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幼儿园小班语言教案《小不点儿》含课
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活动目标：
1、理解作品内容，能根据故事情节进行猜想。

2、能看到自己的长处和优点，萌发乐观、自信的情感态度。

活动准备：
故事ppt
活动过程：
一、讨论引出主题小不点
--小朋友，你们知道谁是"小不点儿"吗？为什么叫"小不点儿"？
二、边猜边听。

--教师讲述故事，讲到"他只有小猴的一半大。

"处停下。

--提问："猜一猜他碰到了谁？想一想谁只有小猴的一半大？"（鼓励幼儿大胆想象，重点引导幼儿从大小上进行比较。

）--教师继续讲述故事，讲到："你踩疼我了。

"处停下。

提问："猜一猜，小小老鼠踩到了谁？"（进一步引导幼儿进行大小对比，大胆猜想。

）
--教师继续讲述故事，讲到："他要告诉小猴，它不是最小的了。

"处停下。

提问："猜一猜小小小甲虫会去找比他还小的动物吗？"
--教师讲完故事。

--小小小甲虫去找比他小的动物吗？为什么？
--小小小甲虫是怎么说的？我们来学一学他的样子！（幼儿伸伸胳膊，说："没关系，我总会长大的！"）
--小结：小甲虫很有自信，它不会去找比它更小的小动物，小甲虫虽然小但它知道只要通过自己不断地努力总有一天会长大的！
三、教师与幼儿合作讲述故事。

教师放慢速度讲述，故事对话部分留给幼儿讲述。

四、说说自己。

--在家里你们是不是最小的？有没有人叫你们是"小不点儿"？
--其实我们小朋友就是家里最最小的"小不点儿"，虽然我们是"小不点儿"，但我们会做许多的事情！
--谁来说说你会做什么事？。