①可歌可泣②家喻户晓③任人宰割④鲜为人知⑤当之无愧二、现代文阅读(本大题共3小题，共70分)3. 从《邓稼先》文中找出直接赞美邓稼先的语句，圈出其中的关键词语。

让我们聚焦一首歌--《中国男儿》，它是杨振宁对邓稼先的人格最富诗意的评价与总结，也是全文情感的高潮与爆发点。

（1）朗读这首歌词，应读出______的气概和______的情感。

（2）这首歌赞颂了中国男儿______的精神。

（3）品析歌中的一个词：奇丈夫的“奇”。

邓稼先“奇”在何处？第一部分，在近一百多年来中国乃至世界历史的背景上推出邓稼先，可见，他不是一个普通人物，而是一位历史性人物，可谓______奇。

第二部分，赞扬了邓稼先的卓越贡献和光辉人生，可见______奇。

第三部分，在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先，突出他的忠厚平实，不引人注目，可见______奇。

第四部分，一封短信竟使作者一时热泪盈眶，是为邓稼先而骄傲，是为民族而自豪，可见，邓稼先的奇还在他的______奇。

第五部分，邓稼先的工作环境是如此荒凉恶劣，在层出不穷的问题前，他总是身先士卒，不怕牺牲，可见他______奇。

4. 《邓稼先》是一篇回忆性散文，作者采用“横式结构法”，巧立主题式小标题，运用“板块”并列的结构，多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质。

（1）贯穿全文的线索是______。

（2）文章表达了作者什么思想感情？（3）全文六个部分之间有什么联系？第一部分可以说是全文的______，第六部分可以说是全文的______。

第二部分简单介绍了邓稼先的______，第三部分和第四部分可以说是第二部分的______、______和______，第五部分是第二部分的______。

5. 阅读《邓稼先•我不能走》，完成下题。

青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。

河水萦带，群山纠纷。

黯兮惨悴，风悲日曛。

蓬断草枯，凛若霜晨。

鸟飞不下，兽铤亡群。

亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。

往往鬼哭，天阴则闻！”也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。

可是理论是否准确永远是一个问题。

不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。

核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。

稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。

1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去。

他只说了一句话：“我不能走。

”（1）选文开头引用《吊古战场文》的作用是什么？（2）依据选文内容，你认为邓稼先的手是否会颤抖？请说明理由。

（3）“我不能走。

”简短的话语表现了邓稼先怎样的精神品质？三、语言表达(本大题共7小题，共76分)6. 读《邓稼先》精析三个语言点。

（1）作者在文中写道：“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？”如果你是邓稼先，这时候你会有什么心情呢？（2）“不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？”想一想，邓稼先的手会不会颤抖？（3）……一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。

”如何朗读“我不能走”？7. 阐释两句话。

（1）邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

（2）如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。

这是他的性格与品质。

8. 简述“‘两弹’元勋”这个小标题的表达作用。

9. 仿照下面的例句写一句话，使上下文自然顺畅。

人生的价值不在于生命的长度，而在于生命的质量；人生的意义______，而在于______。

10.理解下面语句的含义，然后仿写两个句子例句：金钱可以买来华贵的房屋，但买不来温馨的家。

仿写：（1）___________________，___________________________。

（2）___________________，___________________________。

11. 修改下面的病句（1）改革开放二十多年来，我国人民的生活水平有了明显的改善。

改正：（2）他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。

改正：12.作文：写一个你所熟悉的人物，题目自拟，字数不少于500字课文练习题------《邓稼先》【答案】1. C2. A3. 豪壮；热情歌颂；顶天立地、不怕牺牲、献身祖国；背景；功勋；人品；民族气节；拼搏精神4. 邓稼先的杰出贡献和高尚人格；小引；总结；生平经历和贡献；补充；延伸；扩展；具体化5. （1）本题考查文章引用古诗文的作用。

