小学三年级语文阅读教案
教学目标：
1.了解一句段话是怎么围绕一个意思写清楚的。

2.学会观察，了解文章的大意。

3.仿照本组课文内的句子或段落仿写句子。

教学重点：
了解一句段话是怎么围绕一个意思写清楚的。

教学难点：
仿照本组课文内的句子或段落仿写句子。

教学过程：
一、激趣导入
同学们，今天我们走进语文园地这个模块，一起来交流学习。

二、交流互动。

1.本单元课文有很多段落，是围绕一个意思写。

如课文第11课《赵州桥》
这座桥不但坚固，而且美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。

在本段中，第一句话就是中心句。

2、阅读下面段落，找出中心句。

赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这段话中，第一句就是中心距，后面的全部围绕这句话来写。

在阅读时，
可以准确把握，进行精准阅读。

3、分类快速阅读，提取信息。

“太好啦！大好啦！”听妈妈说，我家的电脑跨上了信息高速路，我情不自禁地欢呼起来。

电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。

在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。

有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。

”
网络真的这么神奇？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入网络。

不一会儿，米老鼠的形象就出现在电脑屏幕上。

我目不转睛地盯着屏幕，唐老鸭、孙悟空、花木兰……这些早就认识的卡通人物都笑眯眯地看着我，还伴随着音乐做出各种有趣的动作。

“真神了！”我不由得赞叹起来。

妈妈带我访问了许多网站，里面的内容非常丰富，有时事新闻，有卡通漫画，有科学知识，还有课程辅导一真是应有尽有。

我感到地球一下子变小了，知识的大门一下子敞开了。

妈妈又教我发电子邮件。

我试着给远在国外的表姐发了一封我自己用电脑画的贺卡。

爸爸看着我，羡慕地说：你们这一代真是大幸福了。

我们小时候哪有什么电子邮件，有事只能靠寄信。

现在可方便多了，仅仅几秒钟，就可以向国外发一封电子邮件，而且那么便宜。

科学技术发展得多快呀！”妈妈说：“是呀，发电子贺卡还能节约纸张、保护地球环境呢”！
我恋恋不舍地下了网，愣愣地看着爸爸妈妈，心思还在那种奇的网络世界里呢！爸爸说：“今天用到的，只是网络功能的一部分，网络的用处还有很多很多呢！”我听了，更加喜欢网络这个新朋友了。

我盼望着再次进入奇妙的网络世界。

上文中，作者主要用5个段落，介绍了网络进入千家万户的情景，描写了人们对网络的喜爱之情。

本文属于快速阅读。

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