现代教育原理期末复习指导现代教育原理期末考考试题型及所占分数比例为:1.多项选择题约占16%2.填空题约占10%3.名词解释约占9%4.简答题约占18%5.论述题约占32%6.实例分析题约占15%。
现代教育原理期末考试重点提示一、名词解释1.广义的教育(1章2.学校教育(1章3.教育思想(1章4.教育思潮(1章5.教育观念(1章6.教育方针(1章7.教育政策(1章8.义务教育(2章9.素质教育(2章10.教育目的(6章11.课程标准(7章12.研究性学习(7章13.教学(8章14.社区教育(9章15.自我教育(11章二、简答题1.简述教育的本质特性。
(1章2.在教育过程中教育者的主体性表现有哪些?(1章3.简述现代学制的发展趋势。
(2章4.终身教育的体系下学校教育面临哪些挑战?(2章5.简述布鲁纳的教育思想。
(3章6.简述实用主义教育思想的“做中学”理论。
(3章7.简述教育的政治功能。
(4章8.简述教育现代化的内容。
(4章9.简述人的身心发展的规律。
(5章10.简述马克思关于人的全面发展教育思想的本质与核心。
(6章11.简述课程内容改革方面新课程的特征。
(7章12.简述我国实施新课程改革的背景。
(7章13.简述课程内容改革方面新课程的特征。
(7章14.简述课程改革的理念与策略。
(7章15.教学的任务。
(8章16.第二次世界大战以来教师职业的发展趋势如何?(10章17.简述当代学生观。
(11章三、论述题1.谈谈你对受教育者在教育过程中主体性地位的认识。
(1章2.我国为什么要进行素质教育,结合实际谈谈你对素质教育内涵与特征的认识。
(3章3.面对未来社会的挑战,教育的应对措施及改革趋势是什么?(4章4.结合实际,论述如何发挥教育在人的发展中的主导作用。
(5章5.结合当前实际,谈谈你对学会学习的思想内涵的认识。
(6章6.结合实例,论述新课程改革中学生学习方式的变革以及新的学习方式的特点。
(7章7.结合实例,论述新课程改革对教师的教学观念及教学方式产生的影响。
(7章8.联系实际,谈谈你对现代教学任务的理解。
(8章9.从教师的专业结构的构成要素出发,结合实际,谈谈应该如何提高教师的素质?(10章10.结合当代学生的特点,谈谈教育者如何针对这些特点对学生进行教育?(11章11.结合当前我国教育中存在的“忽视人”的实际问题,论述什么是“尊重的教育理念”?如何贯彻这种新型学生观?(11章《现代教育原理》期末综合练习题一、多项选择题(在下列每小题的备选答案中至少有两个是正确的,请选出并把它的标号写在题后括号内。
少选、多选、错选均无分。
每小题2分,共16分1、从根本上看,贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是(。
A、教育与自然之间的矛盾B、教育与社会之间的矛盾C、教育与生产力发展之间的矛盾 D、教育与课程之间的矛盾 E、教育与人的身心发展的矛盾2、陶行知的教育思想集中体现在(。
A、教育即生活B、生活即教育C、学校即社会D、教学做合一E、社会即教育3、(构成了教育优先发展的支柱理论A、基础性B、教育性C、先导性D、全局性E、服务性4、人的身心发展有着自己的规律,它具有顺序性、(。
A、不均衡性B、可塑造性C、个别差异性D、阶段性E、创造性5、《教育—财富蕴藏其中》报告中提出教育的四大支柱是(A、学会学习B、学会认知C、学会做事D、学会共同生活E、学会生存6、我国学生要学会(的学习方式,才能适应基础教育课程改革。
A、接受性学习B、自主学习C、研究性学习D、创造性学习E、合作学习7、教育途径主要有(A、训练与实践B、教学C、文化活动D、咨询与指导E、综合实践活动8、下列答案中哪些属于社会教育的特点(。
A、多样性B、系统性C、先导性D、补偿性E、开放性二、填空题(每小题1分,共10分1、教育的基本构成要素是教育者、_____________、教育内容、教育手段。
2、 _____________年4月颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
3、赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了_____________原则,这条原则揭示了一个普遍的教育规律4、要想在21世纪实现人、自然、社会的协调和可持续性的发展,就应在教育上确立_____________的主题。
5、_____________与遗传因素和环境因素相比,在人身心发展中起着主导作用。
6、国家课程标准是国家对基础教育课程的基本_____________。
17、综合实践活动是以丰富学生的直接经验和培养学生_____________为目的的。
8、1966年联合国教科文组织在《_________________________》这一权威文献中提出“教师是专业性职业”。
9、学生是现实社会的成员之一,是处于____________时期的人,是受教育的对象。
10、学生的主体性主要表现在三个方面:自主性、___________、创造性。
三、概念辨析题(每小题5分,共10分1、教育流派与教育思潮2、教育经验与教育规律四、简答题(每题6分,共18分1、教育者的主体性主要表现在哪些方面?2、学生的时代特点表现在哪些方面?3、我国新课程与现行课程在课程内容上的根本区别?五、论述题(每题15分,共30分1、我国基础教育课程改革的理念与对策是什么?你是如何理解的?2、联系实际,谈谈你对课程改革所提倡的学生学习方式的认识。
六、实例分析(16分(字数不得少于500字据北京教科院基础教育研究所2001年7—9月的调查:80.9%的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长,且有41.8%的家长认为,实施素质教育就是搞课外活动,有2/3的教师把素质教育理解为“合格加特长”。
