以不发音的-e结尾加-dincluded,provided
以辅音+y结尾的词变y为i再加-edcarried,studied
以辅音字母结尾的重读闭音节双写词尾辅音字母，再加-edplanned,prdferred
重读闭音节3要素
•必须是重读音节
•最后只有一个辅音字母
•元音字母发短元音drop, refer,“cut, sit, forget, begin”
2）代词pron：代替名词的词
3）形容词a：修饰名词
4）数词num：“数量”和“序数”的词
5）动词v：动作和状态
6）副词ad：修饰动词、形容词和副词的词
虚词：
7）冠词art：说明名词所指的人或物的词
8）介词prep：表示名词与句子里其他词的关系
9）连词conj：连接词、短语、从句和句子的词
10）感叹词interj：表示感情
-关系和连接代词that/who/whom/whose=of which
-不定代词all,each,both,either/neither,little/few,
much/many,some/no/every/any+thing/body/one
√人称、物主和反身代词的人称、顺序、单复数
类型单数复数
8）介词prep：表示名词与句子里其他词的关系
9）连词conj：连接词、短语、从句和句子的词
10）感叹词interj：表示感情
•一词多类
Record v记录、录音，n记录、档案
Account v负责、解释account for，n账户
•一词拼写稍作改变，词类随着改变“变形金刚”
意思动词形容词副词名词
√时态变化
-现在式：动词原形
-现在式-单数
-过去式
-过去分词：助动词+过去式
-现在分词：动词原形+ing
-现在式-单数（主语是第三人称单数，动词随之改变）
•一般情况下，直接在动词词尾+s, get-gets; take-takes
•s, sh, ch, x, o结尾的动词，在词尾+es,
•Teach-teaches; fix-fixes; go-goes
以辅音字母结尾的重读闭音节双写词尾辅音字母再加-ingbeginning,referring
少数以ie结尾的词变ie为y，再加-ingdying,tying
•形容词和副词：
√比较级和最高级
构成变化方法原级比较级最高级
一般情况加-er,-esthighhigherhighest
以不发音的-e结尾加-r,-stlargelargerlargest
依靠relyreliablereliablyReliability
比较CompareComparableComparablyComparability
理解UnderstandUnderstandableUnderstandablyUnderstandability
相关RelevantRelevantlyRelevance
L：1.floor 2. school toll
M：只有一个发音“摸”mum family
N：1.friend student（本身音）2.snake nose
O：1.coke（本身音）2.door hot 3.violin 4.zoo tool
P：只有一个发音“坡”page pop
区别于用作及物动词，表示需要，后跟名词、代词、不定时、动词ing形式等。
-sb used to do sth某人过去常常做某事（现在不做了）
区别于sb be used to doing sth某人习惯于做某事
sth be used to do sth某物被用来做某事
语气强弱顺序
have to >must > should >need >can >could >may >might
E：1.egg bed 2.green need（本身音）
F：只有一个发音“夫”friend fish
G：只有一个发音“哥”green dog
H：只有一个发音“喝”hot horse
I：1.bike（本身音）2.fit this
J：只有一个发音“之”如jack joke
K：只有一个发音“科”如bike king
old老的，旧的elder长辈eldest
oldolder长辈或新旧oldest
late晚的、最近的laterlatest
√同级比/两者比A as+原级+as B
√比较级/两者比A比较级+than B
最高级/三者或以上比A the最高级of/in总体
【No.1.1词性分类-小节】
实词：
1）名词n：人和事物的名称
Cpa英语词汇记忆诀窍
1.1词性分类
1.2构词法
1.3记忆方法
【No.1.1词性分类】
实词：
1）名词n：人和事物的名称
2）代词pron：代替名词的词
3）形容词a：修饰名词
4）数词num：“数量”和“序数”的词
5）动词v：动作和状态
6）副词ad：修饰动词、形容词和副词的词
虚词：
7）冠词art：说明名词所指的人或物的词
think想、认为thoughtthought
understand理解understoodunderstood
undertake承担、从事rndertookundertaken
-现在分词
类型现在分词举例
一般情况加-ingfinding,meeting
以不发音的-e结尾去掉e，加-ingcontinuing,using
不规则变化man-men,child-children,foot-feet
√名词所有格：一般加-’s；以-s/-es结尾名词复数加-’。举例children’s, officers’, actress’s/actress’
•代词
√分类
-人称、物主、反身代词
-指示代词this-these, that-those, such, so
重要ImportantImportantlyImportance
重要SignificantSignificantlySignificance
重要MaterialMateriallyMateriality
很可能probableprobablyprobability
•名词
√可数VS不可数名词
√单数VS复数
√日期时间顺序-月日年、日月年
•动词：
√分类：及物、不及物动词、情态动词
分类具体用法举例
实义动词及物动词需要加宾语Complete,control,compare,express
不及物动词不能也不需要加宾语Rist,remain,occur/happen
系动词需要加表语Be,appear,fall,become.,keep,taste
-形容词+名词，或名词+形容词cross-border, interest-free, full-scale
√合成动词：副词+动词
overcharge超额收费、cross-examine盘问
【No.1.3记忆方法】
•音义联想法
•词根词缀法
•逻辑归纳法-同义词、反义词、同一词根变体
•拆词分解法-合成词
√比较级和最高级不规则变化
原级比较级最高级
good好的/well身体健康betterbest
bad坏的/ill不健康的worseworst
liittle很少的lessleast
much/many许多的moremost
far远的、深的farther距离farthest
farfurther距离或程序furthest
主格Iyouhe/she/itweyouthey
宾格me/myselfyou/yourselfhim/her/it/-selfus/ourselvesyou/yourselvesthem/themselves
形容词性myyourIts/his/herouryourtheir
名词性mineyoursIts/his/hersoursyourstheirs
•数词：
√分类：基数词和序数词变体
-hundred/thousand/million/billion
-hundreds of
√倍数词
-一倍once,两倍double/twice,三倍以上基数词+times…
The revenue in 2012 is double higher than last year.
Un-like不相像的adjUn-friend-ly不友善的adj
Like-ness相像nFriend-ship友谊
Un-like-ness互不相像nFriend-less没有朋友的adj
√合成名词：名词+名词组成的词组bank account银行账户
√合成形容词：
-动词-ed,-ing interested（人），interesting（事物）
•以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再+es, study-studies; try-tries
*a,e,i,o,u是元音字母，其他的21个都是辅音字母
*特殊：have-has;否定句中don’t+动词原形-doesn’t+动词原形
-过去式和过去分词
类型过去式举例
一般情况加-edworked，represented
类型构成举例
一般情况加-srecords,statements
以s,x,ch,sh结尾的词加-esclasses,watches
以辅音+y结尾的词变y为i再加-esstrategies,policies