（一）用手捻一捻，比较有什么不同的感觉。
学生感知，说出感受：
有些土壤颗粒比较粗，有些比较细。
（二）和点水握一握，比较哪一种能够握成团。 学生操作后回答：
黏质土容易成团，不易散；壤土能成团，易散: 沙质土不易成团，松手即散。
（三）加点水搓一搓，比较哪一种能够搓成条。 黏质土容易搓成条，且弯折不断；壤土也能搓 成条，但易折断；沙质土不易搓成条。
教学准备
教师材料：教学课件
学生分组材料：沙质土、黏质土和壤土样本，土壤渗水
性实验装置（包括过滤杯、一次透明塑料杯），水
教学方法
讲授法、实验法、合作讨论法
导入新课
上节课我们知道土壤是由几种成分组成的，但是不 同的土壤的各种成分所占的比重又是不同的。那么，土 壤又可以分为哪几种类型呢？接下来就让我们一起走 近《土壤的类型》。
共案设计（课时）
课题
5土壤的类型
课型
新授课
教学目标
1.通过观察土壤颗粒和阅读资料，知道土壤可以按照颗 粒大小分成沙质土、粘质土和土壤三类。
2.能用多种方法研究沙质土、黏质土和壤土的不冋，说 出它们的特点。
3.学会举例说出不冋类型的土壤事宜生长什么样的植 物。
教学重点
与难点
重点：观察和比较沙质土、黏质土和壤土的不同特征。 难点：举例说出不冋类型的土壤生长着不冋的植物。
二、用放大镜仔细观察土壤的颗粒，说说你的发现。
学生思考，教师总结：
土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的沙粒和细小颗 粒的黏粒。人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为 三类：沙粒含量较多的叫沙质土，黏粒含量较多的叫黏 质土，沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的焦作壤土。
三、用多种方法比较沙质土、黏质土和壤土的不同。