申论试题结构
1、注意事项 2、给定若干材料 3、作答要求
申论文章阅卷标准
一、形式要求为主 例题：根据给定资料反应的主要问题，
就如何协调好公众和慈善组织的关系写一 篇议论文。
要求：中心论点明确，重点突出，主 旨鲜明，论述深刻，结构完整，语言生动 形象。(40分)
阅卷规则
一类：重点非常突出，见解深刻，论证有力，内 容详实，结构严谨，逻辑性强，语言优美流畅。(3340分)
三0分) 观点明确，能够突出文章主
旨。有力、充分，能够熟练使用各种论证手法， 论述完整，自然大方，语言流畅，用词准确得当。
二类(21-30分) 有观点，但是不够明确和突 出。有论证，但是不够充分、完整、通顺
三类(11-20分) 观点模糊不清，没有突出主 旨。有论证、完整、通顺。
应用文写作
第一讲：概论
课程概述
本门课程旨在提供与我校学生就业，以及 将来工作相关的几种应用文体写作的知识 和写作能力训练方面的内容。
本门课程所讲授的应用文体包括： 行政公文、事务性文书、新闻、学术论文 以及当前公务员考试中的必考科目，申论。
课程纲要
一、概论 二、申论写作 三、行政公文写作 四、事务文书写作 五、新闻写作 六、学术论文写作
给定资料内容占试卷的百分之八十多，申 论考试可以看做是根据给定资料作答的考 试，类似于高考中的阅读理解和文科综合 考试。
（三）考试类别
“申论考试按照省级以上（含副省级）综 合管理类、市（地）以下综合管理类和行 政执法类职位的不同要求，设置两类试卷”
二、考查内容
申论命题与考查能力
申论考试主要是根据工作职位的需求考查报考者 机关工作所需的各项基本能力。两类试卷分别测 查四种能力： 省级以上（含副省级）综合管理类职位申论考试 主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、 提出和解决问题能力、文字表达能力。 市（地）以下综合管理类和行政执法类职位申论 考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行 能力、解决问题能力和文字表达能力。
二类：观点明确，重点不够明确，内容较充实、 结构完整，条理清晰，论证较合理，语言通顺。(2432分)
三类：观点清楚，内容不够充实，有所分析，结 构基本完整，语言基本通顺，有少量语病。(13-23分)
四类：不着重点，大多泛泛而谈，只写对策，缺 乏论证，思路不清，结构不完整，语病较多，字迹不 清。(12 分以下)
三、考察特点
申论旨在综合考察考生的阅读能力、写作 能力及分析、解决实际问题的能力。 其内容包括： 1、要求考生准确理解、概括所给书面材料 2、要求考生根据所给材料，发现问题，提 供对策。 3、要求考生针对对策，自选角度、自定题 目、进行论证。 ——策论
申论考试的主要特点
1、考试形式的灵活性 2、考试内容的普遍性 3、考察目标的针对性
课程计划
一、申论 阅读方法以及五种题型的分类讲解和写作训练 （共8周） 二、行政公文 公文的基本知识以及十二种公文文种的内涵与写 作训练（共3-4周） 三、事务文书写作 十种事务文书文种的内涵及写作训练（共2周） 四、新闻写作 新闻的特性及写作训练（共2周） 五、学术论文写作（共1-2周）
讲授方式：
申论概述
一、申论考试的性质 申论——申而论之 申，申述、申辩、申明，即分析和说明事 理。 论，亮明观点，辅以论据进行论证。 申论是针对某个社会问题阐明观点、论述 理由、提出对策、辅以论证，专门用于公 务员考试的应试文体。
公务员选拔标准
1、处理问题实事求是（务实精神） 2、富有远见和理想，具备前瞻性的眼光， 能够预见事物发展的趋势和规律。（逻辑 思维能力） 3、理想须与社会发展的需要一致
教师讲解与习题训练相结合 （54个课时中有12个实训课时）
教师课堂讲授部分
学生阅读与写作训练
写作学的基本知识 优秀范本的阅读分析 写作基本思维训练 写作教材介绍与推荐
课堂范本的独立研读 积极参与思维训练 认真完成写作训练任务
考查方式
课程所教授的几种文体的写作考查（第18
周）
写作训练与知识点考察
考查标准
能够独立运用本课程 教授的分析方法阅读 和分析文章
能够运用本课程教授 的方法，独立创作指 定文体写作
课程定位
与所讲授的几种文体写作相关的文体知识 的传授、写作能力训练的专门课程。 教师将提供相关优秀范文阅读并讲解，拓 宽视野与知识面。 学生应加强课外的阅读与思维训练，仅有 应试的技巧不能保证获得申论考试的高分 以及完成将来工作中的任务。
二、考查形式
（一）、申论考试 中央机关及其直属机构考试录用公务
员公共科目笔试中的一科。 一般以阅读理解给定资料为基础，对
给定材料进行申发论述，主要依托给定资 料提供的事实和观点展开分析和评论的考 试形式
（二）申论考试的试卷形式
申论为主观性试题，采取闭卷考试的形式。
试卷由注意事项、给定资料和作答要求三 部分组成。
四类(0-10分) 毫无观点，大段抄袭材料。没 有论证，机械，僵硬，模式化，混乱不清。
模拟练习
观看视频《静观英伦-访问剑桥》，思考片 中提出的几个主题，并以一篇作文的形式 阐述你对剑桥大学教育理念的看法，字数 不少于300字。 要求：观点清晰明确，分析深刻，行文结 构逻辑清晰，严谨。
谢谢！ 南极冰站长原创作品
二、内容为主
例问题：请针对材料所反映的问题， 以“加强我国职业病防治工作”为题，写 一篇800字左右的策论文章。(本题50分)
要求：结构完整、条理清晰、行文流 畅，措施全面、针对性强、具有可操作性。
阅卷规则 内容分： 第一、完善职业病定义及鉴定的法律法规(4分)更新 职业病标准(2分)、健全职业病鉴定机构(2分) 第二、健全监管网络，提高监管能力(4分)监管中小 企业职业病防治工作责任与管理(2分)、明确告知职业病 的危害(2分)、加大不作为、乱作为的处罚力度(4分) 第三，加大投入，引导企业对职业病防治法律法规的 宣传、培训、教育。(4分)增强企业对职业病危害的重视 (2分)、提升职工的自我保护意识(2分)。 第四、简化职业病鉴定程序，规范职业病索赔程序(4 分)。 第五、借鉴国外职业病防治经验以及不断总结自身经 验，完善职业病防治体系(4分) 健全医保制度与行政司法制度(2分)，专业化职业病 防治工作(2分) 形式分：语言表达规范(4分)、条理清晰(4分)、结构 严谨(2分)