解答此题要从写作的目的与诗文内容来分析。

引用的《吊古战场文》描写的是古战场阴森悲凉的气象，属于环境描写；我们再考虑环境描写的作用，自然环境的描写首先渲染了XX的氛围，为下文的XX做铺垫，表现了XX的XX．从全文看，作者的写作目的是怀念邓稼先，表现邓稼先工作环境的恶劣。

（2）本题主要考查了对文章内容的理解和对人物的分析，结合文章内容，可以回答“没有颤抖”，说明理由可以根据上文“决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断”。

此题答案不唯一。

（3）本题考查人物精神品质的分析概括。

言为心声，结合当时的环境，分析他觉得自己为什么不能走的原因，便可以得出答案。

表现了邓稼先不畏艰险，不怕牺牲的精神。

答案：（1）表现环境极其恶劣，显示邓稼先工作的艰辛。

（2）示例一：不会颤抖。

因为邓稼先作为科学家，他有勇进的胆识和稳健的判断。

示例二：会颤抖。

因为理论是否够准确永远是一个问题。

（3）表现了邓稼先对自己所从事工作的执着、勇敢、无私。

6. （1）本题考查揣摩人物心理。

作答本题时，需联系人物在文本当中的处境，结合自己的情感体悟具体分析即可。

邓稼先亲手埋葬与自己朝夕相处的同事，心中的悲痛再所难免。

但想到同事与自己未竟的事业，还是要把这份悲痛埋在心里，为了事业继续努力吧。

（2）本题主要考查了对文章内容的理解和对人物的分析，结合文章内容，可以回答“没有颤抖”，说明理由可以根据上文“决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断”。

此题答案不唯一。

（3）本题考查朗读技巧。

言为心声，结合当时的环境，分析他觉得自己为什么不能走的原因，便可以得出答案。

表现了邓稼先不畏艰险，不怕牺牲的精神。

所以在朗读此句时，应用一种坚定的语气。

答案：（1）既有悲痛，也有一定要把战友未竟的事业完成的决心。

（2）①不会颤抖。

因为邓稼先作为科学家，他有勇进的胆识和稳健的判断。

②会颤抖。

因为理论是否够准确永远是一个问题。

（3）用坚定的语气朗读。

7. （1）结合文章内容，可知这时作者将邓稼先与奥本海默性格对比得出的结论，在这部分内容中，作者介绍邓稼先“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“从没有小眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”，这些都是受中华传统文化的教育与影响的结果。

我们可以理解句中的“最高奉献精神”，指的就是为国家，为人民，付出一切。

这个句子实则表明，我们从邓稼先所具有的精神，从他的身上，看到了中华优秀传统文化的现代结晶。

（2）阅读句子，可以看出作者以假设的句子，表现了邓稼先对工作的痴迷与热爱，也表现了他无私奉献的精神。

答案：（1）这句话是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“从没有小眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。

中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。

邓稼先吸取了其中优秀的部分，并变成了自己的气质品格。

（2）这两句话总写出了邓稼先的伟大之处，他愿意为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生。

这样的人生道路，是他的性格与品质决定的，因此，如果再次选择人生，他还会这么走。

8. 全文围绕邓稼先这位为中国国防作出了不朽贡献的核心人物，记录了他感人言行和动人的故事。

热情讴歌了为祖国的国防科技事业作出杰出贡献的科学家邓稼先，表现了他不畏艰苦、无私奉献的崇高精神。

答案：这个标题高度概括了邓稼先一生的辉煌成就。

9. 不在于索取；奉献10.（1）金钱可以买来药品，但买不来健康。

（2）金钱可以买来书本，但买不来知识。

11.（1）把“改善”改为“提高”（2）“效尤”是学坏样子，应改为“学习”。

【解析】1.本题考查学生句子衔接的能力。

解答衔接类题目一般答题方法：一看陈述对象是否一致；二看句式结构是否一致；三看行文前后是否照应；四看情境是否和谐一致；五看事理是否相通。