师小结：我们弄清楚了关于红眼病的几个问题，重点是第4和第5个问题。严格按要求去做就可免遭红眼病的危害。一旦染上红眼病，一定要按我们今天学得去做，不能勉强上学，否则，既影响自己的身体健康，又容易传染给其他同学。
三：巩固提问：
1，怎样预防红眼病
2，得了红眼病后应怎么办
教学内容
2.喝水的学问
班级
三( )
时间
师：房间里的空调机时间开长了有什么不好？
生：时间长了室内空气得不到交换流通，就会变污浊，各种病菌、霉菌就会繁殖生长，容易使人感染生病。
师：那应该怎么办呢？生：应当每天定时停机，打开房屋窗通风换气，保持室内空气新鲜洁净。
师：请大家看下面的课文，回答空调机为什么不能打得太低？生：（看课文后回答）
3．巩固练习做课后《答一答》中的6个问题
讲述：吃前洗手，不吃不买不干净或无生产厂家即日期的零食。睡前吃东西要刷牙。
4．生讨论交流本课所学知识。
三：巩固提问
1．你喜欢吃零食吗？都喜欢吃哪些零食？你有因吃零食不注意讲究而造成那些不良后果吗？
2．吃零食要注意些什么？你平时都做到了哪些？
教学内容
第9课预防便秘
班级
三( )
时间
教学目的
使学生知道便秘的成因、恶果及如何预防。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”
（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。
方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ）
（三）小组为单位制作防火宣传墙报。
（四）展示幻灯片学习自救知识
几种逃生方法的总结：
1、关门求生 2、测试门的温度
师：请同学们跟我读第5条。(教师领读第5条，学生跟读)同学们不但自己不要挖耳朵，也不要给别人挖耳朵。如果耳道里面痒，可以用食指按摩外耳道的前方，既可以解痒，又能促使耵聍从耳道脱落排出。(请学生参考课文后的《小资料．3》)
下面请××同学读第6条。
(学生读第6条)
师：请同学们注意看课本上的图，擤鼻涕不能同时把两个鼻孔都捏住，这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去。应该依次压住一个鼻孔，将另一个鼻孔里的鼻涕擤出来。
师：现在按要求在气温表的圆球上百一段浸水棉花，再用电扇吹，看看有什么变化。现在请小朋友想一想，电扇吹风能降温吗？
（学生根据实验回答）师：我们在使用电扇时要注意什么呢？（不管学生热和回答，教师都不要表示肯定或者否定）师：现在请一位同学读课文。（学生朗读）
师：学习了这一点，我们应该懂得暴热的时候不能暴冷，不能贪凉，这是最伤身体的。（学生朗读课文）
重点、难点
预防红眼病。红眼病的病因，症状。
课前准备
教材。
教学过程：
一：导入
教师板书课题，请学生读课题
二．学习新课：
请一学生读课文，学生边听边思考。师在黑板上板书下列问题：
1．红眼病是有什么引起的
2．换红眼病有哪些感觉
3．红眼病传播有何特点
4．患了红眼病要注意些什么
5．怎样预防红眼病
生讨论后回答，教师作适当的提示。
二度修改
教学内容
第6课保护耳朵
班级
三( )
时间
教学目的
使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。
重点、难点
培养学生的助残爱心
课前准备
教育学生养成对保护耳朵有益的良好习惯。
教学过程：
1．导入新课保护耳朵。
2．学习新课
(根据课前掌握的情况，简述一下学生的耳朵卫生情况，哪些做得对，哪些做得不对)究竟应该怎样保护耳朵呢?请同学们边看图，边轻声读课文。
重点、难点
教育学生养成科学的进食和排便习惯。
课前准备
教学过程：
1．导入新课(教师板书课题)
师：请同学们读课题。9．预防便秘
2．学习新课
师：小朋友知道什么是“便秘”吗?便秘就是粪便干燥，大便困难而次数少的症状。现在
请同学们看课文第1、2段。
(学生默读课文第1、2段)
师：请回答，如果经常便秘会有什么害处?