你怎样看待这些认识?现代教育原理考前强化训练一、多项选择题(每小题2分1.教育活动的基本要素包括(。
A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育方针E.教育手段2.未来的学校教育将呈现以下的特点(。
A.追求教育民主化的纵深发展B.追求教育的多样化C.追求教育的标准化D.追求教育的国际化E.追求教育的终身化3.夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是(。
A. 直观性原则B. 前景教育原则C. 巩固性原则D. 循序渐进原则E. 平行影响原则4.赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即(。
A.清楚(明了B.识记C.联合D.系统E.方法5.杜威对教育性质判定的几个命题是(。
A.教育即生活B.教育即模仿C.教育即生长D.教育即经验的不断改造E.教育即训练6.赞可夫依据其一般发展理论,提出了著名的教学原则(。
A.高难度原则B.高速度原则C.掌握学科结构原则D.发现学习原则E.以理论知识为主导原则7.陶行知的教育思想集中体现在(。
A. 教育即生活B. 社会即学校C. 生活即教育D. 学校即教育E.教学做合一8.晏阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方式”是(。
A.文艺教育式B.社会式C.学校式D.生计教育式E.家庭式9.从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是(。
A. 教育与社会发展之间的矛盾B. 教育与自然之间的矛盾C. 教育与课程之间的矛盾D. 教育与人的身心发展之间的矛盾E. 教育与生产力发展之间的矛盾10.人口质量是指人口总体的(。
A.职业素质B.劳动能力C.身体素质D.科学文化素质E.适应能力11.社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响,具体表现在(等方面。
A.教育目的B.教育的发展规模和速度C.教学内容D.教学方法、教学设备E.教学组织形式12.影响教育发展规模的因素主要有( 。
A.人口数量B.生产力科技发展水平C.社会政治经济制度D.社会文化E.法律制度13.决定教育目的地因素有(。
A.政治经济制度B.生产力和科技发展水平C.人口质量D.文化观念E.文化传统14.教育内容受如下哪些因素的制约和影响(。
A.人口数量B.生产力和科技发展水平C.社会政治经济性质D.社会文化本体E.社会政治经济制度15.教育先行的理论基础在于教育是具有(的产业。
A.基础性B.教育性C.先导性D.全局性E.可持续性16.教育现代化是一个系统工程,具有多元的目标,其内容包括(。
A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育条件设备现代化D.教育管理现代化E.教师素质现代化17.人的身心发展的规律具有(等规律。
A.稳定性B.顺序性C.阶段性D.不平衡性E.个别差异性18.下面哪些人是“个人本位论”教育目的观的代表人物(。
A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.斯宾塞D.孔德E.马斯洛19.下面哪些人是“社会本位论”教育目的观的代表人物(。
A.卢梭B.孔德C.马斯洛D.那托尔普E.涂尔干20.1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱,它们是(。
A.学会反思B.学会认知C.学会做事D.学会共同生活E.学会生存21.我国学生要学会(的学习方式,才能适应课程改革所带来得变化。
A.合作学习B.自主学习C.创造性学习D.研究性学习E.接受性学习22.新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括(。
A.信息技术教育B.研究性学习C.合作学习D.社区服务与社会实践E.劳动与技术教育23.学校教育内容的具体规范形式包括(。
A.课程计划B.课程标准C.教科书D.作业E.考核224.课程计划的内容一般包括(。
A.培养目标B.教学科目C.学科开设顺序D.各门学科教学时数E.学年编制和学周安排25.课程标准的框架结构主要包括( 。
A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议E.术语解释26.综合实践活动的作用包括(。
A.增强学生实践能力B.健全学生的体魄C.丰富学生生活体验D.增强学生的社会责任感E.增长学生的知识27.加德纳教授的多元智力学说,认为每个人的智力都是如下多种智力的组合(。
A.言语/语言智力、逻辑/数理智力B.视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力、C.解决问题的能力D.人际交往智力E.自我反省智力、自我观察智力和存在智力28.咨询与指导的主要形式有(。
A.学习指导B.职业生涯指导C.心理咨询与指导D.社会交往指导E.休闲指导29.心理咨询与指导的内容包括(。
A.学习方面B.生活方面C.人际关系方面D.发展方面E.就业方面30.心理咨询与指导的方式有(。
A.直接咨询B.间接指导C.潜移默化D.协调沟通E.营造情境31.学校教育的主要途径有(。
A.教学B.综合实践活动C.咨询与指导D.家庭教育E.社区教育32.当代社会存在的基本教育形态是(。
A.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.终身教育E.高等教育33.家庭教育的特点包括(。
A.先导性B.感染性C.权威性D.终身性E.针对性34.下列内容哪些属于社会教育的特点(。
A.系统性B.多样性C.群众性D.补偿性E.开放性35.教师专业结构的构成要素有(。