①家是我们温馨的港湾②家庭和睦，人生才能获得幸福
③家中有亲情和欢乐④家能满足我们的一切需要
A.①②③B.②③④C.①②④D.①
2.我们之所以要孝敬父母，是因为孝敬父母
①是做人的本分②是中华民族的传统美德③是父母对子女的要求④是法律规定子女应尽的义务A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
6.“爱父母，就给他们洗次脚吧！”许多老师把给父母洗次脚，当成一次“家庭作业”布置给学生。老师这样做是为了
（3）孝敬父母的基本要求
师生归纳：我们要尊重父母，热爱父母，回报父母。其中尊重是基本态度，热爱是情感基础，回报是行动体现。
议一议：我们在生活中应该怎样孝敬父母呢？
（三）展示提升：
一、单项选择题：1.“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们
写一写：看到这组图片，结合自己的感受，写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇：
说一说：把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同学们分享：
读一读：（见教材P4页材料）（教师朗读或指导学生朗读歌词，从中体会感受作者对家的无比眷恋和热爱。）
2、不忘父母养育恩
（1）体会父母的养育之恩
情境活动二：大增的故事（见教材P5页材料）（指导学生阅读材料，思考并回答问题）
A.让学生在精神上给予父母必要的慰藉B.缓解学生的学习压力
C.增强学生的劳动观念D.让学生考出优异成绩
二、我们可以这样孝敬父母：
父母要远出门时，我会：
父母在工作中遇到烦恼时，我会：
父母生病时，我会：
父母给我提出意见和建议时，我会：
生活中，我还可以做到：
（四）盘点收获：学生小结本节知识点，谈感受。
反思交流
想一想：在大增成长的道路上，母爱起到了什么作用？
谈一谈：父母是如何关爱自己的？
师生归纳：父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
面对父母为我们的付出，我们该怎么做呢？
情境活动三：真情回报（见教材P6页材料）（指导学生阅读材料，仔细体会自重儿子对母亲真挚的爱）
想一想：父母养育了我们，我们应该怎样报答父母的养育之恩呢？
第一课相亲相爱一家人
第一个项目——家，温馨的港湾
学习目标
1.感受父母对自己的关爱和抚育，体会与父母的深厚感情。
2.理解父母的辛劳，孝敬父母的必要性，尽己所能孝敬父母长辈。
知识体系
家，温馨的港湾
1.我有一个温馨的家——家，是我们温馨的港湾
2.不忘父母养育恩
（1）我们为什么要孝敬父母
（2）我们如何孝敬父母
（指导学生讨论回答，讲的要具体）
师生归纳：：对父母的养育之恩我们惟有以爱和孝敬来回报。
孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
（2）回报父母，孝敬父母
相关链接：（见教材P7页材料）（指导学生阅读相关链接材料）
指导学生看图——妈妈你洗脚（见教材P7页）
说一说：图中的事例告诉我们了什么？
热点解析
教学重难点：教育学生孝敬父母和长辈
对于学生来说“爱家”就是爱父母、爱长辈，我们应该教育学生心怀感恩之情，身体孝敬之行！
课堂在线
我的记录
（一）自主探究：
歌曲《相亲相爱一家人》欣赏，学生谈感受，谈自己对家的认识。ห้องสมุดไป่ตู้
（二）合作交流：
一、家，温馨的港湾
1、我有一个温馨的家
情境活动一：（见教材P3-4页图片材料）（指导学生看图，或让学生展示反映自己家庭温馨场景的照片）