十一、节目风格
轻松与否、பைடு நூலகம்
作为一个综艺类节目，节目的风格是轻松的，活泼的，引人向上又发人深省的。
十二、剪辑风格
节目要尽量剪辑出有悬念，或者能引起观众共鸣的场面出现。可以搞笑，亦可温情。
十三、主持人串联风格
本节目作为综艺节目，主持人需要是轻松的，活泼的，搞笑的，因为80后的大学生是娱乐的一代，很反感一本正经的道貌岸然的说教。但是在出现一些比较温情，比较引起共鸣的环节的时候，主持人需要适时的调控场面，不能一味的搞笑。
八、节目形态
主持人、观众、嘉宾等等共同或者是单独
节目采取主持人串场，邀请嘉宾，并且嘉宾与现场观众以及主持人共同参与的形态。
九、节目内容
1、主持人开场白（例如：各位观众朋友们，大家晚上好，欢迎收看今天的校园百态！校园故事天天有，今天特别多！本期我给大家带来的是…故事）2、播放故事视频（故事开头设下悬念，可采用倒叙，“一段视频+主持人串词+视频…”，具体设置可模仿《王刚讲故事》）3、主持人结束词（例如：年轻的群体，新鲜的故事！感谢大家收看本期的校园百态，下期精彩节目，不见不散！）
为什么制作此节目例如
就目前为止，各类节目纷繁复杂，而建立一档文化氛围比较单纯的校园节目则比较新颖，比较突出。并且通过这一类节目可以架起一座我们学校和外界沟通的桥梁，加深外界对我们学校的了解，增加我们学校在社会上的影响力，同时也为我校学生构建一个展示自己的平台。
四、节目类别
有关校园文化的文艺性节目、新闻节目、娱乐节目、科技知识类节目、英语类节目、选秀类节目等等
十、节目特色
节目有何特色
例如1、全面、真实、不加人工修饰的VCR让同学们真实看到逃课之后的生活状态。
2、将老师请到演播室，以最直接的方式进行师生交流，表达老师的看法和感受。
3、场内观众能够参与节目讨论，以最直观的方式与学校老师进行交流，提出意见。
4、场外观众可以通过我们的网站、论坛、电话、短信的方式参与节目，形成多方面的交流。
节目策划书
一、节目名称
节目的名称
二、背景分析
在什么环境下，什么前提下，什么背景下例如
在中国，校园似乎一直是和外界所分离的，外界对校园里所发生的事了解得少之又少，而大学校园就像一个小小世界，校园里经常会发生各种各样的奇事怪事，如果将校园里所发生的制成一档综合节目，必然在社会上掀起一股校园文化热潮。
三、企划动机
五、节目宗旨
开展节目的意义
例如娱乐大众，传播文明
六、节目目标
目标是通过对这一特定人群的生活、思想的反映，从而更好的反映出我们当代教育现状，让人们通过对当学生生活状态的观察和了解，不只对这个人群有更深层次的了解和认识，也对自己的生活做出一定的思考。
七、节目定位
节目反应谁的生活，节目的主要受众是谁
反映在校大学生生活状态，探讨大学生发展之路，增强师生交流。
十四、节目长度
30分钟
十五、节目播出方式
录播
十六、节目设置及相应的选题
十八、栏目可行性预测
十九、人员构成