高中化学学科评分的基本要求
高中化学评分要素
教材内容
教法学法
教学程序
教师基本素质
满分
20
20
30
30
观察要点
1、教学目标（5分）：本节课内容在教材中的地位和作用，以及化学核心素养的体现。
2、重点难点（5分）：准确表述教学目标，可观察、可检测，符合新课程标准要求和学生实际，体现化学达成目标的可操作性；
3、教材处理（10分）：①准确说明本课的重点、难点、关键（5分），②教材处理符合教学目标。寓德育教育于教学之中。（5分）
2、仪表举止（10分）：仪表端庄、稳重，举止自然大方，表情丰富，富有修养，精力充沛；
3、板书设计（10分）：板书设计合理，有层次，突出重点，字迹工整，准确、美观。
等级
优
18-20
18-20
27-30
27-30
中
16-17
16-17
2Hale Waihona Puke -2623-26差
11-15
11-15
16-22
16-22
1、教法设计（4分）：教法设计体现以学生为主体，有利于落实教学目标；
2、学法设计（4分）：针对重点、难点设计教法，有一定灵活性；
3、手段选用（12分）：①体现对学生“自主、合作、探究”学习方式的引导。（4分），②体现理论联系实际，注重创新能力的培养，专业技能训练到位（4分），③选用教具合理，符合本学科特点。（4分）
1、环节设计（6分）：课堂教学结构设计合理，教学思路清晰，时间分配得当；
2、教学手段（6分）：课堂教学活动突出学生主体性及多向互动；
3、时间安排（6分）：突出重、难点的有效解决过程；
4、效果预估（12分）：①体现化学核心素养的培养，能力的培养（6分），②合理设计教学反馈环节，预估教学效果（6分）。
1、语言表达（10分）：普通话基本标准，表述具体、充实，层次清楚，语言简练清晰，逻辑性强，富有感染力；