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• 学习文言文最有效的方法是“积累”和 “转化”。积累最好的办法就是背诵,把若 干重要的文言文篇章熟记于心,文言的实词 意义、虚词应用、公众局势的变化其实就 已经包含其中了。转化是指把课内学地道 的知识转变为能力，在阅读背诵的基础上 掌握文言文的学习规律和方法，从而能够 自己阅读比较浅显的陌生文言文。
朗或产生疑问）
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课后复习的四件事
• 尝试回忆 • 看教科书 • 整理笔记 • 看参考书
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尝试回忆
• 做法: 独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影” • 好处 • 1、检查当天的听课效果 • 2、提高记忆力 • 3、提高看书和整理笔记的积极性 • 4、培养爱动脑的习惯
• 初步理解新课的基本内容和思路
• 复习巩固有关的旧知识、概念
• 找出新课的重点和不理解的内容
• 尝试做预习笔记
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三、预习的分类
• 课前预习 在老师讲课以前先自学下一节的新内容
• 阶段预习 范围是一章或几章（时间长）
• 学期预习 教材的知识体系、重点（全局）
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预习的功能 • 培养自学能力,有利于将来的
发展
知识更新快,需要终身学习
• 培养自学能力，有利于现在的 学习
不能单靠老师的“灌输”
大学与中学在学习上的区别
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通过预习
• 排除旧知识的阻碍 • 听课目的明确
1、整节课的重点 2、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较 • 提高课堂笔记水平 • 改变学习被动局面（“加速运动”）
现，品味语言，感受作品思想、艺术பைடு நூலகம்魅
力。领悟其丰富的内涵思考人生价值和时 代精神;提出自己的新看法。对自己的新发 现，学会不断追问，懂得联想和想象。对
语文基础知识进行系统的梳理对高中生来
说十分重要，从字音、字形、词语、标点
到句法、修辞等方面进行整理，搜索文学
常识、写作知识等内容，构建起自己的语 文知识结构体系。
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做作业的过程
• 准备工作:预习、上课、课后复习 • 审题 • 做题 • 检查 • 提高 • 1、一题多解和一题多想 • 错题更正 • 书写工整、条理清晰
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怎样做好学习总结
• 总结:即“大复习” • 课后复习、周复习、月复习、期中复习等 • 复习的作用 • 1、强化记忆 • 查漏补缺 • 贯通知识网络
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英语:语法和词汇量是两大因素
• 变化:进入高中后,英语教材的内容增多, 跨度大，不像初中一节课就可以把知识 点反复操练到完全掌握，多以更要注意 自学，温故而知新。高中英语非常侧重 培养阅读能力，愈要把所学知识领过运 用对语言、文章的理解之中。这出了一 定的练习之外，还需要大量的自主阅读。
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• 方法:学会听课在高中数学学习中至关重要,尚 可听老师分析问题时,要注重思路方法，掌握了 原理，以解了就有收获了。记笔记可以提高听 课的效率，但不能因此影响听课，遇到不懂的 地方，要及时跳过去，如果发现听课吃力，则 要做好课前的预习工作。学数学的本质是学解 题，要学会多问几个为什么。通过反复思考， 理解后的知识才能真正成为自己的东西。在理 科的学习中，树立自学的意识非常重要。此外， 多做练习对学好数学有很大的帮助，但是应该 强调“适当”，而不是多多益善，搞题海战术。
• 此外，学习好语文，光读课本是远远 不够的，还应把课外阅读纳入语文学习的 计划中。高一正是广泛涉猎课外书籍的好 时机，每天至少用半个小时阅读课外书。
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数学:耐心+恒心+毅力
• 变化:高中数学在知识的深度、能力的要 求上都比初中有了质的飞跃,内容难度大 、抽象,对问题分析能力的要求高。所以 进入高中后，成绩有所下降是正常的， 大可不必为没拿到高分而烦恼。当然， 态度决定一切，极有耐心，又有恒心和 毅力，相信是能够把高中数学学好的。
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复习注意的问题
• 围绕一个中心内容来进行 • 要有集中的时间和安静的环境 • 做好复习前的准备工作 • 尽量做好复习笔记 • 适当做点题 • 资料注意整理和保管
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高中学习方法有窍门
• 即使是中考英语的了满分,一次单元 考试也可能不及格;即使是初中物理 学科的佼佼者,高一物理也可能学不 好。由于高中在学习内容及对学生 要求等方面有诸多不同，不少人把 高一称为衔接的门槛。但只要掌握 了科学的方法，这道坎并不难跨越。
2021/2/11 202班主题班会----学法指导
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• 爱因斯坦的成功公式: • A＝X＋Y＋Z • A代表成功 • X代表艰苦劳动 • Y代表正确成功方法 • Z代表少说废话
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学习的五个环节
预习 听课1 复习2 作业3 总结4
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预习
一、预习——即课前自学的简称 二、预习的任务
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预习要注意的问题
• 预习不要全面铺开 • 合理安排预习时间 • 不一定要把所有问题都弄懂 • 擅长的学科可以不预习
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听课
• 做好上课前的准备 1、知识准备 2、物质准备 3、身体准备
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我是不是 很认真呢?
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开动脑筋,积极思考
• 专心听 1、预习已懂的,提出更高要求 2、不要离开老师的思路独自思考 3、不要只重练习不重理论 • 当堂懂 1、重理解 2、简要记下对自己有启发的地方（豁然开
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整理笔记（分主栏和副栏）
• 主栏:课堂记录（不要成“录音带”式） • 副栏 • 1、掌握不太好的旧知识 • 2、发现的问题或体会 • 3、易出错的地方 • 4、摘录参考书的精彩部分 • 5、补充书上或老师讲课的不足
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做作业应该注意什么?
• 盲点: 1、交差2、套公式3、抄袭、对答数 • 明确目的 1、检查学习效果 2、加深理解 3、培养思维能力
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语文:每天保证半小时阅读
• 变化:高中语文与初中阶段相比有较大的 跳跃,强调学生自主阅读和资助写作,变 “要我读，要我写”为“我要读，我要 写”。
• 因此，学习高中语文，一要善于“发 现”，二要善于“表达”。
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• 方法:要留意体察自然、社会和人生,关注 文化生活,获得许多发现，积累到丰富的写 作素材。在阅读优秀作品时，也要学会发