池河中学2019-2020学年度第一学期教学设计
年级八科目生物任课教师授课时间 2.18 课题第三节两栖动物的生殖和发育授课类型新课
课标
依据
描述两栖动物的生殖和发育过程
教学目标1、复习八年级上册内容描述两栖动物的概念。

通过观看视频，认识青蛙的生殖和发育的过程，进而能描述两栖动物的生殖、发育过程和特点。

学生培养分析问题、解决问题的能力。

2、通过资料分析、学生自主学习了解环境变迁与两栖动物的生殖和发育之间的关系。

使学生认识到环境变迁对两栖动物的生殖发育的影响以及导致这一变化的原因，培养学生爱护生物、保护环境的意识，关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。

教学重点难点教学
重点
描述两栖动物的生殖和发育过程。

教学
难点
关注生物的生殖和发育与环境的关系。

教学媒体选择分析表
知识点学习目标媒体
类型
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体来源
介绍知识目标图片A G拓展知识2分钟自制讲解
过程与方
法
图片A E建立表象10分钟自制
观看
过程与方
法图片A E帮助理解5分钟下载
编号：03
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；
G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。

②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；
H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他
教学过程设计
师生活动设计意图
一、复习提问
1、昆虫的生殖方式是什么？
2、什么是完全变态？
3、什么是不完全变态？
二、创设情境，引入标题
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这
里的蛙属于什么动物？它的生殖和发育情况又
是怎样？本节课我们就来学习第三节《两栖动
物的生殖和发育》
三、探究新知（5分钟）
阅读课本P14—17回答：
1、通过观察图片学生认识到两栖动物的生殖
方式。

2、视频感知青蛙的生殖
思考：雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对各有什么
意义？。