3、要派人来主要路口迎接消防车。
教学内容
第8课：零食别乱吃
班级
三( )
教学目的
教育学生养成良好的饮食卫生习惯
重点、难点
乱吃零食的的害处及吃零食的讲究。
课前准备
对学生的生活习惯进行了解：
教学过程：
一：导入
（板书课题），请同学们读课题：吃零食，有讲究。
吃零食，几乎是同学们都喜欢的嗜好。适当吃点零是可以调剂口味，增进食欲，补充营养。但如果乱吃零食，就会对身体有害。所以吃零食是有讲究的。
二：学习新课
1.乱吃零食的害处
讲述：有的吃成了小胖墩，有的吃的拉肚子，还有的吃的面黄肌瘦，营养不良。
2．吃零食的讲究
讲述：（1）吃什么——易消化，营养丰富的食物，如酸奶，水果;少吃糖果，冷饮，含糖饮料和油炸食品
（2）吃多少——少量，不影响正常吃饭
（3）什么时间吃——上午9-10点，下午3-4点。
3．吃零食的卫生习惯
二、学习新知
1、师：有同学也许会有疑问，喝水谁不会？还要学吗？
2、学生提出感兴趣的问题。
3、根据学生的问题确定本课的学习内容。
4、课件出示需要解决的问题：
水对人体有什么作用？
（1、帮助消化2、排泄废物3、润滑关节4、平衡体温5、维护细胞6、平衡血液）
（出示小故事）喝什么水最好？生水为什么不能喝？
（生水中含有病菌，虫卵，可引起肠道传染病和肠道寄生虫蛔虫病等。)
重点、难点
电扇解凉的原理，正确使用电扇。
课前准备
气温表若干只，台扇1台，浸水棉花球若干。
教学过程：
1．导入新课（教师板书）师：请同学们读课题。
2．学习新课
师：夏天，电扇可真是我们的好朋友，它会给我们带来凉快、舒服的感觉。本课就告诉我们应该怎样正确使用电扇。（学生各自小声读课文）
师：现在我们按课文讲的：用一只气温表量室内温度。师：现在打开电扇对着气温表吹一会。
耳朵有什么用处?耳朵聋了对人的生活有什么影响?请大家齐读第一段课文。
健康的耳朵对人是多么重要啊!我们应该怎样保护耳朵呢?请××同学读第1条。
师：请××同学读第2条。
(学生读第2条。教师可补充一下可能发生意外伤害的后果)
请××同学读第3条。
请××同学读第4条。
(学生读第4条。教师可解释长时间受强烈噪音刺激对听力的损害。请学生参考课文后的《小资料·2》)1 Nhomakorabea防红眼病
2喝水的学问
3正确使用电脑
4预防空调病
5得了痱子怎么办
6保护耳朵
7预防火灾
8零食别乱吃
9预防便秘
10不怕苦，不怕难
11室内污染危害大
12预防接种好处多
13常见肠道寄生虫病的防治
14坚持冬季长跑
15预防冻疮
16这样吃才健康
17过好寒假
教学内容
1预防红眼病
班级
三( )
时间
教学目的
1.让学生知道红眼病的病因，症状，预防。2．教育学生养成讲卫生，爱清洁的文明习惯。
师：请×x同学读第7条。
(学生读第7条。教师可说明原因，并强调捂耳朵就不要张开嘴，张开嘴就不要捂耳朵)
师：最后，请同学们跟我读第8条。(教师领读第8条，学生跟读)任何药物一方面能治
某些病，另一方面也会对^***产生某些不好的作用。有些药物(如某些抗生素)在杀菌消炎的同时，也对^***有些副作用。滥用了，或者长期地用了会影响听力，甚至导致耳聋。所以用药要慎重，要遵从医生的指导。
常言道：“幸福是事你有，我有，大家都有，都很相似。而不幸的事则是各种各样的。”让我们以一颗勇敢的心，坚强的心，去面对未来，面对困难，学会选择，选择坚强吧！
2．学习新课。不怕苦 不怕难
师：为什么不要把电扇对准身体的某一部位长时间吹呢？（学生回答）
师：学习了这一点，我们应该懂得人睡着后抗寒能力减弱，一旦受凉，很容易生病。（学生回答）
师：学习了这一点，我们应该懂得使用电扇时要注意安全。
3．结束语师：同学们，炎热的夏天开始了，希望大家在学了本课之后，能充分运用学到的科学知识，安全地、健康地过了一个舒适的夏天。
生：疖子是金黄色葡萄球菌侵入汗孔或毛孔而引起的炎症。师：为什么会长疖子呢？生：皮肤不清洁。（学生默读课文）师：怎样预防疖子呢？（学生默读课文）
3．结束语师：上学期我们学习了关于维护皮肤健康的知识，这一课我们又进一步学习了防止微生物侵犯皮肤的知识。只要我们爱清洁、讲卫生，养成良好的文明生活习惯，健康就会时刻伴随着我们。
教学内容
5.得了痱子怎么办
班级
三( )
时间
教学目的
1、使学生知道生痱子的原因、预防、治疗和护理的方法。
2、使学生知道生疖子的原因、预防、治疗和护理的方法。
3、教育学生养成爱清洁、讲卫生的文明习惯。
重点、难点
痱子和疖子的形成
课前准备
挂图、录像
教学过程：
1．导入新课（教师板书课题）师：请同学们读课题
2．学习新课
教学内容
4、预防“空调病”
班级
三( )
时间
教学目的
使学生知道“空调病”的各种表现和形成原因以及预防方法。
重点、难点
“空调病”的形成原因。
课前准备
挂图
教学过程：
1．导入新课（教师板书课题）师：请同学们读课题。
2学习新课
师：随着人们生活水平的提高，人们都会强调要提高生活质量。可是我们发现事与愿违，生活质量提高了，相反的是人的身体素质却下降了，用各种好喝的饮料代替白开水和清茶，用精米细面代替粗粮，用鸡蛋肉蛋各种高脂肪、高糖、高蛋白的荤食代替蔬菜豆类……只一堂课讲的“空调病”也属于“富贵病”的一种，请同学们看课文。