阳刻：线条为主，线线相连。
阴刻：块面为主，线线相断。
阳刻阴刻结合：通过直观比较，加深 理解。
三、尝试制作
（设计意图：通过直观演示， 指导学生学习剪纸的制作方法， 为制作作品打纸的寓意， 激发学生进行剪纸创作，培养学 生动手操作的能力和设计的能力。 鼓励学生大胆创作。 ）
板书课题：
一、了解剪纸
（设计意图：简单了解剪纸艺 术的发展过程，激发学生对剪纸 学习的热爱，培养民族自豪感。 ）
二、学习手法
（设计意图：本环节是解决重 点部分，我分三个小环节环环相 扣的帮助学生理解和分析阳刻阴 刻的表现形式，通过小组讨论的 形式，增强合作意识和自主探究 的能力。 ）
五、作业要求：
（1）用阳刻或阴刻的方法来制作 一份剪纸作品，送给你的好朋友。
（ 2）说说你作品的寓意。
六、展评作品
（设计意图：展示评价学生作品， 帮助学生相互借鉴学习，更好的 完成作品。 ）