201９年４月快速阅读训练教案学习目的:1。
培养良好的阅读习惯,克服阅读中出现的各种障碍。
包括阅读的畏惧心理、应付心理、依赖心理、2、掌握一定的阅读技巧与部分应试技巧3、以现代文学作品为例,提高阅读理解能力。
德育目标:1、建立一种自信的氛围。
2、培养一种观念的流畅性,即头脑风暴注:观念的流畅性:指在限定时间内提出尽估计多的满足一定要求的观念,即提出尽估计多的解决问题的答案、头脑风暴——意想不到的解决问题的好途径。
课时安排:一课时(３５分钟,１0分钟测验)课型:多媒体辅助教学导入:今天我们上一节现代文阅读、谁来谈一谈,平常作现代文阅读阅读练习时,最省事的方法是什么。
一提起现代文阅读同学就会有一种感受,文章是真好看,题目是难做;看来,同学的阅读存在着不同程度的问题,真正考试的时候阅读能力的缺陷就暴露无疑了、阅读方法有特不多,抓“文眼”精读法,巧妙设疑导读法,比较细读法,品味语句法,等等、陶渊明也有一种读书法,是什么呢?我们来看一下陶渊明的《五柳先生传》“娴静少言,不慕名利,好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。
”它告诉我们了一个读书的方法,这句话的是什么?“不求甚解"“会意”。
意思是不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。
陶渊明认为读书的要诀,全在于“会意＂、我们把这种方法叫做不求甚解速读法、[板书]“会意”就是不求甚解速读法的精要所在、什么缘故提倡速读？一方面,快速高效阅读是时代的需要、在科技迅猛发展的今天,图书出版成倍增长,传统的阅读模式面临挑战,人的一生有效阅读时间也只是四五十年。
无限的图书与有限的生命显然有些矛盾、一方面,目前我们最重要的是面对高考,我们能够算一算,语文两个半小时(作文一小时,一卷４0分钟,二卷的古诗鉴赏主观题,文言文的翻译与现代文的阅读理解还剩下不到1小时),也就是讲,现代文的阅读时间只有二十分钟,掌握快速高效阅读方式,特不必要、高考现代文阅读要求应试者能够迅速而准确的从书面材料中,获取重要信息,阅读能力,就是阅读文本的过程中,获取信息的能力。
您会筛选信息不？看一则广告的片段,讲讲这是陈小春给什么商品作的广告。
注意到一定的信息,这些信息组合在一起,就是它的主旨、我们看一遍完整的广告、刚才同学看广告时,估计刚捕捉到了一点信息,注意力就有所转移,对陈小春无限遐想、注意力分散,不利于阅读、我们作一个集中注意力的练习、看图:您把它看成什么？A一个台座(棱台),顶端向着我们;B一个空房间,三面是墙,上有天花板,下有地板。
我们把如此一个双关图形看成是顶端向着您,时而又会看成是底端向着您,所谓集中注意力就是目的明确,现在,请您把它当作一个空房间,使您的视觉不再来回转换。
您的注意力就集中了。
快速阅读的首要要求就是集中注意力。
快速阅读还要注意什么？我们来作一个实验:请大伙儿按我的要求做阅读练习一,并回答这几段文字写的是哪些书。
一组:出声朗读;二组:用笔指着一个字一个字地看;三组:默读。
并计算时间。
结束语我们惊讶的发现,只用了十几分钟就准确的理解了著名作家毕淑敏的这篇散文,在时间匆匆中我们幡然悔悟:活着,应摆正自己的位置,重视生命的过程;活着不仅为自我,还为她人;活着,自己就不是被世界冷落或遗弃的一棵小草,而是一方独特的风景,因为我们确实特不重要。
我们每一次战胜困难就是为自己积累了多一份的经验、多种阅读方法结合,经常训练相信是特不有效的。
阅读练习一1、孔子不是神,也不是魔鬼,而是一个活生生的有情感有理想有困惑也有渴望的人、这部书所体现出的孔子的理想尽管最终没有实现,然而她矢志不渝创立的儒家学讲,无疑对几千年中国文化产生了至为深刻的影响。
2,孟轲不仅是孔子学讲的继承者,依然一个富有个性与创造性的社会活动家。
