2．独立完成下面各题。
（1）口算，看谁做得又对又快。
0.7＋0.3＝ 0.65－0.25＝
6＋3.4＝
1.6―0.4＝ 4.5＋0.5＝
0.82―0.42＝
（2）小马虎在计算4.5减一个小数时，把减号 看成了加号，得6.3。这个减数是多少？
2．小组交流并互相批改，再全班交流并订正。
笔算小数加、减法：
4．75+3．4=
讨论：4与谁相加，为什么？
4.75 ＋ 3.4 ＝8.15（元）
4.75 ＋ 3.4
8 15
计算时只要小数点 对齐，其他就与整 数加减法一样了。
活动二：深层探究，验证猜想。
1．选择例1图中的信息，解决下面问题。 小明比小丽多用多少元？
2．友谊提醒： （1）要解决这个问题需要知道哪些信息？ （2）用竖式计算小数加、减法，怎样把数位对齐？为什么？ （3）小数加、减法与整数加、减法在计算时有什么相同点？ （4）计算小数加、减法，你觉得要提醒大家注意什么？ 3.组内交流，准备汇报。
如果你是一名将领在战场上出现了一个比你要小上很多的敌方将领，而你用年龄来评价对方的实力那么我可以准确的告诉你你老的可以退休了 。 快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。——王修强
学习进步！ 人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。
志不立，天下无可成之事。
试一试
1．选择例1图中的信息，解决下面问题。 小明和小芳一共要用多少元？小芳比小明少用多少元？
2.组内交流，结果可以写简单一些吗？
活动三：自我挑战，内化方法。
1．完成课本第49页“练一练” 。 （1）小组内交流，互评作业。 （2）全班交流。计算小数加、减法，还应
当注意什么？
活动三：自我挑战，内化方法。
身体健康， 要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。
家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物，但是在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
活动一：温故知新，知识迁移。
“六一”儿童节前，老师为同学们购 买礼物，先用去475元钱，后来又用去34 元钱。一共用去了多少元钱？
475+34= 讨论：4与谁相加，为什么？
475 ＋ 34
活动一：温故知新，知识迁移。
“六一”儿童节前，老师为同学们购 买礼物，先用去4．75元钱，后来又用去3 ．4元钱。一共用去了多少元钱？
（1）小冬家和小华家相距多少千米？ （2）各自从家到学校，小华要比小冬多走多少千米？ （3）小华从家到少年宫一共要走多少千米？ （4）自己再提一问题并解答。
如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼罗兰 任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗
从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好 处。——东方 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.列竖式时小数点要对齐。 2.从低位加、减起，在加法中，满十要向前一
位进一；在减法中，某一位不够减时要从前一 位退1当做10再减。 3.当被减数小数部分的位数少于减数时，应把 被减数相应的数位看作0再减。 4.得数能化简的要化简。
【检测反馈】
1．用竖式计算。 8＋3.02＝ 5.46－0.6＝
0.63＋1.5＝ 17.5－4.5＝