第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法
课程标准 了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。
内容解读 掌握商鞅变法的具体措施及其作用，理解商鞅变法的
特点。
一、秦国政坛唱主角的新人
1．早年立志 商鞅出生于卫国贵族家庭，热衷于_法__家__学__说__，有强烈的 从政愿望。
2．初投魏国 不受_魏__惠__王__重用。
【角度2】► 如何认识商鞅变法的特点？ 提示 (1)核心内容：鼓励“农战”，实行“法治”。 (2)实质：废除奴隶主贵族特权，建立新兴地主阶级统治。 (3)地位：商鞅变法是实行最彻底、对旧贵族打击最严重、 变法措施最全面、为期最长久、影响最深远的改革。 (4)影响：为后来秦统一全国奠定了基础，对中国历史的 发展也有重大影响。
3．弃魏投秦 _秦__孝__公__求贤若渴，商鞅提出了_治__国__平__天__下__的主张，得到 重用。
名师点拨：商鞅变法先后进行了两次，第一次始于公 元前356年，第二次始于公元前350年。
二、以农求富的经济改革 1．“为田开阡陌封疆”，废除井田制度，以法律形式承认
_土__地__私__有__，允许_土__地__买__卖__。 2．重农抑商，奖励_耕__织__。 3．统一_度__量__衡__。
三、奖励军功、加强集权 1．目的
实现富国强兵，争取_兼__并__战__争__的主动，取得优势。 2．措施
(1)奖励军功，实行_二__十__等__爵__制。 (2)废除“_世__卿__世__禄__制__”，鼓励贵族建立军功。 (3)建立严密的户籍制度，制定_连__坐__法__。 (4)普遍推行_县__制__。由_国__君__直接委派县令进行管理，加强 中央集权。 (5)“燔诗书而明法令”。根据李悝的《_法__经__》，制订了秦 律。 (6)在_社__会__风__尚__习__俗__等领域进行改革，推行_一__夫___一__妻__小__家_ _庭__政策。
商鞅变法的主要内容
【角度1】► 如何认识商鞅变法中的重农抑商政策？ 提示 适应当时生产力发展水平，把农民固定在土地上， 保护国家的兵源和赋税的征收。
【角度2】► 商鞅变法哪些措施适应了新兴地主阶级的要求？ 提示 ①军功爵制；②废井田；③奖励耕战；④强化县 制，建立中央集权。
1．阅读材料，回答问题。 公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。 他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后 来，克里埃尼图斯开办手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。 5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。 (1)按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什 么政治权利？如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通 过哪些途径提高自己的社会政治地位？
名师点拨：商鞅变法的内容涉及从经济基础到上层建筑的 各个层面，法令具体而且切实有效，其措施符合时代的需 要，符合历史发展的潮流。
拓展1 观察下图：
商鞅变法前为什么要徙木立信？ 答案 (1)他的变法法令彻底改变了原有制度，容易让人 产生怀疑。 (2)战国时期的混乱让人们对政府缺乏足够的信任。
拓展2 阅读下列材料： 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩 敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受 上爵。戮力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)；事 末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴)当时的历史发展趋势是什么？上述措施对此有何作用？ 答案 (1)实行什伍连坐法；奖励军功；重农抑商。 (2)趋势：从奴隶社会向封建社会转变；从分裂走向统一。 作用：商鞅变法顺应了历史发展趋势，推动了社会进步。
探究学习总结
一、本课测评
1．商鞅变法的举措主要有哪些？ 答案提示 经济方面的主要措施有：废井田、开阡陌；重 农抑商，奖励耕织；统一度量衡。政治和军事方面的措施 有：奖励军功，实行“二十等爵制”；废除“世卿世禄制”； 严格户籍管理制度，制定连坐法；普遍推行县制；制订秦 律，“燔诗书而明法令”。
特别提醒
时势造英雄。杰出人物把自己的命运和社会发展紧紧 连在一起。
“重农主义”是农业社会的主要指导思想。商鞅“以农 求富”的经济改革，为秦国完成统一奠定了坚实的物质基 础。
商鞅“奖励军功、加强集权”有利于巩固封建统治秩序。
学思之窗
想想看，孝公为什么对尧、舜等的帝王之道不感兴趣，而 对称霸之道感兴趣呢？ 答案提示 战争是战国时代的显著特征，“战胜强立”是 战国历史的主线。尧、舜、禹的帝王之道即儒家的治国理 论，要求当政者以礼治国，实行“仁政”。这种思想不符 合当时的形势要求。因此，孝公对王道不感兴趣。而称霸 之道即法家思想。要求当政者“变法修刑，内务耕稼，外 劝战死之赏罚”。这种思想适应了战国时兼并战争的需要， 有利于孝公的称霸大业，所以，孝公不仅对称霸之道感兴 趣，而且法家思想还成为秦国变法的指导思想。
(2)梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权， 在此过程中，两者采取的策略有何不同？ 答案 (1)担任低级官职(或除执政官外的各级职官的选举 和任职资格)。立军功；努力耕织。 (2)梭伦：崇尚中庸(调和)，手段温和。商鞅：不畏权贵， 严刑峻法。
商鞅变法的特点
【角度1】如► 何认识商鞅变法的指导思想、宗旨、性质及范围？ 提示 商鞅变法的指导思想是法家理论；宗旨是富国强 兵；性质是地主阶级的改革；范围涉及经济、政治、军事、 文化和习俗等各个方面。
2． 观察下列商鞅变法时期的三幅图，根据所学知识回答相关 问题。
请回答： (1)从图一和图二中的牛耕图中你能得到哪些历史信息？ 这些信息说明的问题是什么？
(2)你从图二、三中可以获得商鞅变法的什么信息？ (3)图二中的牛耕情景，一般史学家认为这是农民在私田 上进行耕作，你认为这种观点是否正确？为什么？ 答案 (1)春秋战国时期铁农具(冶炼技术进步)和牛耕出现 并逐步推广。说明了当时社会生产力得到发展。 (2)奖励耕织、统一度量衡，进行经济改革。 (3)正确。因为当时通过商鞅“为田开阡陌封疆”，废除了 井田制度，以法律形式承认土地私有。(或由于当时生产 力的提高，在井田以外的私田越来越多)