她在滔滔雄辩中给后人留下的有爱民轻君的政治观念、使百姓安居乐业的社会理想与“我善养吾浩然之气”的人格追求。
３、非凡的洞察,透彻的分析,简练的语句,几千年前的老聃用五千字总结了古老的中华民族深沉思索的智慧精华、有人讲,不读孔子的书,难以深知什么是中国文化;那么能够讲:不读这部书,就难以深知什么是中国智慧、４、对庄周的评论不无分歧,但没有分歧的是:像如此才华横溢的思想家、文学家几千年才有一个。
这部书轻而易举地把读者带到了一个超越功利、超越得失,超越生死的广阔世界,从此,人们有机会换一个角度看一下生活。
5、估计有人没读过中国第一部诗歌总集、但没有人读后不记得它。
“风”“雅”“颂”,的歌声传来了遥远时代的足音,那狂热与柔情、愤怒与明白憬、悲哀与困惑、欢笑与劳动……书写着历史,构成为传统,也吟唱出每个时代。
每个人难以言传的心声。
(46５个字)快速阅读习惯:１、假如您看书就闭上您的嘴巴,因为念字本来就大大减缓了阅读速度。
2、不要晃动脑袋,不要用手指指着字。
3。
集中注意力,碰到生字,尽量联系上下文,推测它的意思、4、眼睛要在行与行之间跳跃,尽量一下子掌握整段的意思、５、与时间赛跑。
尽估计快地读完一个部分,在脑子里概括一下作者的主要观点。
6、不要重复阅读、当作您看过的字全消失了,最后您会惊奇地发现您没有跃过任何重要的部分、7、尽量多浏览句子中的动词与名词,看一看用这种方法,您能对文章理解多少。
利用快速阅读我们还能够找到意想不到的解决问题的好方法,就是头脑风暴、作阅读练习二,进行一次头脑风暴的训练,谁能最快最准确的讲出下列九段文字评价的是哪本书？阅读练习二６、三皇五帝,到秦皇汉武,司马迁以绝世雄才与沥血苦志完成了这部开创性的纪传体历史巨著。
一桩桩没人尘埃的历史事件、一个个消逝无踪的历史人物,在司马迁的笔下得以复活,也在读者心中得到了永生。
7。
从战国时期到五代十国,一千多年问的编年史,数百位统治者的成功与失败,悲剧与辉煌。
胜利与衰亡,被汇集在这个地方,成为一面映出历史经验与教训的镜子,成为此后每一代中国统治者的必读教科书。
8。
拥有天神与山鬼的奇幻、美人与芳草的纯美以及九死不悔的执著激情;在两千多年前的楚国,才华绝世的诗人写下了这绚烂华艳的乐章。
歌声中融汇了对生命的礼赞、对宇宙的探询、对真善美的追求以及对高洁理想的忠贞、9、是汉未以至魏蜀吴三国鼎立的历史,也是战争中斗智斗勇的生动演义、通过这部书,人们熟识了曹操、刘备。
诸葛亮与周瑜……其中丰富的机谋与智慧、惊人的侠义与神勇、鲜活的个性与谐趣,层层引人人胜,令人叹为观止。
１０、追求着安定生活的人们,却一个个逃脱不了家破人亡的命运;只望养家谋生的人们,却一个个被逼造反,聚义。
施耐庵以其对一代豪杰坎坷命运的生动写照,深刻地揭示了一个黑暗中的时代与不人道的制度下的悲剧。
１１、有人讲这是“觉悟之书"。
也许是从绚烂之极悟出平淡？也许能从妖形佛相悟出真谛？唐玄奘取经的枯燥经历,在生花妙笔之下成为一部深邃奇幻的人间神话、不管看到哪一回,悟到哪一层,都一样能够享受到神游的愉悦与人一辈子的启迪、1２、是一部爱情史,是一部兴衰史?是温柔富贵乡,是红尘黄粱梦？是金玉堆砌成,是泪水浇灌出？如同一座“横看成岭侧成峰”的雄奇山岳,她是如此令人探究不尽;每个读者都有自己心中的梦,每读一遍就会有一番新的感受、１3、从龙宫琼殿到阎罗黄泉。
处处皆是人世的投影;从善良花仙到妩媚狐精,无一不见人间的真情。
辛酸现实在幻想中改变;美满理想在文学中成真:新奇的创造、丰富的想象、深刻的写实,使这部书不仅成为时代的童话,也成为中国人心灵的传奇、１4、是讽刺艺术的杰作,也是纯洁理想的讴歌。
不愿为金钱放弃生命的自由、尊严,不愿为功名牺牲灵魂的纯洁。
真诚,是理想的蜡炬映出了四围的黑暗,使吴敬梓对丑恶描绘得力透纸背,嘲讽得深刻犀利,刻画得入木三分。
