拓展提升
你身边一定也有外 表可能不是很美丽，但 是心灵却很美好的人。 你能给大家介绍一下吗?
心灵感悟
美丽的大公鸡的转变，让我们深 深地感受到：“因为他们懂得，美不 美不光看外表，还要看能不能帮助人 们做事”。是呀，无论外表美丽与否， 只要能去尽力地帮助别人，都是美丽 的。从现在开始，让我们一起奉献爱 心，去做一个“美丽”的人吧！
2019/10/27
本文主要写外表美 丽的大公鸡从到处找人 比美到每天催人早起的 转变的过程 。
2、自主学习课文生字。
• 1、学习第一自然段： • 这只美丽的公鸡在干什么？ • 唱歌。 • 公鸡是怎样唱那首歌的？ • 得意扬扬地唱。
2019/10/27
2、找出第一自然段中 能表现公鸡骄傲的一个词。
2019/10/27
青蛙 啄木鸟 小蜜蜂 老马
帮 助 别 人
美 重 在 能
公鸡听了老马的话，明白了
否
什么是真正的美
主题概括
本文通过外表美丽的 大公鸡从到处找人比美到 每天催人早起的转变过程， 揭示出“美不美不光看外 表，还要看能不能帮助人 们做事”的道理。
写法点拨
通过对话描写来表现人物性格：
在文中，作者用对话来推动故事的发 展，如公鸡与啄木鸟、蜜蜂、青蛙的对话， 而且，作者还从对话中揭示了文章的主题： “因为他们懂得，美不美不光看外表，还 要看能不能帮助人们做事”。
得意扬扬。 从“得意扬扬”中你发现 了什么？ 公鸡特别骄傲，自以为自 己很美丽。
3、公鸡在唱自己的美， 它自认为还不够，于 是，它是怎样做的呢？
比美。 4、他都和谁比美了？ 结果怎样？
和啄木鸟比美： 治病去。 和蜜蜂比美： 采蜜去。 和青蛙比美： 捉虫去。
精读品读，读中悟理
1、公鸡见谁也不和 他比美，心情怎样？
随堂练习
• 一、给加线字选择正确的读音：
得意 ( dé ) (
)
பைடு நூலகம்
( děi ) (
)
红冠 ( guān ) (
)
( guàn ) (
)
• 二、比一比，再组词：
• 水灵灵的 • 五颜六色的
•
（ 黄瓜 ） （ 蔬菜 ） （ 图画 ） （ 衣服 ）
2019/10/27
• 三、连一连：
• 勤劳的 • 大肚皮的 • 鼓眼睛的 • 长嘴巴的
公鸡很伤心，因为大 家不理他。
2、从老马的话中，你知道怎样的美才 是真正的美？
美不美不光看外表，还要看能不能 帮助别人。 3、公鸡为什么感到惭愧？后来怎么做的？
公鸡认识到自己的缺点； 天天打鸣儿，催人们早起。
结构梳理
自以为是，认为自己很美丽
美 丽 的 公 鸡
到处和别人比美 别人不理他
找啄木鸟（治病） 找蜜蜂（采蜜） 找青蛙（捉虫）
教科版二下 快乐读书屋七
预习
拓展
资料宝袋
知识链接：
啄木鸟：啄木鸟科,该科鸟 类头亦大，但颈较长，嘴 强硬而直，舌长而能伸缩， 先端列生短钩；脚稍短； 尾呈平尾或楔状，羽干坚 硬富有弹性，在啄木时支 撑身体。主要吃隐藏在树 干内部蛀食的天牛等害虫。 被称为“森林医生”。
字词乐园
xiōng
胸脯
liáng
粮仓
dào
稻米
dǒng
懂得
dèng
瞪眼
kuì shāng
惭 愧 伤心
• 认字指导： 左右结构的字有：
• 胸、稻、瞪、粮、 懂、愧、伤
2019/10/27
预习检查
写出下列词语的反义词：
外表
忙
内心
闲
美丽
得意
丑陋
失意
课文解析
看到这题目，你想知道 什么？
• 1、带着问题自读全 文。思考：这篇课文 讲了一件什么事？