古诗句、名言运用(1)古诗、名言警句的积累运用一、根据情境填写诗句、格言或警句：1、那次，妈妈带我去九鲤湖游玩，看到那壮观的瀑布，我脱口而出：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
当我抬头看到那满山红艳艳的枫叶时，我又不禁吟诵：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2、开学初，我的好友要转学到外地读书，临别时，千言万语也表达不尽心中的留恋，我只能借用古人的诗句来表达：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
3、当两个同学吵架、闹别扭时，你会劝他们：海纳百川，有容乃大。
4、当你看到有人浪费时，你会劝他：每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。
5、当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人的诗句：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”来教导我们。
6、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”来表达对家人的思念。
7、有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当事者迷，旁观者清”。
宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”就说明了这个问题。
8、许多大人常常用《汉乐府·长歌行》中的“少壮不努力，老大徒伤悲。
”来劝诫孩子要珍惜时间，好好努力。
9、本学期，我从舍己为人的老班长，顾全大局的蔺相如，机智、爱国的晏子等人物身上，学到了不少做人的道理，还收集了许多有关做人的名言警句，如：位卑不敢忘忧国。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
10、古人写诗常常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，请你再写出两句这样的“借月抒怀”诗来。
，。
，。
11、小明搬家，他想用名言警句来布置自己的书房，请你向他推荐一句：。
同学学习得过且过，你会语重心长地劝诫：，有人不守信用，你会这样劝诫：------------------------------。
12、李勇和张伟下棋，连续输了五盘，李勇说：“我是——，不下了。
”张伟得意地说：“论棋艺，我是——。
” 13、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游戏中的时候，你真想对他说__________________________________ ______。
14、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是_________________15、陈京明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，王明在送他的时候拍 1 拍他的肩膀，说：“_________________________________ ______________” 16.看到黄河水奔流不息，气势壮观，你想起了《长歌行》中的诗句：_____，。
17、月亮是中国古代诗歌中重要的描写对象之一，古人常用它来寄托对亲人、友人、情人的思念之情，请写出几首不同的描写月亮的诗：①举头望明月、低头思故乡；②月有阴晴圆缺、人有悲欢离合；③明月几时有、把酒问青天。
18、在期末写评语时，老师会祝你来年：19、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：大徒伤悲。
”）20、当我们浪费粮食时，盘中餐，粒粒皆辛苦。
”）21、A、老师在指导同学写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的诗句强调习作要放飞心灵，释放情感，不拘一格，语言要有自己的个性。
B、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的23、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的来表达对远别好友的深情厚谊。
25、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是。
B、我遇到难题，百思不得其解。
就在我。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》）说明的就是这个朴素的道理。
）来表达对家人的怀念。
“海内存知己，天涯若比“山重水复疑无路”“柳暗花明又一村”）。
2 的诗句。
“柳暗花明又一）时，老师走27、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。
爷爷却叹道：我赶紧把爷爷的话打住：“。
爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
28.谈到太平国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出“”的叹惋。
29. 王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中两句与上述诗句中“无故人”意思相反，这句诗是“，”。
30.“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。
月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。
”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句“。
” 31.一天，乾隆皇帝来到京城有名的“天然居”店铺，他看到招牌上这三大字，随口念道：“客上天然居，居然天上客。
”有意思的是，对联的前半句倒过来读就成了对联的后半句。
纪晓岚想了一会对出了下联：人过大佛寺，。
同学们，你们能把纪晓岚的对联填全吗？32.在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“，。
” 33.初春的早晨，小华散步到江边，看到红日碧水美景，不禁感慨地说：“真是，。
” 34.开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。
可以料想，不久的将来，正如古人吟唱的“”的良好生态环境必将在大西北重现。
35．朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是“，。
” 36.高适有句诗说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
王维有句诗意思和它相反，它们是。
37朱自清说过：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。
”他的话是针对李商隐的诗句说的。
38.俗话说，站得高才能看得远。
下面的诗句都表现了这个意思，请补充完整。
欲穷大地三千界，。
欲穷，。
，。
3 39.下面两句诗都赞颂了无私奉献的精神，你能它们填全吗？，蜡炬成灰泪始干。
落红不是无情物，。
40、小勇因为学习成绩不理想，思想负担比较重，我准备以“失败乃成功之母”来鼓励他。
41、小刚贪玩，不珍惜时间，我打算以“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”来劝他。
42、夜晚,小红看到起伏的山的上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红真想用李贺的_“大漠沙如雪，燕山月似钩。
”来赞美。
43、小红暑假与妈妈到大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“大漠孤烟直，长河落日圆。
”的诗句。
44、小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗？”可小英雄昂着头说我要像石灰一样：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心理。
45、小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨。
小王对小胖说：“我们赶快回去吧！”可小胖说：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
小王，你怎么没有一点诗情画意呢？” 46、爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。
请用一句诗：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。
47、我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
” 48、爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”陆游临死最大的悲痛是：“死去元知万事空，但悲不见九州同。
”49、小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？妈妈说，女儿穿什么都好看。
请用古诗名句来形容“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
” 50、汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《题竹石》的：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”来鼓励最好！51、小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，这是因为“学而不思则罔，思而不学则殆。
” 52、小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“温故而知新，可以为师矣。
”成功的。
53、小光7：00想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。
他用一句古代名言：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
”劝妈妈改变了主意。
54、小敏考了100分，很骄傲，妈妈语重心长地说：“满招损，谦受益。
”55、古人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。
这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写了这样的诗句是：“横看成岭侧成峰，远4 近高低各不同。
”当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”告诉我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。
56、写孩子们报答不完母亲养育的诗句是：“谁言寸草心，报得三春晖。
”写春雨无声的诗句是：“随风潜入夜，润物细无声。
” 57、表面写雨过天“晴”，实写人间有“情”的诗句是：“东边日出西边雨，道是无晴却有情。
”58、爸爸刮胡子，过2天又长出来。
小明幽默地说：“野火烧不尽，春风吹又生。
” 59、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。
60、优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，诵读陆游《示儿》中的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”让我们感受到了浓浓的爱国情怀；诵读于谦《石灰吟》中的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”能感受到诗人的洁身自好；诵读孟郊的《游子吟》中的“谁言寸草心，报得三春晖。
”能体会到诗人对母亲的感激之情；诵读苏轼《题西林壁》中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”让我们懂得认识事物要全面，不犯“旁观者清，当局者迷”的错误。
61、小林学习成绩不错，但经常在同学面前夸耀自己，我决定以“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”与他交谈。
62、老师是绿叶，从不炫耀自己，我想以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”来赞颂她燃烧自己，照亮别人的奉献精神。
63、每回同学犯错误时，老师总是苦口婆心地给他讲道理，耐心地教育他。
看到这种情景，我不禁想起一句古诗句“随风潜入夜，润物细无声。
” 64、人们常用杜甫的“，。
”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
65、我们也常用诗歌抒发自己的感情，我们用“”来赞美大自然美景。
66、我能写出所了解的四个传统节日------------------------------，还能写出与其中一个节日相关的一句古诗词：67、春天到来，我吟诵：这句诗赞美春天的到来。
68、我还能背诵：这句富含哲理的诗句。
69、“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”这句诗表达了诗人郑燮面对严峻考验从容不迫，无所畏惧。
70、生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。