(9００个字)阅读练习三面具许地山人面原不如那纸制的面具哟！那看那红的,黑的,白的,青的,喜笑的,悲哀的,目眦欲裂的面容,不管您如何褒奖,如何弃嫌,她们一点也不改变、红的依然红,白的依然白,目眦欲裂的依然目眦欲裂。
人面呢?颜色比那纸制的小玩意儿好而且活动,带着生气。
然而您褒奖她的时候,她虽是特不快乐,脸上却装出特不不情愿的模样,您指摘她的时候,她虽是懊恼,脸上偏要显出勇于纳言的颜色、人面到底是靠不住呀！我们要学面具,但不要戴她,因为面具后头应当让她空着才好。
(21９个字)考虑题１、用原文来回答,面具的特点是:2、用原文来回答,人面的特点是:３。
用一个词来讲明面具的特点:4、用一个词来讲明人面的特点:5、这篇短文告诉我们一个什么道理？阅读练习四我特不重要毕淑敏当我讲出“我特不重要"这句话的时候,颈项后面掠过一丝战栗、我明白这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被不人的批判洞伤。
许多年来,没有人敢在光天化日之下表示自己的“特不重要"。
我们从小受到的教育都是－—“我不重要”、作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要、作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要、作为一个奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要、作为随处可见的一分子,与宝贵的物质相比,我不重要。
我们——简明扼要地讲,就是每一个单独的“我”——到底重要依然不重要？关于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本、不管她们有多少儿女,我们都是独特的一个、假如我不存在了,她们就空留一份慈爱,在风中蜘蛛般飘荡、假如我生了病,她们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于她们的自身,以换取我的平安、我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入她们的瞳孔,摄入她们的心底。
假如我们先她们而去,她们的白发会从日出垂到日暮,她们的泪水会使太平洋为之涨潮。
面对这无法承载的亲情,我们还敢讲我不重要不？俯对我们的孩童,我们是至高至尊的惟一、我们是她们最初的宇宙,我们是深不可测的海洋、假如我们离去,小孩就失去淳淳无双的血缘之爱,天倾东南,地陷西北,万劫不复、盘子破裂能够粘起,童年碎了,永不复原。
伤口流血了,没有母亲的手为她包扎、面临抉择,没有父亲的智慧为她谋略……面对后代,我们有胆量讲我不重要不？我特不重要、我关于我的工作我的事业,是不可或缺的主宰、我的独出心裁的创意,像鸽群一般在天空翱翔,只有我才捉得住她们的羽毛。
我的设想像珍珠一般散落在海滩上,等待着我把它用金线串起。
我的意志向前延伸,直到地平线消失的地方……没有人能替代我,就像我不能代替不人。
我特不重要、我对自己小声讲。
我还不习惯嘹亮地宣布这一主张,我们在不重要中生活得太久了、是的,我特不重要、我们每个人都应该有勇气如此讲、我们的地位估计特不卑微,我们的身份估计特不渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。
重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的许诺。
人们常常从成就事业的角度,断定我们是否重要。
但我要讲,只要我们在时刻努力着,为光明在奋斗着,我们就是无比重要地生活着、让我们昂起头,对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵,响亮地宣布——特不重要。