（二）教学重难点
教学重点：理解和计算简单分数加、减法的计算 方法。
教学难点：理解简单分数加、减法的算理。
二、教学目标
1 、知识目标：使学生理解分数加减法的 意义；掌握同分母分数加减法的计算法 则；能正确迅速地计算有关习题。 2 、能力目标：培养学生的自学能力和抽、 象概括能力。 3 、情感态度价值观目标：渗透“变与不 变”的数学思想。
一、说教材 二、说教学目标 三、说教法 四、说学法 五、说教学过程
一、教材分析
（一）教材地位和作用
本课是人教版四年级第七册四单元的内容。 分数是我们四年级学生刚刚接触到的新内容， 它又是学生对分数理解的关键，本课的学习还 为以后异分母分数相加减的学习打下基础。本 课“简单的分数加减法”是在学生初步掌握了 分数意义的基础上来进行的。让学生通过课件 中的动画操作演示，使学生理解加减法的算理， 并且明白只有在分母相同的情况下，分子才能 相加、相减的道理。使学生通过操作明白算理， 在“动”中思、在“动”中悟。
三、教法
1
情景教学法 活动讨论法
2
3
集体探究法
四、学法
合作学习法
自主探究法
总结反思法
五、教学过程
1 2 3
创设情 景，导 入新课
自主探 究，合 作交流
多层次 练习， 巩固新 知识
2 （） 是 2 个 5 5 4 是（）个 1 5 5 3 （） 是（ ）个 （） 7
熊妈妈做了一个蛋糕， 熊哥哥吃了这个蛋糕 2 的 ，熊弟弟吃了蛋 5 1 糕的
5
＋
1 6
＋
5 6
＋
1 6
＋
5 6
＋
1 6
＋
5 6Hale Waihona Puke =6 6=1
2 5
＋
1 5
=
3 5
两次涂色部分一共是这个长方形的几分之几？ ( ) 3 ＋ 2 8 8 ( )
=
红色部分比绿色部分多的是这个长方形的几分之几？ ( ) 3 2 8 8 ( )
=
两次大约共喝了这杯水的 几分之几？
你能提出什么问题？
1 2 这块地的 5 种西红柿，5 种茄子。
1 3 ＋ = 5 5 7 4 = 8 8
7 9 5 10
2 = 9 4 = 10
1＋ 2 = 4 4 4＋2 = 7 7