超市购物
镜头一：
游戏开始，娃娃家的阿姨（黄依冉）去银行取了5元钱后，来到了超市：“今天超市有打折的东西吗？”服务员指着前面的打折区说：“你可以去我们的打折区去看看。
”说着娃娃家的阿姨（黄依冉）就去打折区那里挑选东西。
过了2分钟，娃娃家的阿姨（黄依冉）推着一车的东西到收银台结账。
收银员机械式的扫射了一下，然后就说：“一共20元。
”这时娃娃家的阿姨（黄依冉）说：“我只有5元。
”然后收银员连忙说：“那就收你5元吧。
”娃娃家的阿姨（黄依冉）说了一声谢谢就离开了。
分析：
自从银行里有了记账簿以后，幼儿在游戏中就不能乱取钱了，所以今天娃娃家的阿姨（黄依冉）在银行了取了她仅剩的5元钱。
从游戏的对话中，可以看出幼儿在游戏中能够关注到数字的存在，但是并没有真正理解数在生活中的意义。
大班幼儿对于数概念的要求：知道10以内数的组成及10以内的加减法。
这一知识点，来源于生活，同时也要回归生活。
往往很多孩子很会做10以内的加减法，但是否能真正将这一知识为我们的生活服务呢？这是通过以上的游戏观察给我的思考。
随着我发出的“铃声”信号，游戏结束了。
在游戏分享过程中：
问：“黄依冉（娃娃家的阿姨），去银行取了多少钱？”
黄依冉回答说：“5元。
”
问：“那你用这5元钱做了什么事情呢？”
她说：“我用5元钱去超买了些东西。
”
问：“能不能给我们大家看看你在超市买的东西。
”
黄依冉很愿意的把自己买的一大堆的东西拿出来和我们分享，“一样、两样、三样、四样。
”
我用响亮吃惊的语气问道：“你真的用5元钱去超市买了这么多的东西吗？”
这是站在最近的成浩南说：“她用5元钱买不了这么多的东西的。
”
我说：“为什么呢？可是她现在买到了呀？”
成浩南马上拿起黄依冉买的其中两样东西说：“这个果汁是3元、这个巧克力是4元，这两样加起来是7元，就已经超过5元了。
”
“如果你是收银员你怎么来算顾客买的这些商品呢？”我问道。
只见他拿出一张纸和一支笔，将每个物品的价格进行逐个记录，然后开始计算他们的总和。
“如果我是老板，我一定请你来做我们超市的收银员，因为我相信你会把每一笔钱都算清楚的。
”我笑着说。
分析：
在游戏分享过程中，我通过一系列的提问，有目的性的帮助孩子梳理数字在生活中的运用。
孩子对于数的掌握和理解的程度是有差异的。
我用夸张的语气将这问题抛给大家，让大家一起来思考。
对于数能力强的孩子能马上发现刚刚超市中结账的错误现象。
问题产生与个别幼儿，在分享过程中，通过提问，引起大家高度的重视，正确把握了问
题的探讨与幼儿原有经验的结合，使内容适合大班年龄段的幼儿，也提升了幼儿的认知，同时为以后的游戏丰富了经验。
镜头二：
游戏开始了5分钟，娃娃家的妈妈（王子晗）和美食街的老板（可可）前来跟我汇报：“超市今天不开门，我们东西都买不到。
”我远远望去“暂停营业”的牌子很醒目的挂在了超市门口。
我就说：“那我去看看。
”说着我就来到了超市门口，但是并没有马上的进去问他们，只见他们在里面用笔和纸在写什么东西，一个人在门口看着不让顾客进来，有时还会帮他们拿拿东西，还有两个工作人员在一些商品上写什么东西。
每个人都很投入的工作着。
过了2分钟，看见门口的工作人员正好闲下了，于是我就将手里的纸一卷当成“话筒”以记者的身份进行了调查：“今天你们超市不开门，给我们附近的人都带来了不便。
”门口的工作人员说：“今天我们在盘店，有些价格需要改一下。
”“哦，难道是要涨价吗？”我马上问道。
“不是的，老板说要方便我们收银员算钱和让顾客能买到更多的东西所以要改一下价格。
”门口的工作人员说。
分析：
在游戏过程中，幼儿发现了共同的问题，并前来求助我。
但这时我并没有马上直接的介入他们的游戏中，而是先选择观察，以“记者”的身份间接的参与游戏中，为大家的“不便”进行调查。
大班的幼儿往往能根据自己生活经验的积累，构思出日益丰富和复杂的游戏情节。
今天的游戏中他们能根据游戏的递进性和自身能力出发（能更容易的算清钱和同时能满足买很多东西的愿望）自发生成了：暂停营业，调整商品价格的游戏内容。
这个调整商品价格的过程也是幼儿对于理解数的组成关系。
可见幼儿在游戏中能用自己已有的经验来解决生活和游戏中某些简单问题。
他们的游戏能力逐渐提高，他们都是游戏的高手。
总结：
《幼儿园指导纲要》中指出，幼儿数学学习的目标是能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些简单问题。
通过“超市”游戏，让幼儿到超市购物，让幼儿在购物的过程中学习简单的计算。
让幼儿通过买卖、进一步理解数的组成关系、复习10以内的加减运算。
角色游戏为幼儿提供了实践社会的机会。
幼儿通过扮演的角色，反映着现实生活中人与人的交往关系和一些生活经验。
幼儿主动从生活中提取原型，加上自己已有的经验，重构后呈现出来的。
他们用自己的眼睛去观察、经验周围的环境世界，并把自己对这个世界的认识与了解通过游戏的形式展示出来。
2017年12月。