（5）当一个圆的半径扩大2倍，它的周长 扩大4倍。
二、探究新知
例1：
这辆自行车后轮轮胎 的半径大约是33cm。
自行车车轮转1圈，大约可以走多远？（结果保留整米数。） 小明家离学校1k件 所求问题
（1）自行车轮子的半径大约是33cm （2）小明家离学校1km
（1）自行车轮子转1圈，大约可以走多远 （2）小明家到学校，轮子大约转多少圈
12.56÷4 =3.14（厘米） 12.56÷3.14=4（厘米） 答：正方形的边长是3.14厘米，圆的直径是4厘米。 小结：
1、已知圆的周长，怎样求直径？
d=C÷π
2、已知圆的周长，怎样求半径？ r=C÷2π
答：这辆自行车轮子转1圈，大约可以走2m。骑车从家到学 校，轮子大约转了500圈。
1、求下面各圆的周长。
2×3.14×3 ＝18.84（cm）
3.14×6 ＝18.84（cm）
2×3.14×5 ＝31.4（cm）
2、这个圆桌面的直径是多少？
我用卷尺量得圆桌面 的周长是4.71 m。
4.71÷3.14＝1.5（m） 答：这个圆桌面的直径是1.5 m。
第5单元 圆
第 3 课时 圆的周长（2）
1、求出下列各圆的周长。
d=2厘米
r=2厘米
3.14×2 ＝6.28 (厘米)
2×3.14×2 ＝6.28×2 ＝12.56 (厘米)
2、你会 判断吗？
（1）圆的直径越长，圆周率越大。 （2）两个圆的周长相等，半径就相等。 （3）圆的周长是它直径的 π 倍。 （4）π ＝3.14。
分析及注意：
本题所求的问题有两个，问题（1）实际就是求轮子的周长，已
知半径求周长，应用公式C=2πr 直接计算，注意计算结果要保留整
米数。问题（2）是在问题（1）的基础上提出来的，1km的单位名称 与问题（1）中的单位名称“米”不统一，应先进行单位换算。
C =2πr
2×3.14×33=207.24（cm）≈2（m） 1km=1000m 1000÷2=500（圈）
四、巩固练习 3、有一根长12.56厘米的铁丝，如果把它围成一个 正方形，这个正方形的边长是多少厘米？如果把它围 成一个圆，这个圆的直径是多少厘米？
分析： （1）逆推：因为12.56=边长×4
所以 长方形的边长=12.56÷4 =3.14（厘米） （2）因为12.56=πd
所以圆的直径=12.56÷3.14=4（厘米）