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第一单元第二章第二节 生物与环境构成生态系统PPT课件




1、你能数出这里有多少条食物链吗?
一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交 错连接,形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网 流动的。
2、假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发 生变化?发生怎样的变化?
从理论上分析,假如蛇的数量减少,猫头鹰的数 量会减少;青蛙、鼠的数量会增加;各种生物的 数量都会发生相应的变化。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年X鱼被人 吃了,会产生什么样的后果?
人会中毒
2. 为什么在食物链中营养级别越高的生物, 体内的有毒物质积累得越多?
因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、 不易分解,而且是生物体无法排出的,这 些有毒物质随着食物链不断积累
考你IQ
有一头牛闯进了一块足球场,它用了半年 的时间把半个球场的草吃光,问它用多长 的时间才能把整个球场的草吃光?
生态系统具有一定的自动调节能力
如果闯进的是一百头牛,那么结果又会是如 何呢?
草地会被破坏,难以恢复原样,生态系统的调节能 力具有一定限度,如果外界的干扰超过了这个限 度,生态系统就会遭到破坏。
小结
一、生态系统的概念 二、生态系统的组成:生物部分、非生物部分。
生产者、消费者和分解者的关系:相互依存
三、食物链和食物网
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
四、生态系统具有一定的调节能力。
判断下列选项中,哪些是属于生态系统?
一片草原 一个湖泊 一群鱼
一片森林 一块农田 一群人
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
生态系统
生物部分
植物 动物 细菌、真菌
生产者 消费者 分解者
非生物部分: 阳光、空气、水等
吃与被吃的关系 腐烂的树桩最终会消失
腐烂的树干上长出许多真菌 啄木鸟在树干上找虫吃
生产者、消费者和分解者的关系:相互依存
食物链:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与 被吃的关系,这样就形成了食物链。
如:树
生物与环境组成生态系统
环境因素
知识回顾
科学探究的一般步骤:提出问题,作出假设,制
定计划,施实计划,得出结论,表达交流。
非生物因素:光、水、温度、空气等。
概念:影响某种生物生活的 其它生物 生物因素: 捕食关系 竞争关系 合作关系
森林生态系统
在一定地域内,生物与环境所形成的统一 的整体叫做生态系统。
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