第八课敬畏生命
第二课时
郑州市第三十四中学陈艳丽
一、学习目标
1.通过对社会热点新闻及中国机长刘传健的事迹分析，树立生命至上、敬畏生命、敬畏规则的意识。

2.通过正反对比公交车上的乘客行为，感受生命的脆弱，明辨敬畏生命的行为，自觉敬畏生命。

二、教学重难点
树立生命至上的意识，学会敬畏生命。

三、教学方法
情景教学法、案例教学法、思维导图教学法。

四、学习方法
分析法、辩论法，思维导图法。

五、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
时政论坛
时政论坛：“感谢机长”微
博事件。

2019年11月3日，微博网
友称有无关旅客在商业航班中，
进入驾驶舱，并在驾驶座就座。

配图显示，一位年轻女性，未着
航空制服，也未带任何证件，坐
在飞机驾驶位上，单手做“V”型
手势拍照。

在她的面前，还摆有
3个茶具。

还配有“超级感谢机
长，实在太开心了”的文字。

经
核实，这是今年1月4日桂林至
扬州航班上发生的一幕，拍照的
是桂航某机长，照片中的女子是
桂林旅游学院空乘专业学生。

“感
谢机长”的微博，是她在2019
年1月份发出的。

根据初步推断，
这是一架空中客车A320系列客
机，载客量约为150人左右。

说一说下面的
观点对吗？
“进入飞机驾
驶舱，又没造成什
么事故，不必大惊
小怪，对此你怎么
看？”
时政新闻选择了
与本节课内容相关的
一个“感谢机长”微博
事件。

通过对事件的分
析，引导学生关注热
点，关心社会，澄清认
识上的误区，树立生命
至上，敬畏生命、遵守
规则的意识。

（一）
电影院里学英雄
电影《中国机长》根据2018
年5月14日四川航空3U8633航
班机组成功处置特情真实事件改
编：机组执行航班任务时，在万
米高空突遇驾驶舱风挡玻璃爆裂
脱落、座舱释压的极端罕见险情，
生死关头，他们临危不乱、果断
应对、正确处置，确保了机上全
部人员的生命安全，创造了世界
民航史上的奇迹。

观看《中国机
长》刘传健的相
关视频思考以下
问题：
1.视频中给你
留下最深刻印象
的是什么？
2.你认为刘传
健依靠什么战胜
了困难，成功备
降？
学习刘传健机
长和英雄机组事迹，
正面感受敬畏生命、
敬畏职责、敬畏规
则，保障全体乘客生
命安全的壮举。

树立
崇尚英雄的意识，进
一步强化敬畏生命
的意识。

（二）
公交车上写人生
1.重庆公交坠江事故。

2.公交车上一男子坐过站，
抢夺司机方向盘，被其他乘客飞
踹。

3.公交车上老人发病，乘客
集体帮助脱险、执勤交警晕倒，
群众理科上前救助、指导员比死
神快3秒救下练习投弹的战士等
正能量事件。

看完视频说
说你的感受。

不顾自身安
危去救别人，是
否是不珍爱生命
的表现？
从正反两个角
度感受冷暖人生。

感
受没有生命意识，不
遵守规则，带来的严
重后果；感受生命的
脆弱；感受相互帮
助、关爱生命的正能
量行为给人带来的
温暖与感动。

从而认
识到，既要珍爱自己
的生命，也要珍爱他
人的生命。

（三）
校园内外话安全
12月5日，唐山发生4.5级
地震，某小学仅仅用90秒安全疏
散完毕。

安全巡逻员：发现身边的安
全。

发现身边的安
全：
1.你认为校园里
有哪些敬畏生命
的做法？或者不
注意安全的行
为？
2.安全提示语征
集令：请同学们
撰写安全提示
语，放到学校的
各个角落。

发现身边的敬
畏生命的做法：从正
面引导学生体察学
校、老师等对他们生
命的关怀。

从对不安
全因素的查找，提出
安全提示语，树立敬
畏生命的意识，帮助
他人，善意提醒等，
将敬畏生命落实在
日常的行动中。

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