那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出 一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定 打不中，可是他还在不停地打。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打 一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移点儿， 然后再慢慢移回来。
从这两段话中，可以看出男孩子有什 么变化？从中你能看出小男孩的什么性格 特点？
请你想象一下文章的结果，男孩子 以后会成为什么样的人？
• 1、用直线画出文中描写妈妈动作的 句子； • 2、说一说，你从中体会到了什么？
那位妇女坐在草地上，从一堆 石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子 的手中，安详地微笑着。
他母亲并没有说什么，还是 很安祥地捡着石子儿，微笑着， 只是递的节奏也慢了下来。
说话训练
母亲递给孩子的不仅仅 是石子，还有 。
默读3—17小节，划出小男孩是怎么做的句子。
教科版 三年级 语文 上册 第一单元
忽高忽低 沉默 笼罩
散步
安详
怔住 疏朗 犹豫关键 粗糙Fra bibliotek频率 逐渐
先找找我和母亲的对话说 一说，再同桌互读我和母亲 的对话，说说你从中体会到 了什么？
“让我教他怎样打好吗？”
“谢谢，不用！他看不见。”
“噢„„对不起！但为什么......” “别的孩子都这么玩儿。” “呃„„可是他„„怎么能打中呢？” “我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”
• A. 充满信心地面对生活中的困难，是个 生活的强者。 • B. 自卑地生活下去。依靠家人的帮助。 • C. 其他的答案。