小小实践家
选择文章第9段伽利略父子由矛盾冲 突到最终妥协的片段进行想象，运用 记叙和描写相结合的表达方式，写一 段200字左右的文章。
归纳概括
本文描述了伽利略发现摆的规律、 自由落体定律的经过和他孩童、学生时 的情况，表现了他不轻信权威，不怕威 胁，坚持用实验来检验真理、探索新理 论的科学思想与热爱科学、勇于创新、 甘为科学奉献终身的精神。
首尾两件事最能体现伽利略的这种精神。
真正的哲学是写在那本经常在 我们眼前打开着的最伟大的书里面 的。这本书就是宇宙，就是自然， 人们必须去读它。
——伽利略 追求科学需要特殊的勇敢。
——伽利略
来，也要结合课文内容说说你的理由。
小小观察家
温馨提示：科学家具备的素养中很重要的两 点是观察和思考。问题往往是发明创造的起 点。
请从文中发现并提出问题，表述问题的语言 要准确而有条理。
1、本文是一篇介绍伽利略的人物传记，而人物传记一 般都按时间顺序写，这篇课文思路是怎样的？这样安 排有什么效果？
(
人 物 传 记 节 选
)
学习目标
1、通过对课文标题的评论或重新为课文拟题的 形式说出课文的主要内容。
2、能结合文章相关语句做分析，说出伽利略作 为大科学家所具备的精神。
3、能运用查异质疑的方法，总结出几条关于知 识创新的经验，并运用恰当的语句表述出来。
4、运用文中场面描写中记叙、描写相结合的方 法，写一段文字。
2、课文最后一部分写观者队伍的盛大和观众的“兴高 采烈”有什么作用？
3、课文所写的两个发现，实际上就是知识创新，请你 结合文中的相关语句，从中总结出几条关于知识创新 的经验，并运用恰当的语句表述出来。
小小表演家
请同学们发挥想象，小组合作进 行表演。通过人物的动作、语言、 神态，表现出人物的精神。
字词关
祈祷 qí
不屑 xiè
滑稽 jī 卷帙 juàn zhì
பைடு நூலகம்
嘘 shī 赫赫英名 hè
心不在焉
一劳永逸
等因奉此
窃窃私语
本节课主题：与大科学家伽利略同行
学习环节
一、小小评论家 二、小小观察家 三、小小表演家 四、小小实践家
小小评论家
你觉得课文的标题《斜塔上的实验》好吗？ 如果你觉得好，请你结合课文内容谈谈理由。 如果你觉得自己有一个更合适的标题，请你写下