三、电流热效应的应用与控制
•1.电流通过具有电阻的导体一
同学们再见! 定要产生热量，我们可以利用
电流的热效应制作电热器。 •2.电流的热效应也会使有些电 器温度过高而影响正常工作， 有时甚至还会形成火灾。
1.2 测量长度和时间
检测预习 交流展示
• 1、什么叫单位？什么叫国际单位制？ • 2、长度的国际单位制及常见单位换算。 • 3、长度的单位分别用什么字母索真理
伽利略 经典力学、实验物理学的先驱 率先用望远镜观察天空 支持了哥白尼的日心说 发现了摆的等时性原理。 总结物理学的两大方法： 观察和实验
三 . 如何学好物理
伽利略 观察 吊灯 实验 摆钟
摆的等时性原理
1. 勤于观察和实验
牛顿 构建经典物理学体系 “牛顿三定律”
若果说我比别人看的更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上
观察 思考 牛顿
苹果 归纳 探究 下落
数学分析 概念
万有引力
前人的经验 和基础
2.善于归纳和运用数学 分析方法
爱因斯坦 当物体的运动速度 接近光速时，人们 所熟悉的空间和时间 等概念都会发生变化
我所从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然奥秘 的无法遏制的渴望，而不是别的什么目的。
总结：物理学习的第三种方法：离不开理性思考
物理学与社会的发展 1.勤于观察和动手实验
如何学好物理
2.善于归纳和数学分析方法 3.勤于理性思考
4.联系实际，联系社会
• 教学目标
1.了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研 究物理现象的规律和物质结构的科学。 2. 通过了解物理学家的成果，初步认识研究和 学习物理学的方法；观察和实验、归纳和数学 分析、建立概念和探究规律、理性思维。 3.经历观察和光的折射和放电现象的过程，初 步体会实验对物理的重要性。 4、了解物理学对人类发展的重要推动作用。 5、激发学生对物理学科的兴趣。
1、物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、声的 现象、电的现象、光的现象等。请你判断下列各种现 象属于何种现象。 （1）阳光下的树影是 光 的现象； （2）地热喷泉是 热 的现象； （3）钱江涌潮是 力 的现象； （4）在黑夜中飞行自如的蝙蝠是 声 的现象； （5）闪电是 电 的现象。
2、17－18世纪，由于生产的需要和 力 学、 热 学的发展，促进了蒸汽机的研制和改进，解
(C)
A．6.2米=6.2×100=620厘米．
B．7.2米=7.2米×100=720厘米．
C．4.2米=4.2×100厘米=420厘米
第一章 走进物理世界
• 本章课标要求： • 1、能够激发学生学习物理的兴趣。 • 2、会规范使用毫米刻度尺测量长度。 • 3、知道长度的基本单位和其它常用单位并能 正确换算；能结合生活经验估测物体的长度。 • 4、知道时间的国际制单位并能进行单位间的 换算。
第一章 走进物理世界
1.1 希望你喜爱物理
观察、 交流、讨论
• 观察物理现象感受物理学的神奇。 总结物理学是研究什么的？
一、多姿多彩的物理现象
蝙蝠 海上日出
地热喷泉 惊涛拍岸
光的折射
海 市 蜃 楼
彩 虹
日 食
雷 电
思考：电闪雷鸣时为什么总是先看到闪电后听到 雷声？
艾滋病病毒结构图
碳纳米管
物理学是研究什么？
物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理 现象的规律和物质结构的一门科学
决了机械的动力问题。人类从此由 手工业 生产走 向 大规模机器 生产，交通运输业也发生了根本 变革，人类社会进入了“ 蒸汽 时代”。
问题讨论
1、如果没有现代科学技术，我们的生活会是什么样？ 2、由于滥用技术，给人类带来了哪些问题？ 3、学过这篇文章后你学得怎样把物理学习好？
物理学研究什么：声、光、热、电、力
目。
活动1：比较课桌的长、宽、高
请你目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长度。 你如何证实自己的目测结果？ ◆方法◆测量就是将待测的量与一个公认的标准进行 比较。这个公认的标准就称为单位（unit）。
一、测量长度
1、长度的单位
（1）长度的国际单位是米(metre)，符号m. （2）其他常见的长度单位及符号。
作业：
• 读课外书，给同学们介绍你了解的物理事例。 • 课外作业：完成相同进度的基础训练。组长注意检查
学生完成和核查情况。 • 导学（预习）：a、长度、时间的国际单位制是什么?
还有哪些常用单位？它们间怎样换算？能不能找点规 律？ • b、常见的刻度尺有哪些？认识刻度尺的哪些内容？怎 样使用刻度尺？ • c、什么是测量误差？减少误差的办法。组长注意检查 预习情况。
他们有怎样的换算关系呢？
km m
每下一级扩大 1000倍
mm um nm
乘倍数
大
小
除倍数
每下一级扩
m
大10倍
dm
cm
mm
单位换算的格式
500m=_5_0_0_×_1_0_μm=_5_×__1_0_8_μm 6
42cm=_4_2_×_1_0_7_nm=_4_.2_×__1_0_nm 8
选一选!
3、下列单位换算正确的是
电、磁学的发展：“电气时代”
原子能、计算机、 空间技术的掌握：
“高科技时代”
功勋卓著的物理学
讨论、交流
• 1、如何学好物理 • （1）、哥白尼和伽利略的成就。 • （2）、牛顿的成就。 • （3）、爱因斯坦的成就。 • 2、学习物理的方法：观察和实验，也离不开理性的思
考。
哥白尼： 天文学家 自然科学先驱 否定“地心说” 建立“日心说
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
（3）单位换算关系
1千米（km）＝1000米＝103米 1分米（dm）＝0.1米＝10-1米 1厘米（cm）＝0.01米＝10-2米 1毫米（mm）＝0.001米＝10-3米 1微米（μm）＝0.000001米＝10-6米 1纳米（nm）＝0.000000001米＝10-9米
讨论、 交流
• （1）物理学推动社会发展的事例。 • （2）物理学的三个时代：
刀耕火种的远古时代 • 1、蒸汽时代,代表:蒸汽机。 • 2、电气时代,代表:各种用电器。 • 3、信息化、智能化高科技时代,代表：电脑及互联网的
普及。
古代人使用简单机械修建了著名的:
金 字
塔
力学、热学的发展： “蒸汽时代”