决定的贯彻执行
三、妇幼健康教育的特点
• 1．妇幼健康教育是一门自然科学与社会科学相互交叉，相互渗透的
学科，具有很强的科学性。健康教育与健康促进的研究领域已超越了 医学卫生的范畴，它涉及行为学、心理学、教育学、预防医学、人类 学等众多学科。因而，运用各种学科的成果来研究和开展妇幼健康教 育，才能使妇幼健康教育更符合科学发展规律，才能使妇幼健康教育 发挥积极的作用。
• 2．妇幼健康教育具有很强的社会性和群众性，是妇幼保健事业中
贯彻预防为主的一项重要措施。根据健康教育社会化的要求，使人们 树立健康意识，承担对社会、国家和民族的责任，建立健康的生活方 式与行为，积极参与自我保健，家庭保健及社区保健活动。
• 3．妇幼健康教育是一项最广泛、最有效、最经济的妇幼保健工作。
• 健康教育的核心是积极教育人们树立健康意识，养成良好的行为和
生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素，通过健康教育帮助人 们了解哪些行为是影响健康的，哪些是有益于健康的，促使人们自觉 地选择有益于健康的行为和生活方式。健康教育还必须着眼于家庭、 社区和政府部门，保证获得有效的支持，以促使个体、群体和社会的 行为改变。
注意收集反馈信息，不断总结改善传播方式。
• 5．不断提高目标人群的妇幼保健知识水平，改变不健康的行为习惯，提
高健康教育质量。
• 6．培训健康教育人员，不断提高他们的业务管理水平和理论知识水平。 • 7．制作和发放各种知识性强、趣味性浓、群众易于接受的健康教育材料。 • 8．介绍先进经验，宣传先进事迹。 • 9．关注国内外健康教育动态，做好信息、情报的收集工作。 • 10.注重理论研究，提高科研能力，努力创造具有先进水平的科研成果。
四）妇幼健康教育的任务
• 1．宣传党和政府对妇女、儿童的关怀，以及妇幼卫生工作的方针、政策、
法规。
• 2．宣传和普及妇幼保健、优生优育、计划生育等科学知识。 • 3．宣传妇幼卫生工作的科学成果、适宜技术及急救知识，介绍实际应用
方法等。
• 4．深入调查研究，掌握目标人群情况，进行生动形象的教育工作，同时
妇幼健康教育的一些基本概念
• （一）健康 • 由于人们所处的时代、环境和条件不同，对健
康的认识也不尽相同。受传统观念和世俗文化的 影响，长期以来把有无疾病作为衡量是否健康的 标准，把健康单纯地理解为“无病、无残、无 伤”。随着社会的进步与发展，人们对健康含义 有了进一步的认识。世界卫生组织(WHO)对健康 下了新的定义。即：“健康不仅是没有疾病或不 虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完 美状态。”
第三节 妇幼健康教育的传播
• 一、传播的五要素概述： • 1、传播者： • 2、信息与讯息 • 3、媒介渠道： • 4、受传者： • 5、效果：效果是指受传者接受信息后，
在情感、思想、态度、行为等方面发生的 反应
传播过程模式
•：
• 1、谁？ • 2、说了什么？ • 3、通过什么渠道？ • 4、对谁？ • 5、取得什么效果？
第二节：人际传播
• 人际传播的主要社会功能：
•
1、获得与个人有关的信息；
•
2、建立与他人的社会协作关系；
•
3、达到认知他人和自我认知。
• 人际传播在健康传播中常用的形式：
•
1、咨询Leabharlann •2、交谈或个别访谈
•
3、劝服
•
4、指导
• 人际传播基本技巧：
•
一、说话的技巧
•
二、倾听的技巧
•
三、提问的技巧
•
四、反馈的技巧
择和干预。
2．健康促进的策略主要有三个方 面
• (1)政策倡导 • (2)积极参与 • (3)建立联盟
（七）卫生宣传
• 卫生宣传是健康教育的一个组成部分，
它着眼于卫生知识的宣传，帮助人们增加 维护健康的知识。健康教育与卫生宣传是 有区别的，。
【达标测试】
• 一、名词解释 • 1．健康 • 2．健康教育 • 3．妇幼健康教育 •。 •
第一节 妇幼健康教育
有目的、有计划、有系统的 传播卫生保健知识和技术，帮助妇 女、儿童及大众树立正确的健康观 念，自愿采纳健康的行为和生活方 式，消除或减轻影响健康的危险因 素，预防疾病，促进健康，提高生
命质量
二、妇幼健康教育意义
• 1．有利于女性社会地位的提高 • 2．有利于社会的进步与发展 、 • 3．有利于下一代的健康成长 • 4．有利于保护生产力，促进经济发展 、 • 5．是落实人口政策的重要措施 • 6．是实现我国政府庄严承诺的有效措施 • 7．有利于“母婴保健法”的贯彻实施 • 8．有利于中共中央、国务院关于卫生改革与发展
（二）健康教育
• （二）健康教育 • 世界卫生组织对健康教育的提法是：“健康教育是一门研究传播保
健知识和技术，影响个体和群体行为，预防疾病，消除危险因素，促 进健康的科学。”它通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动， 促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响 健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。
• 健康促进是促进人们维护(控制)和改善
他们自身健康的过程。健康促进的核心是 把社会的健康目标转化为社会行动
1．健康促进的概念包括以下内容
• (1)健康促进涉及整个人群的健康，包括人们日常生活的各个方面，
而不是仅限于造成疾病的某些特定危险因素。
• (2)健康促进是采用多学科、多手段的综合方法促进群体的健康，
包括传播、教育、立法、财政、组织、社会开发及当地群众自发地参 与维护健康的活动。
• (3)健康促进作用于卫生和社会各个领域，并非单纯的医疗服务，
它包括广泛的专业合作，以创造支持健康的环境。
• (4)健康促进特别强调群众有效地和积极地参与，要求进一步启发
个体和群体对自身健康问题的认识并作出决策。
• (5)健康促进强调家庭、社会、经济及非卫生部门对个人行为的选
（三）妇幼健康教育
• 妇幼健康教育是一门以传播妇幼保健知识
和技术，影响个体和群体行为，预防疾病， 消除危害妇女、儿童健康的危险因素，促 进妇幼健康的科学。用健康的观念指导和 处理妇女和儿童的个人、家庭和社会活动， 使之养成健康的行为习惯，达到身体的、 精神的完满状态，保障妇女和儿童的身心 健康
（四）健康促进
•
五、非语言传播的技巧
• 人际传播中的几个注意事项：