在什么地方? 他们在干什么？
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1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺 连贯。 6、注意写字姿势要正确。
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什么时候 谁 在哪儿 干什么
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仔细看图，看看图上是什么时间， 在什么地方，谁在干什么？
下课了，同学们纷纷走出教室， 来到操场上，做自己喜爱的游戏。 操场上一下子变得热闹起来，大家 有的打球，有的跳绳，有的踢毽子， 还有的在旁边加油。大家玩得很开 心。
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谢谢你
有一天放学的时 候，小红走着走着一不 小心摔倒了。这时，一个大姐姐看见了，连 忙跑过去，把小红扶了起来，关切地问：“小 妹妹，你没事吧？”小红对姐姐说：“姐姐， 谢谢你！”小红感激地说：“我没事，大姐 姐，谢谢你！”小红跟姐姐说再见，然后就 高高兴兴地回家了。
➢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ看图 写词语，再 说 一 两 句 话。
蓝天 牛羊
白云
星期天，我们到农村去郊游， 高高的蓝天上飘着朵朵白云，绿绿 的草地上牛羊在吃草，我们在草地 上快乐地奔跑、游戏，开心极了。
仔细看图，看看图上是什么时间，谁在 干什么？
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不能摘花 一天，小红跟着妈妈到公园去玩。
公园里的菊花开了，有红色的、黄色的、 白色的，还有紫色的，五颜六色，美丽 极了。小红看见了，忍不住伸手就想去 摘。妈妈看见了，连忙走过去，拉住小 红，说：“不能摘，不能摘，公园里的 花是给大家看的，要爱护花草树木！” 小红听了妈妈的话，不好意思地收回了 伸出去的小手。
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借伞 有一天，青蛙、乌龟、鸭子
和公鸡一起出去玩。在回家的路 上，忽然下起大雨。小猫在门口 看见了，就拿了一把雨伞准备借 给它们。可是只有一把伞，借给 谁好呢？小猫想：青蛙、乌龟、 小鸭都不怕水。于是，小猫把雨 伞借给了公鸡。
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让座
星期天，风和日丽。小
红坐公共汽车去公园玩。汽车
靠站，上来了一位老奶奶。小
妈妈在菜市场买菜。 4
四素句
•什么时间 •谁 •在哪儿 •干什么
5
语文课上 ，小明（在教室里）读书。
时间
谁
什么地方 干什么
6
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
谁
什么地方
干什么 7
标点符号儿歌
停一停，用 ， 说完了，用 。 要问问题用 ？ 惊喜感叹用 ！
8
空两格
，
。
！
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看图，请写明 什么时间？有谁?
1 时间 ：雨后 2 人物：小明 3 地点：草地上 4 事情：植树
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雨后，外面空气清新。一 条美丽的彩虹挂在天空。小明 正在草地上种树。他先用铁锹 挖土，然后把树苗放入坑里， 最后填土。一棵绿油油的小树 就种好了。
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kàn tú xiě cí yǔ zài shuō yì liǎnɡ jù huà
看图写话指导
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常见的句式练习
• 练写“三素句”，“四素句”， “五素句”。
• “三素句”：谁 在哪儿 干什么
• “四素句”：什么时间 谁 在哪儿
•
干什么
• “五素句”：什么时间 谁 在哪儿
• 干什么 结果怎样（或心情如何）
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会
谁 在哪儿 干什么
看
图
学 说 话
同学们在操场上做操。
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会 看 图 学 说 话
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小白兔运南瓜 秋天，南瓜成熟了，小白兔到地 里去收南瓜。南瓜长得又大又圆，小 白兔搬不动，怎么办呢？ 这时，大熊猫骑着自行车从田边 路过。小白兔看见车轮子，想出办法 来了。 小白兔把南瓜竖起来，当做车轮 子，滚回了家。
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红看到车里的座位已经满了，
马上就站起来，对老奶奶说：
“老奶奶，这里有座位，您坐
吧。”老奶奶说：“谢谢你，
小朋友，你真是个懂事的好孩
子！”
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值日
放学了，值日生们在教室里打扫卫 生。他们有的擦黑板，有的擦桌子，还 有的扫地。他们干得真认真啊！一会儿 就把教室打扫得干干净净了！
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快乐十分钟