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第1章中国旅游地理概说61页PPT
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第1章 中国旅游地理概说
关键词:
旅游、旅游学、地理学、旅游地理学
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一、什么是旅游?
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■旅游的词源-1
古汉语中的“旅”和“游”都是分开独立使用 的。《易经》中专讲商客贾旅的一卦称之为 “旅”卦,表明自古“旅”就和经商联系在一 起,意思是在“在外”、“出行”。“游”, 古文亦写作“逰”,本义是“饰于旗帜上下垂 的飘带”,在生活中被引申为“游行”、“游 玩”、“游观”等。 “游,观也”、“游,
■旅游的定义
近代国际上普遍接受的艾斯特(旅游科学专家国际联合 会)定义(1942年):旅游是非定居者的旅行和暂时居 留而引起的一种现象及关系的总和。这些人不会因而永 久居留,并且主要不从事赚钱的活动。(瑞士学者汉沃 克尔和克拉普夫提出)
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■旅游的定义
当今具有权威性的WTO(世界旅游组织)的定义(1991 年):“旅游活动是人们出于休闲、商务以及其他目的, 短期(历时不超过一年)离开自己的惯常环境,前往他乡 的旅行活动以及在该地的停留访问活动。” 旅游活动的主体是指旅游者的活动,而不是指旅游业的 经济活动或经营活动。强调和明确了旅游活动的目的性、 空间性和时间性。
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■旅游的词源-2
朱熹《论语集注》云:“游者,玩物适情之谓。” 古代的“游”,就是指由旅游而达到的那种自在 逍遥的精神境界,也是人的本质、人的理想的体 现。 “旅游”一词在我国最早出现在南朝诗人沈约 (441-513)的《悲哉行》一诗中:“旅游媚年春, 年春媚游人。徐光旦垂彩,和露晓凝津。时嘤起 稚叶2020/,4/5 蕙气动初频。一朝阻旧国,万里隔良辰” 。19
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课程目标
(1)掌握一定的旅游地理学基础知识 (2)较为全面地了解中国的旅游资源 (3)加深对旅游意识的认识和理解 (4)提高旅游文化素养和旅游欣赏水平
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教学计划
第1章 中国旅游地理概说 第2章 中国旅游资源特征 第3章 旅游资源的评价与观赏 第4章 旅游交通、旅游线路与旅游地理区划 第5章 东北旅游资源区 第6章 华北旅游资源区 第7章 内蒙古旅游资源区
2020/4/5“旅”是旅行,外 出,即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙 地的行进过程;“游”是外出游览、观光、娱乐, 即为达到这些目的所作的旅行。二者合起来即旅 游。所以,旅行偏重于行,旅游不但有“行”, 且有观光、娱乐含义。
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旅游?
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行
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住
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食
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游
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购
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娱
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行 游
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住食 购娱
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你知道中国旅游图形标志吗?
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中国旅游图形标志的来历
1984年国家旅游局决定把天马作为旅游图形标志。它是根据 1969年10月甘肃武威出土的一件东汉年间的青铜雕塑设计的。 该青铜雕塑称为铜奔马,又称马踏飞燕。后经考证,该马所踏 并非燕子,而是古代传说中龙雀(即风神),而马也并非马而 是神马,故正名为天马。该马高34.5厘米,头短颈长,身体浑 圆,躯干粗实,头戴璎珞,尾梢打结,具有浓郁的中国特色。 天马奔驰,象征着蓬勃发展的中国旅游事业。
■旅游的词源-3
国外的“旅游”(tour)一词,最早见于1811年英国的 《牛津词典》,意思是“离家远行,又回到家里,在此期 间参观、游览一个或几个地方。”后来《韦伯斯特大字典》 中进一步解释成“一个人回到其出发地所经历的旅程;是 一次出自商务、娱乐或教育目的所作的旅行,旅行期间通 常按计划的线路访问不同的地方。”很显然,这一释义与 当时的流行活动远航、漫游或圈游的意思相近,和中国古 时的暂时离家寻求娱乐的精神目的有所不同。
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■旅游的本质
(1)旅游是一种综合性的审美活动和审美实践 (2)旅游是人类一种积极而健康的社会交往活动 (3)旅游是人类生活高层次的需求和消费活动
第8章 西北旅游资源区 第9章 青藏旅游资源区 第10章 华中旅游资源区 第11章 华东旅游资源区 第12章 东南旅游资源区 第13章 西南旅游资源区 第14章 亚洲旅游景观猎奇
(以日本迪斯尼为例)
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中国旅游地理的 主要研究方法
(1)实地考察调查法 (2)分类比较法 (3)区域综合分析法 (4)资料统计分析法 (5)旅游图表分析法 (6)数量分析模型法
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■旅游的词源-4
旅游(tour)则来源于拉丁语的“tornare”和希腊语的 “tornos”,其含义是“车床或圆圈;围绕一个中心点或 轴的运动。”这个含义在现代英语中演变为“顺序”。 后缀—ism被定义为“一个行动或过程;以及特定行为或 特性”,而后缀—ist则意指“从事特定活动的人”。词 根tour与后缀—ism和—ist连在一起,指按照圆形轨迹 的移动,所以旅游指一种往复的行程,即指离开后再回 到起点的活动;完成这个行程的人也就被称为旅游者
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课程概况
■课程名称:中国旅游地理 ■课程设置:18周×2节=36学时 ■授课方式:讲授为主(讨论、实践活动) ■考核方式:闭卷 ■教 材:任课教师推荐
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学习目的
本课程主要研究中国的各种旅游资源以及它们的空间 分布、地域组合、发展演变以及开发利用和保护。通 过本课程的学习,使学生掌握中国旅游资源的形式与 分布规律、旅游区划、旅游景区景点的知识,为关注 旅游和提高旅游质量奠定一定的理论和实践基础。
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■国内学者的旅游定义
▲于光远的定义(1985年):旅游是现代社会中居民的 一种短期性的特殊生活方式,这种生活方式的特点是: 异地性、业余性和享受性。
▲谢彦君的定义(2019):旅游是个人以前往异地寻求 审美和愉悦为目的而度过的一种具有社会、休闲和消 费属性的短暂经历。
▲曹诗图的定义(2019年):旅游是一种以获得精神享 受和物质享受为目标、以跨时空的审美经历为核心的 2综020/合4/5 性休闲活动。